【題目】如圖表示艾滋病（AIDS）感染者體內(nèi)總T細(xì)胞、細(xì)胞毒性T細(xì)胞（CTL）和HIV含量變化曲線。圖中的特異性CTL屬于T細(xì)胞的范圍，其具有殺傷靶細(xì)胞，使靶細(xì)胞裂解的作用。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 急性期，特異性CTL和抗體共同發(fā)揮作用，使病毒含量明顯下降

B. 慢性期，特異性CTL含量仍維持在較高水平，表明免疫系統(tǒng)仍在努力抗擊病毒

C. 慢性期，T細(xì)胞由于感染了病毒而被殺死，導(dǎo)致其總量緩慢下降

D. 持久的免疫抑制期，總T細(xì)胞和特異性CTL含量銳減，機(jī)體不再具有免疫能力

【答案】D

【解析】據(jù)圖分析，急性期HIV大量減少，而總T細(xì)胞、細(xì)胞毒性T細(xì)胞（CTL）含量較高，說明是特異性CTL和抗體共同發(fā)揮作用，使病毒含量明顯下降，A正確；慢性期，HIV水平較低，而特異性CTL含量仍維持在較高水平，表明免疫系統(tǒng)仍在努力抗擊病毒，B正確；慢性期，HIV不斷增加，總T細(xì)胞不斷下降，是由于T細(xì)胞感染了病毒而被殺死，導(dǎo)致其總量緩慢下降，C正確；持久的免疫抑制期，總T細(xì)胞和特異性CTL含量銳減，機(jī)體特異性免疫功能幾乎喪失，但是仍然具有非特異性免疫，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)研究表明：長(zhǎng)期不良的精神因素（焦慮、緊張、孤獨(dú)、自閉等）會(huì)使人的免疫力下降，如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)中，既是免疫器官又是內(nèi)分泌器官的是_________，既參與神經(jīng)調(diào)節(jié)又參與體液調(diào)節(jié)的器官是_________，既有內(nèi)分泌部又有外分泌部的器官是____________。既參與非特異性免疫又參與了特異性免疫的細(xì)胞是___________，既參與體液免疫又參與細(xì)胞免疫的淋巴細(xì)胞是____________。

（2）如圖所示，神經(jīng)末梢的杯狀或球狀的膨大是___________，當(dāng)人長(zhǎng)期生活緊張，精神壓力大時(shí)，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)_________通過突觸間隙，與免疫細(xì)胞上的受體結(jié)合，直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)。

（3）_______________激素能影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。激素和神經(jīng)遞質(zhì)與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合的反應(yīng)________（是或不是）發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Hedgehog基因（H）廣泛存在于無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物中，在胚胎發(fā)育中起重要作用。我國(guó)科研工作者利用基因敲除和核酸分子雜交技術(shù)研究了H基因在文昌魚胚胎發(fā)育中的作用。

（1）在脊椎動(dòng)物各個(gè)不同類群中，H基因的序列高度相似。H基因高度保守，是由于該基因的突變類型在________中被淘汰。

（2）研究者使用了兩種TALE蛋白對(duì)文昌魚的H基因進(jìn)行敲除。TALE蛋白的結(jié)構(gòu)是人工設(shè)計(jì)的，蛋白質(zhì)的中央?yún)^(qū)能夠結(jié)合H基因上特定的序列，F(xiàn)區(qū)則能在該序列處將DNA雙鏈切開，如下圖所示。

① 根據(jù)TALE蛋白的功能設(shè)計(jì)出其氨基酸序列，再根據(jù)氨基酸序列對(duì)應(yīng)的_________序列推測(cè)出編碼TALE蛋白的DNA序列，人工合成DNA序列之后再以其為模板進(jìn)行________生成mRNA。

② 將兩種mRNA用________法導(dǎo)入文昌魚的卵細(xì)胞中，然后滴加精液使卵受精。此受精卵發(fā)育成的個(gè)體為F0代。

③ F0代個(gè)體細(xì)胞內(nèi)被兩種TALE蛋白處理過的DNA重新連接后，H基因很可能因發(fā)生堿基對(duì)的________而喪失功能，基因喪失功能則被稱為“敲除”。

（3）提取F0代胚胎細(xì)胞DNA，克隆H基因，用______進(jìn)行切割，電泳后用放射性同位素標(biāo)記的H基因片段為探針進(jìn)行DNA分子雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示。圖中樣品_______代表的F0個(gè)體中部分H基因已被敲除。研究者發(fā)現(xiàn)，在F0個(gè)體產(chǎn)生的所有配子中，通常只有部分配子的H基因被敲除，可能的原因是_______。

（4）將F0代與野生型魚雜交，再?gòu)腇1代魚中篩選出某些個(gè)體相互交配，在F2代幼體發(fā)育至神經(jīng)胚期時(shí)進(jìn)行觀察和計(jì)數(shù)，結(jié)果如下表所示。

根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，F(xiàn)1代魚中篩選出的個(gè)體均為________（雜合子/純合子），H基因的遺傳符合________定律。隨著幼體繼續(xù)發(fā)育，進(jìn)一步檢測(cè)到的各組中正常個(gè)體數(shù)與畸形個(gè)體數(shù)的比例將會(huì)________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菊天牛是菊花的最主要的害蟲，科研人員將抗蟲基因轉(zhuǎn)入菊花培育出抗蟲菊花，下圖是獲得轉(zhuǎn)基因菊花的技術(shù)流程。請(qǐng)回答下列問題：

注:卡那酶素抗性基因（kanR)為標(biāo)記基因，菊花葉片對(duì)卡那霉素高度敏感

(1)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增抗蟲基因時(shí)，需用耐高溫的___________催化，PCR—般要經(jīng)歷三十次以上的循環(huán)，每次循環(huán)包括_____________三步。

(2)常用Ca2+處理土壤農(nóng)桿菌，其目的是______________。重組Ti質(zhì)粒整合到菊花葉肉細(xì)胞的________上。

(3)將愈傷組織轉(zhuǎn)移到添加一定濃度植物激素、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及_________的固體培養(yǎng)基中，在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng)，篩選轉(zhuǎn)基因菊花。檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因菊花的抗蟲性狀，常用的方法是______________。

(4)將轉(zhuǎn)基因菊花嫩莖及葉片與人工飼料以適當(dāng)比例混合后飼喂菊天牛2齡幼蟲，實(shí)驗(yàn)組飼喂轉(zhuǎn)基因植株，對(duì)照組應(yīng)飼喂等量的正常植株。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，實(shí)驗(yàn)組的害蟲死亡率明顯高于對(duì)照組，說明__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A、B、C代表不同的種群，已知A和B原本屬于同一物種，都以物種C作為食物來源。由于地理隔離，且經(jīng)過若干年的進(jìn)化，現(xiàn)在不太清楚A和B是否還屬于同一物種。下列有關(guān)說法正確的是( )

A. 若A和B在一起還能進(jìn)行自由交配，則他們就一定不存在生殖隔離

B. A和B的關(guān)系一定為競(jìng)爭(zhēng)

C. 若A和B仍然為同一物種，則它們具有共同的基因庫(kù)

D. A和B種群基因頻率的定向改變，導(dǎo)致了它們朝著一定方向進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是（ ）

A．將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具進(jìn)行滅菌

B．接種純種細(xì)菌

C．適宜環(huán)境條件下培養(yǎng)

D．防止外來雜菌的入侵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過程,圖中大寫字母代表激素，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該圖所表示的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制是____________(填“神經(jīng)調(diào)節(jié)”、“體液調(diào)節(jié)”或“神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)”）。

（2）由圖分析可知，激素調(diào)節(jié)具有___________調(diào)節(jié)和____________調(diào)節(jié)機(jī)制。

（3）肝細(xì)胞是圖中_____________(填圖中字母)激素的靶細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為由該蛋白質(zhì)切下的某一片段，試判斷下列有關(guān)敘述中不正確的是

A. 圖1所示蛋白質(zhì)含有游離的氨基至少2個(gè)

B. 圖2中氨基酸種類的不同決定于②、④、⑦

C. 合成圖2所示片段的部位是核糖體

D. 該蛋白質(zhì)在形成過程中，相對(duì)分子質(zhì)量至少減少了3240

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面表格是對(duì)美國(guó)一些大科學(xué)家所作調(diào)查的結(jié)果，對(duì)此認(rèn)識(shí)恰當(dāng)?shù)氖?/span>

對(duì)神的信仰（年份）

1914

1933

1998

個(gè)人相信（%）

27．7

15

7．0

個(gè)人不相信（%）

51．4

68

72．2

懷疑或不可知（%）

20．9

17

20．8

A. 越來越多的科學(xué)家相信神的存在

B. 科學(xué)對(duì)許多現(xiàn)象依然無法解釋

C. 科學(xué)與宗教的斗爭(zhēng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程

D. 科學(xué)最終將消滅宗教神學(xué)

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同步練習(xí)冊(cè)答案