已知限制性核酸內(nèi)切酶BglⅡ和BamHⅠ的識別序列和切割位點分別為A↓GATCT，G↓GATCC。下列有關敘述，不正確的是

    A. 這兩種酶的識別序列都為6個脫氧核苷酸對   

    B. 用這兩種酶切割質(zhì)粒和含目的基因的DNA分子所產(chǎn)生的黏性末端可形成重組DNA分子

    C. 用酶BglⅡ切出的目的基因與酶BamH Ⅰ切割的質(zhì)粒重組后，仍可以被這兩種酶切開

    D. 在基因工程中，若用酶BglⅡ切割某質(zhì)粒，則該質(zhì)粒上有且只有一個該酶的切點

 

【答案】

C

【解析】這兩種酶的識別序列都為6個脫氧核苷酸對，用這兩種酶切割質(zhì)粒和含目的基因的DNA分子所產(chǎn)生的黏性末端可形成重組DNA分子，用酶BglⅡ切出的目的基因與酶BamH Ⅰ切割的質(zhì)粒重組后，兩種酶均不能切開，所以C選項是錯誤。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

29、科學家將人的生長激素基因與大腸桿菌的DNA分子進行重組，并成功地在大腸桿菌中得以表達。但在進行基因工程的操作過程中，需使用特定的限制性核酸內(nèi)切酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選。已知限制性核酸內(nèi)切酶I的識別序列和切點是—G↓GATCC— ，限制性核酸內(nèi)切酶II的識別序列和切點是—↓GATC—，據(jù)圖回答：

（1）過程①所需要的酶是　　　　　。

（2）在構(gòu)建基因表達載體過程中，應用限制性核酸內(nèi)切酶     　切割質(zhì)粒，用限制性核酸內(nèi)切酶   　  切割目的基因。用限制酶切割目的基因和運載體后形成的黏性末端通過___________     原則進行連接。人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進行重組，原因是          　　　    。

（3）在過程③一般將受體大腸桿菌用_________處理，以增大　　　　　的通透性，使含有目的基因的重組質(zhì)粒容易進入受體細胞。

（4）將得到的大腸桿菌B涂布在一個含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上得到如下圖a的結(jié)果（黑點表示菌落），能夠生長的細菌中已導入了             ，反之則沒有導入；再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基a上，使絨布表面沾上菌落，然后將絨布按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖b的結(jié)果（空圈表示與a對照無菌落的位置）。與圖b空圈相對應的圖a中的菌落表現(xiàn)型是                 ，這些細菌中導入了________________。

（5）人體的生長激素基因能在細菌體內(nèi)成功表達是因為                         。寫出目的基因?qū)爰毦斜磉_的過程                                     。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年湖北省黃梅一中高二下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

科學家將人的生長激素基因與大腸桿菌的DNA分子進行重組，并成功地在大腸桿菌中得以表達。但在進行基因工程的操作過程中，需使用特定的限制性核酸內(nèi)切酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選。已知限制性核酸內(nèi)切酶I的識別序列和切點是—G↓GATCC— ，限制性核酸內(nèi)切酶II的識別序列和切點是—↓GATC—，據(jù)圖回答：

（1）過程①所需要的酶是　　　　　。
（2）在構(gòu)建基因表達載體過程中，應用限制性核酸內(nèi)切酶    　切割質(zhì)粒，用限制性核酸
內(nèi)切酶  　 切割目的基因。用限制酶切割目的基因和運載體后形成的黏性末端通過___________    原則進行連接。人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進行重組，原因是      　　　   。
（3）在過程③一般將受體大腸桿菌用_________處理，以增大　　　　　的通透性，使含有
目的基因的重組質(zhì)粒容易進入受體細胞。
（4）將得到的大腸桿菌B涂布在一個含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上得到如下圖a的結(jié)果（黑點表示菌落），能夠生長的細菌中已導入了            ，反之則沒有導入；再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基a上，使絨布表面沾上菌落，然后將絨布按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖b的結(jié)果（空圈表示與a對照無菌落的位置）。與圖b空圈相對應的圖a中的菌落表現(xiàn)型是                ，這些細菌中導入了________________。

（5）圖中的重組質(zhì)粒的組成除了目的基因、標記基因外，還必須有       、        

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科目：高中生物 來源：2013屆山東省青島二中高三10月階段性測試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

科學家將人的生長激素基因與大腸桿菌的DNA分子進行重組，并成功地在大腸桿菌中得以表達。但在進行基因工程的操作過程中，需使用特定的限制性核酸內(nèi)切酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選。已知限制性核酸內(nèi)切酶I的識別序列和切點是—G↓GATCC— ，限制性核酸內(nèi)切酶II的識別序列和切點是—↓GATC—，據(jù)圖回答：


（1）過程①所需要的酶是　　　　　。
（2）在構(gòu)建基因表達載體過程中，應用限制性核酸內(nèi)切酶    　切割質(zhì)粒，用限制性核酸內(nèi)切酶  　 切割目的基因。用限制酶切割目的基因和運載體后形成的黏性末端通過___________    原則進行連接。人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進行重組，原因是         　　　   。
（3）在過程③一般將受體大腸桿菌用_________處理，以增大　　　　　的通透性，使含有目的基因的重組質(zhì)粒容易進入受體細胞。
（4）將得到的大腸桿菌B涂布在一個含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上得到如下圖a的結(jié)果（黑點表示菌落），能夠生長的細菌中已導入了            ，反之則沒有導入；再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基a上，使絨布表面沾上菌落，然后將絨布按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖b的結(jié)果（空圈表示與a對照無菌落的位置）。與圖b空圈相對應的圖a中的菌落表現(xiàn)型是                ，這些細菌中導入了________________。
（5）人體的生長激素基因能在細菌體內(nèi)成功表達是因為                        。寫出目的基因?qū)爰毦斜磉_的過程                                    。

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科目：高中生物 來源：2014屆湖北省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學家將人的生長激素基因與大腸桿菌的DNA分子進行重組，并成功地在大腸桿菌中得以表達。但在進行基因工程的操作過程中，需使用特定的限制性核酸內(nèi)切酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選。已知限制性核酸內(nèi)切酶I的識別序列和切點是—G↓GATCC— ，限制性核酸內(nèi)切酶II的識別序列和切點是—↓GATC—，據(jù)圖回答：

（1）過程①所需要的酶是　　　　　。

（2）在構(gòu)建基因表達載體過程中，應用限制性核酸內(nèi)切酶    　切割質(zhì)粒，用限制性核酸

內(nèi)切酶  　 切割目的基因。用限制酶切割目的基因和運載體后形成的黏性末端通過___________    原則進行連接。人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進行重組，原因是      　　　   。

（3）在過程③一般將受體大腸桿菌用_________處理，以增大　　　　　的通透性，使含有

目的基因的重組質(zhì)粒容易進入受體細胞。

（4）將得到的大腸桿菌B涂布在一個含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上得到如下圖a的結(jié)果（黑點表示菌落），能夠生長的細菌中已導入了            ，反之則沒有導入；再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基a上，使絨布表面沾上菌落，然后將絨布按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖b的結(jié)果（空圈表示與a對照無菌落的位置）。與圖b空圈相對應的圖a中的菌落表現(xiàn)型是                ，這些細菌中導入了________________。

（5）圖中的重組質(zhì)粒的組成除了目的基因、標記基因外，還必須有       、        

 

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