【題目】如圖是綠色植物體內(nèi)能量供應(yīng)及利用的示意圖，下列說(shuō)法有誤的是（ ）

A.A中合成ATP的部位是基粒類囊體薄膜上
B.B中的ATP用于還原三碳化合物
C.A,C中合成ATP所需的能量來(lái)源相同
D.D中能量的去向用于耗能的生命活動(dòng)

【答案】C
【解析】解：A、圖中A表示光合作用的光反應(yīng)階段，該階段生成了ATP和[H]，反應(yīng)發(fā)生在基粒類囊體薄膜上，故A正確；
B、光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]將用于暗反應(yīng)中三碳化合物的還原，故B正確；
C、A中合成ATP的能量來(lái)自于光能，C中合成ATP的能量來(lái)源于有機(jī)物中的化學(xué)能，故C錯(cuò)誤；
D、ATP中的能量將用于各項(xiàng)生命活動(dòng)，故D正確．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】利用光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系，是缺一不可的整體，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi，沒(méi)有光反應(yīng)，暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行，沒(méi)有暗反應(yīng)，有機(jī)物無(wú)法合成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)．有關(guān)分析合理的是（ ）

A.本實(shí)驗(yàn)的因變量是不同的催化劑
B.本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有溫度和酶的用量等
C.1號(hào)與3號(hào)，1號(hào)與4號(hào)可分別構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)
D.1號(hào)、2號(hào)的結(jié)果差異是因加熱降低了反應(yīng)的活化能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻苗和番茄苗，假設(shè)兩植物的吸水速率相同，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)各種離子之比如圖所示．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說(shuō)明（ ）

A.水稻吸收水的相對(duì)速率比吸收Ca2+、Mg2+的大
B.與番茄比，水稻對(duì)Si4+需要量大，對(duì)Ca2+需要量小
C.不同植物根尖細(xì)胞膜上載體種類和數(shù)量是不同的
D.植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)觀察到某高等動(dòng)物（2n）睪丸中的某細(xì)胞的染色體出現(xiàn)了下圖所示情況，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 此過(guò)程可導(dǎo)致染色體上的非等位基因發(fā)生基因重組

B. 交叉是同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生片段交換的結(jié)果

C. 處于減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞含Y染色體的數(shù)目有兩種可能

D. 睪丸中的細(xì)胞染色體數(shù)目為4n時(shí)，不可能發(fā)生如圖現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下面的問(wèn)題：

（1）該真核細(xì)胞屬于 細(xì)胞，做出此判斷的依據(jù)是：此細(xì)胞具有[ ] 、[ ] 和細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu)，而與高等動(dòng)物相比沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是 。

（2）該細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”是[ ] ，其功能是 。

（3）“合成蛋白質(zhì)的機(jī)器”是[ ] 。

（4）進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)不完整的細(xì)胞呼吸示意圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，所需能量主要由②途徑提供
B.在有氧條件下，過(guò)程②③將受到抑制
C.細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生C02的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
D.過(guò)程④產(chǎn)生的ATP最多，過(guò)程③需要水的參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】貓是XY型性別決定的二倍體生物，當(dāng)貓?bào)w細(xì)胞中存在兩條或兩條以上X染色體時(shí)，只有1條X染色體上的基因能表達(dá)，其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體，如下圖所示�？刂曝埫ゎ伾幕駻（橙色）、a（黑色）位于X染色體上。貓的無(wú)尾、有尾是常染色體上基因（B、b）控制的一對(duì)相對(duì)性狀，讓無(wú)尾貓自交多代，發(fā)現(xiàn)每一代中總會(huì)出現(xiàn)約1/3的有尾貓，其余均為無(wú)尾貓�，F(xiàn)有多對(duì)有尾黑色雌貓與無(wú)尾橙色雄貓交配，發(fā)現(xiàn)F1雌貓的毛色均為橙黑相間；F1雌雄貓隨機(jī)交配得到F2�；卮鹨韵聠�(wèn)題：

（1）高度螺旋化的染色體上的基因不能表達(dá)是由于____________（選填“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯”）過(guò)程受阻。親本中無(wú)尾橙色雄貓的基因型為____________。F1雌貓毛色為橙黑相間的原因是__________________。

（2）在F2中，有尾貓所占比例為_________。在F2雌貓中，無(wú)尾橙黑相間雌貓的所占比例為__________。

（3）現(xiàn)觀察到F1有一只橙黑相間的雄貓?bào)w細(xì)胞核中有一個(gè)巴氏小體，請(qǐng)寫出產(chǎn)生該異常雄貓的遺傳圖解（只考慮毛皮顏色）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 所有細(xì)胞都含有C、H、O、N、P元素

B. 一般來(lái)講，脫水縮合形成1條多肽鏈時(shí)，肽鍵數(shù)比氨基酸數(shù)少1

C. 蔗糖和麥芽糖的水解產(chǎn)物相同

D. 磷脂和膽固醇均可參與動(dòng)物細(xì)胞膜的組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”反映生物多樣性的

A. 直接價(jià)值 B. 間接價(jià)值 C. 潛在價(jià)值 D. 科學(xué)研究?jī)r(jià)值

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同步練習(xí)冊(cè)答案