【題目】自然界中生物種群增長(zhǎng)常表現(xiàn)為“S”型增長(zhǎng)曲線。下列有關(guān)種群“S”型增長(zhǎng)敘述,正確的是( )
A. “S”型增長(zhǎng)曲線表示了種群數(shù)量和時(shí)間的關(guān)系
B. 種群增長(zhǎng)率在各階段是不相同的
C. “S”型增長(zhǎng)曲線表明種群數(shù)量和時(shí)間無(wú)關(guān)
D. 種群增長(zhǎng)不受種群密度制約
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人類遺傳病的敘述正確的是( )
A. 人們常常采取遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷和禁止近親結(jié)婚等措施達(dá)到優(yōu)生目的
B. 多基因遺傳病如青少年型糖尿病、21三體綜合征不遵循孟德?tīng)栠z傳定律
C. 人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變且生下來(lái)就有的疾病
D. 人類基因組計(jì)劃是要測(cè)定人類基因組的全部46條DNA中堿基對(duì)的序列
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括 ( )
A. 全部的食物鏈和食物網(wǎng)
B. 生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)
C. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和食物網(wǎng)
D. 非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
據(jù)圖分析回答:
(1)圖中的A、B分別表示_____________________。
(2)該外毒素含有______個(gè)肽鍵,由_______種氨基酸參與構(gòu)成。
(3)該外毒素在形成過(guò)程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了_______。
(4)已知某人對(duì)該致病菌具有一定的抵抗力。當(dāng)該致病菌再次侵入此人體內(nèi),其體內(nèi)漿細(xì)胞來(lái)源于_________增殖分化。
Ⅱ 磷是植物生活必不可少的元素,在植物代謝、生長(zhǎng)和繁殖中有著重要作用。
(1)植物的根系從土壤中吸收 PO43—的主要方式是 ,吸收后的磷元素可用于合成 等化合物(寫(xiě)出一項(xiàng)即可)。
(2)根據(jù)含磷化合物的作用,葉片中磷元素含量與光合速率之間的關(guān)系最可能是下列中的 。
(3)下表是冬小麥和棉花對(duì)磷的吸收量。
表中數(shù)據(jù)表明,作物對(duì)磷的吸收量因 和 的不同而異。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,如血糖的平衡是各種組織和器官正常工作的重要保障。下圖是血糖調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介是_______________。
(2)圖中物質(zhì)A、B分別是____________、_____________。由此判斷血糖調(diào)節(jié)過(guò)程屬于_________調(diào)節(jié),其中胰島B細(xì)胞屬于___________(填反射弧中某一結(jié)構(gòu)名稱)。
(3)胰島B細(xì)胞分泌的胰島素彌散到內(nèi)環(huán)境中,但僅作用于靶細(xì)胞,原因是___________。激素發(fā)揮作用首先與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,形成“激素一受體復(fù)合物”,這一過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的____________功能。胰島素的作用是__________(填“催化”、“供能”或“傳遞信息”)
(4)經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)某糖尿病患者血液中存在異?贵w(抗體1、抗體2),從免疫學(xué)的角度分析,這兩種異?贵w引起的糖尿病都屬于____________病。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:(在[ ]中填數(shù)字,在 上填文字)
(1)為獲得純凈的細(xì)胞膜,應(yīng)選取人體或其他哺乳動(dòng)物 做實(shí)驗(yàn)材料,將細(xì)胞放在 中,使其吸水漲破。細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度,主要取決于膜上的 。
(2)氨基酸在[ ] 上被利用合成胰島素,合成的胰島素再經(jīng)過(guò)[ ] 的加工運(yùn)輸和[ ] 的進(jìn)一步加工再分泌出細(xì)胞。此過(guò)程的順利進(jìn)行還需要[ ] 來(lái)提供能量。要分離得到這些細(xì)胞器常用的方法是 。
(3)細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心,核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流是通過(guò)[ ] 實(shí)現(xiàn)的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)性染色體的敘述,正確的是( )
A.性染色體上的基因都可以控制性別
B.性別受性染色體控制而與基因無(wú)關(guān)
C.性染色體只存在于生殖細(xì)胞中
D.男性色盲基因不傳兒子,只傳女兒,但女兒不一定是色盲患者
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于下丘腦功能的敘述不正確的是( )
A.甲狀腺激素的含量變化對(duì)下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)
B.下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞既能分泌激素同時(shí)也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)
C.下丘腦既是體溫調(diào)節(jié)的中樞,也是溫度感覺(jué)的中樞
D.下丘腦內(nèi)具有滲透壓感受器并能夠合成抗利尿激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蜜蜂種群中雌蜂是二倍體,雄蜂是單倍體。右圖是細(xì)胞進(jìn)行分裂的示意圖(僅示部分染色體),有關(guān)敘述正確的
A.甲圖所示細(xì)胞分裂后能形成含染色體A和d的卵細(xì)胞
B.乙圖所示細(xì)胞分裂方式可能是減數(shù)分裂或有絲分裂
C.甲、乙兩圖所示細(xì)胞中分別含有8條和4條染色單體
D.甲圖所示細(xì)胞中有2個(gè)染色體組,乙圖所示細(xì)胞中有1個(gè)染色體組
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