【題目】（題文）下圖表示某動(dòng)物精原細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體。在減數(shù)分裂過(guò)程中，該對(duì)同源染色體發(fā)生了交叉互換，結(jié)果形成了①～④所示的四個(gè)精細(xì)胞。這四個(gè)精細(xì)胞中，來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是( )

A. ①與② B. ①與③ C. ②與④ D. ②與③

【答案】D

【解析】

據(jù)題文描述可知，該題考查學(xué)生對(duì)精子的形成過(guò)程的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及識(shí)圖分析能力。

該精原細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體在減數(shù)第一次分裂前的間期完成復(fù)制后，每條染色體含有兩條姐妹染色單體，該精原細(xì)胞成為初級(jí)精母細(xì)胞；在減數(shù)第一次分裂前期，初級(jí)精母細(xì)胞中的該對(duì)同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換后，白色的染色體中的一條染色單體由大部分白色和小部分黑色組成，黑色的染色體中的一條染色單體由大部分黑色和小部分白色組成；在減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，分別移向細(xì)胞兩極，導(dǎo)致所形成的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞各含有該對(duì)同源染色體中的一條染色體；在減數(shù)第二次分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為兩條子染色體，分別移向細(xì)胞兩極，進(jìn)而形成四個(gè)精細(xì)胞�？梢�(jiàn)，在這四個(gè)精細(xì)胞中，①與④來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，②與③也來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，A、B、C均錯(cuò)誤，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是

A.換用高倍鏡觀察脂肪細(xì)胞時(shí)，可使用較大光圈增加視野亮度

B.觀察黑藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)，以葉綠體的運(yùn)動(dòng)作為參照

C.觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)，主要觀察液泡顏色的變化

D.觀察甲基綠-吡羅紅染色的細(xì)胞，細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)分別呈綠色和紅色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，在細(xì)菌體內(nèi)合成噬菌體蛋白質(zhì)的正確敘述是

A．原料、模板和酶來(lái)自細(xì)菌

B．模板和酶來(lái)自噬菌體，核糖體和氨基酸原料來(lái)自細(xì)菌

C．指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的DNA來(lái)自細(xì)菌，氨基酸原料來(lái)自噬菌體

D．指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的DNA來(lái)自噬菌體，核糖體、氨基酸、能量和酶由細(xì)菌提供

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為四個(gè)遺傳系譜圖，下列有關(guān)的敘述中正確的是（ ）
A.甲和乙的遺傳方式完全一樣
B.家系丁中這對(duì)夫婦若再生一個(gè)女兒是正常的幾率是
C.丙圖有可能是并指癥或白化病的遺傳系譜圖
D.家系丙中的父親不可能攜帶致病基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有機(jī)物A分子式為C2H4，可發(fā)生以下系列轉(zhuǎn)化，已知B、D是生活中常見(jiàn)的兩種有機(jī)物。下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A. 75%的B溶液常用于醫(yī)療消毒

B. D、E都能與NaOH溶液反應(yīng)

C. B、D、E三種物質(zhì)可以用飽和Na2CO3溶液鑒別

D. 由B、D制備E常用濃H2SO4作脫水劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組從蛙（2N）的精巢中提取了一些處于分裂期的細(xì)胞（無(wú)突變發(fā)生），測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目，根據(jù)染色體數(shù)目不同將這些細(xì)胞分為三組，各組細(xì)胞數(shù)如圖。下列對(duì)圖示結(jié)果的分析正確的是

A. 乙組細(xì)胞中有的進(jìn)行有絲分裂有的進(jìn)行減數(shù)分裂

B. 乙組細(xì)胞都含同源染色體

C. 甲組細(xì)胞一定不含姐妹染色單體

D. 丙組細(xì)胞中有一部分可能發(fā)生非同源染色體的自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示病菌首次感染人體后，所發(fā)生的特異性免疫的部分過(guò)程，據(jù)圖分析正確的是（ ）
A.屬于感應(yīng)階段的有①和③
B.細(xì)胞②、④、⑦能夠直接識(shí)別抗原
C.細(xì)胞⑦中高爾基體的數(shù)量相對(duì)較多
D.細(xì)胞④、⑦都具有分裂能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用脊蛙為材料進(jìn)行反射實(shí)驗(yàn)，右圖為參與反射活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖．如果剪斷支配脊蛙左右肢的傳出神經(jīng)，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.刺激A端不能觀察到左右肢收縮活動(dòng)
B.刺激B端不能觀察到左右肢收縮活動(dòng)
C.刺激傳入神經(jīng)能觀察到左右肢收縮活動(dòng)
D.刺激神經(jīng)中樞能觀察到左右肢收縮活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞功能的敘述，不正確的是（ ）

A. 線粒體、葉綠體、細(xì)胞核中均能完成基因的表達(dá)

B. 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝活動(dòng)的調(diào)控中心

C. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能為細(xì)胞代謝提供ATP

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體都參與蛋白質(zhì)的運(yùn)輸

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