精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下圖表示動物細胞的亞顯微結構模式圖。請據圖回答問題:(在[ ]中填數字, 上填文字)

1)為獲得純凈的細胞膜,應選取人體或其他哺乳動物 做實驗材料,將細胞放在 中,使其吸水漲破。細胞膜功能的復雜程度,主要取決于膜上的 。

2)氨基酸在[ ] 上被利用合成胰島素,合成的胰島素再經過[ ] 的加工運輸和[ ] 的進一步加工再分泌出細胞。此過程的順利進行還需要[ ] 來提供能量。要分離得到這些細胞器常用的方法是 。

3)細胞核是細胞代謝的控制中心,核質之間頻繁的物質交換和信息交流是通過[ ] 實現的。

【答案】

1)成熟的紅細胞 蒸餾水 蛋白質的種類和數量

2)⑥ 核糖體 內質網 髙爾基體 線粒體 差速離心法

3)④ 核孔

【解析】

1)由于哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和眾多的細胞器,因此為獲得純凈的細胞膜,應選取人或其他哺乳動物成熟的紅細胞做實驗材料,將細胞放在蒸餾水中,使其吸水漲破。細胞膜功能的復雜程度,主要取決于細胞膜上蛋白質的種類和數量。

(2)胰島素屬于分泌蛋白,因此胰島素經核糖體合成后,需要經過⑨內質網和③高爾基體的加工和運輸,最后分泌出細胞。此過程的順利進行還需要②線粒體來提供能量。分離各種細胞器常用的方法是差速離心

3)細胞核上有④核孔,它是實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流的通道。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】藍藻營養(yǎng)豐富,可以大量用于以養(yǎng)豬為中心的畜牧業(yè);水綿為多細胞絲狀結構個體,葉綠體呈帶狀,兩者可以生活在同一片水域。

1藍藻和水綿均能進行光合作用,兩者進行光合作用的場所________相同不同。如果用層析液分離藍藻的色素,在濾紙帶可以看到與光合作用相關的色素帶有_________ 回答色素名稱。

2測定藍藻和水綿在適宜溫度、不同光照強度下的放氧速率,數據如下表:

在光照強度為50mol光子/m2·s時,水綿葉綠體中ATP的移動方向是____________。如果在100mol光子/m2·s時突然停止光照,C3化合物的含量會_______。

若繪制兩種藻類的放氧速率曲線圖,兩曲線有一交點,該交點的生物學意義是___________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示糖類的化學組成和種類,則相關敘述正確的是( )

A. ①、依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解

B. ①、均屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應將產生磚紅色沉淀

C. ④、分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,可作為貯能物質

D. ④是植物細胞壁的主要成分,說明多糖也可以參與細胞結構的形成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為兩種單細胞傘藻的幼體相互嫁接的實驗示意圖。請回答下列問題:

(1)上述實驗的大體過程是:①將甲種傘藻的部分 嫁接到乙種傘藻的 上。②將乙種傘藻的部分 嫁接到甲種傘藻的 上。

(2)該實驗的結果是:① ;②

(3)實驗結果說明 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】自然界中生物種群增長常表現為“S”型增長曲線。下列有關種群“S”型增長敘述,正確的是( )

A. “S”型增長曲線表示了種群數量和時間的關系

B. 種群增長率在各階段是不相同的

C. “S”型增長曲線表明種群數量和時間無關

D. 種群增長不受種群密度制約

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】金魚藻為水生草本植物,生命力較強,適溫性較廣,常被用來作為實驗研究的材料。圖甲表示對金魚藻光合作用速率的研究裝置,圖乙示金魚藻在夏季24 h內O2的吸收量和釋放量S1、S2、S3表示相應圖形面積。分析回答:

1圖甲裝置可用來探究 _____________對光合作用的影響,單位時間內氧氣傳感器讀數的變化表示 _____________填“總光合速率”或“凈光合速率”。

2圖乙中表示葉綠體吸收二氧化碳的區(qū)段是 _____________用字母表示

3圖乙中,c點時產生還原劑氫的細胞器有 _____________,fg段上升的主要原因是 _____________。

4圖乙中,若24 h內其它環(huán)境條件不變,金魚藻最大光合速率為 _____________mg/h,一晝夜中有機物積累量為 _____________ 用代數式表示。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關種群的敘述,正確的是

A. 兩個池塘中的鯉魚應屬一個種群

B. 種群密度總是隨著種群出生率的增大而增大

C. 雪松種子常落在母株附近形成集群,這屬于種群數量特征

D. 人口的年齡組成可預測一個國家或地區(qū)人口數量的變化趨勢

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關變異的說法正確的是( )

A. 基因型為Aa的個體自交,因基因重組而導致子代性狀分離

B. 染色體變異、基因突變均可以用光學顯微鏡直接觀察

C. 細菌產生的可遺傳變異一般只能來自基因突變

D. 秋水仙素誘導多倍體形成的原因是促進染色單體分離使染色體增倍

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于種群的敘述,不正確的是( )

A.一個湖泊中的所有鯽魚是一個種群

B.一塊朽木上的全部真菌是一個種群

C.同一個種群的個體可以彼此交配

D.廣口瓶中飼養(yǎng)的全部果蠅是一個種群

查看答案和解析>>

同步練習冊答案