某中學(xué)的學(xué)生課外活動(dòng)小組為了調(diào)查該地區(qū)湖泊的水質(zhì)污染狀況,在注入湖泊的四個(gè)主要水源的入口處采集水樣,并鏡檢水樣中的動(dòng)植物的種類和數(shù)量,結(jié)果如下:1號(hào)水源水樣中有單一種類的纖毛蟲,且數(shù)量較多;2號(hào)水源水樣中的單細(xì)胞藻類的種類和數(shù)量較多;3號(hào)水源水樣中未見任何動(dòng)植物,且有刺鼻的氣味;4號(hào)水源水樣中浮游動(dòng)植物均有發(fā)現(xiàn),但數(shù)量不多。根據(jù)以上結(jié)果分析:

1 該湖泊的污染源中污染的嚴(yán)重性由輕到重的排列順序是________________。

2 1號(hào)水源的污染物主要是____________;2號(hào)水源的污染物主要是____________3號(hào)水源的污染應(yīng)屬___________________________。

3 假如1號(hào)水源和3號(hào)水源的污染屬同一性質(zhì),則1號(hào)水源排污點(diǎn)離湖泊入水口的距離比3號(hào)水源________________________

4 為了改變湖泊的污染狀況,首先必須治理的是_____________號(hào)水源,這一水源一

般是由_____________排出的廢水。治理的方法有__________________________等幾種。

 

 

答案:
解析:

   (1)3、1、2、4。因?yàn)?號(hào)水源水樣中未見動(dòng)植物,且發(fā)出刺鼻氣味,則必為有機(jī)物重度污染;4號(hào)水源水樣中浮游動(dòng)植物均有發(fā)現(xiàn),則污染最輕;1號(hào)水源水樣中無(wú)浮游植物,只有單一種類的浮游動(dòng)物,故受污染程度僅次于3號(hào);2號(hào)水源水樣中是輕度污染后由于菌類分解作用產(chǎn)生的N、P等無(wú)機(jī)物利于藻類的繁殖。

   (2)有機(jī)物;氮磷等無(wú)機(jī)物;有毒化學(xué)物質(zhì)的污染。

   (3)遠(yuǎn)。污染重的采樣點(diǎn)(即湖泊入水口)離排污點(diǎn)近,反之遠(yuǎn)。

   (4)3號(hào);化工廠;物理沉降、化學(xué)分解、生物凈化。

 

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2007屆江蘇省高郵中學(xué)高三生物周練試卷2 題型:022

某中學(xué)的課外活動(dòng)小組學(xué)生為了調(diào)查該地某湖泊的水質(zhì)污染原因,在注入湖泊的4個(gè)主要水源入口處采集水樣,并對(duì)全部水樣進(jìn)行如表所示的檢測(cè),檢測(cè)結(jié)果如下表:(注:硫化氫是蛋白質(zhì)等有機(jī)物分解的產(chǎn)物,纖毛蟲主要以有機(jī)顆粒為食,軟體動(dòng)物等其他動(dòng)物以細(xì)菌及浮游生物等為食)。

(1)

根據(jù)表中結(jié)果回答下列問題:

①?gòu)纳鲜稣{(diào)查結(jié)果來(lái)看,該湖的4個(gè)水源入口中,水源受到污染的程度由重到輕的順序是________,上述不同的入口中水源對(duì)污染的凈化能力最強(qiáng)的是________。

②據(jù)檢測(cè)結(jié)果還可分析出,水體受污染的程度對(duì)不同水源生物多樣性的影響是________。

(2)

水葫蘆是一種水生植物,繁殖速度快,且能將水中的氮、磷和一些有害污染物吸收在體內(nèi),因此有人為了治理湖泊的污染,采用了在被污染的湖泊中養(yǎng)植水葫蘆的辦法,結(jié)果導(dǎo)致了水葫蘆的瘋長(zhǎng),繼而湖中的魚蝦大量死亡。請(qǐng)你分析:水葫蘆為什么會(huì)在該湖泊中瘋長(zhǎng)?________。水葫蘆的瘋長(zhǎng)為什么會(huì)導(dǎo)致湖中魚蝦的大量死亡呢?________。

(3)

已知不同的細(xì)菌能分解不同的有機(jī)成分,科學(xué)家利用基因工程的原理,獲得了能分解多種有機(jī)成分的“超級(jí)菌”。請(qǐng)寫出獲得這種“超級(jí)菌”的兩個(gè)主要步驟:

①________;②________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:071

某中學(xué)的學(xué)生課外活動(dòng)小組為了調(diào)查該地區(qū)湖泊的水質(zhì)污染狀況,在注入湖泊的四個(gè)主要水源的入口處采集水樣,并鏡檢水樣中的動(dòng)植物的種類和數(shù)量,結(jié)果如下:1號(hào)水源水樣中有單一種類的纖毛蟲,且數(shù)量較多;2號(hào)水源水樣中的單細(xì)胞藻類的種類和數(shù)量較多;3號(hào)水源水樣中未見任何動(dòng)植物,且有刺鼻的氣味;4號(hào)水源水樣中浮游動(dòng)植物均有發(fā)現(xiàn),但數(shù)量不多。根據(jù)以上結(jié)果分析:

1 該湖泊的污染源中污染的嚴(yán)重性由輕到重的排列順序是________________。

2 1號(hào)水源的污染物主要是____________;2號(hào)水源的污染物主要是____________;3號(hào)水源的污染應(yīng)屬___________________________。

3 假如1號(hào)水源和3號(hào)水源的污染屬同一性質(zhì),則1號(hào)水源排污點(diǎn)離湖泊入水口的距離比3號(hào)水源________________________。

4 為了改變湖泊的污染狀況,首先必須治理的是_____________號(hào)水源,這一水源一

般是由_____________排出的廢水。治理的方法有__________________________等幾種。

 

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:043

(2007南昌模擬)某中學(xué)的課外活動(dòng)小組學(xué)生為了調(diào)查該地某湖泊的水質(zhì)污染原因,在注入湖泊的4個(gè)主要水源入口處采集水樣,并對(duì)全部水樣進(jìn)行如表所示的檢測(cè),檢測(cè)結(jié)果如下表:(注:硫化氫是蛋白質(zhì)等有機(jī)物分解的產(chǎn)物;纖毛蟲主要以有機(jī)顆粒為食,軟體動(dòng)物等其他動(dòng)物以細(xì)菌及浮游生物等為食)。

(1)根據(jù)表中結(jié)果回答下列問題:

①?gòu)纳鲜稣{(diào)查結(jié)果來(lái)看,該湖的4個(gè)水源入口中,水源受到污染的程度由重到輕的順序是________,上述不同的入口中的水源對(duì)污染的凈化能力最強(qiáng)的是________。

②從檢測(cè)結(jié)果可以看出,上述不同的入口中________________入口的水源可能受到的是生活污染,而________入口的水源則主要受到的是工業(yè)污水的污染。

③結(jié)合檢測(cè)結(jié)果分析還可看出,水體受污染的程度對(duì)不同水源生物多樣性的影響是___________________________________________________

_____________________________________________________________。

(2)水葫蘆是一種水生植物,繁殖速度快,且能將水中的氮、磷和一些有害污染物吸收入體內(nèi),因此有人為了治理湖泊的污染,采用了在被污染的湖泊中養(yǎng)殖水葫蘆的辦法,結(jié)果導(dǎo)致了水葫蘆的瘋長(zhǎng),繼而湖中的魚蝦大量死亡。請(qǐng)你分析:水葫蘆為什么會(huì)在該湖泊中瘋長(zhǎng)?

水葫蘆的瘋長(zhǎng)為什么會(huì)導(dǎo)致湖中魚蝦的大量死亡呢?

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

____________________________________________________________。

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