下列分別為細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞的部分圖解和部分氨基酸的密碼子,據(jù)圖回答:
(1)圖中1和2分別表示 、 (填物質(zhì)名稱)。
(2)若該圖表示以甲鏈為模板合成乙鏈,則該過程稱為 ,催化該過程的酶是 。
(3)在基因工程中,利用這兩種分子進行雜交,可用于檢測 ,若兩條鏈共含有200個堿基,且A:T:G:C=2:1:3:3,則含堿基U有 個。
(4)若甲鏈中的一段序列為……TACTTCAAACCGCGT……,據(jù)右表推測其編碼的氨基酸序列為 。
(5)若從細(xì)胞中提取DNA和RNA,通過基因工程的方法,轉(zhuǎn)移到另一種細(xì)胞時,轉(zhuǎn)入DNA比轉(zhuǎn)入RNA突出的優(yōu)勢是 。
(1)脫氧核糖 核糖 (2)轉(zhuǎn)錄 RNA聚合酶 (3)目的基因是否轉(zhuǎn)錄成mRNA 20 (4)……甲硫氨酸、賴氨酸、苯丙氨酸、甘氨酸、丙氨酸……(2分)(5)(不僅能合成相應(yīng)的蛋白質(zhì),而且)能復(fù)制并遺傳給下一代(2分)
【解析】從可知,甲為DNA用作轉(zhuǎn)錄的模板鏈,乙是轉(zhuǎn)錄形成的信使RNA鏈,1表示脫氧核糖,2表示核糖,合成RNA分子用RNA聚合酶,基因工程中檢測信使RNA分子的是基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞及轉(zhuǎn)錄是否成功,兩條鏈共含有200個堿基,且A:T:G:C=2:1:3:3,由于A=T+U所以U占1/10,為20個,根據(jù)堿基互補配對原則可知,DNA模板鏈的堿基序列是……TACTTCAAACCGCGT……,則信使RNA堿基序列為……AUGAAGUUUGGCGCA……,對應(yīng)的氨基酸序列為……甲硫氨酸、賴氨酸、苯丙氨酸、甘氨酸、丙氨酸……;DNA分子在宿主細(xì)胞內(nèi)可以增殖,RNA不能增殖。
科目:高中生物 來源:山西省四校2010屆高三第一次聯(lián)考生物試題 題型:013
下圖為人體某早期胚細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖。圖中①~⑥為各個時期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力也增強
③④的遺傳物質(zhì)有所不同,所以它們分別形成了不同形態(tài)結(jié)構(gòu)及功能的⑤⑥
若⑤⑥已失去分裂能力,則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的主要傳遞方向為DNA→RNA→蛋白質(zhì)
b過程是一個完整的細(xì)胞周期,c過程是生物發(fā)育的基礎(chǔ)
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇贛榆縣厲莊高級中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下列分別為細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞的部分圖解和部分氨基酸的密碼子,據(jù)圖回答:
(1)圖中1和2分別表示 、 (填物質(zhì)名稱)。
(2)若該圖表示以甲鏈為模板合成乙鏈,則該過程稱為 ,催化該過程的酶是 。
(3)在基因工程中,利用這兩種分子進行雜交,可用于檢測 ,若兩條鏈共含有200個堿基,且A:T:G:C=2:1:3:3,則含堿基U有 個。
(4)若甲鏈中的一段序列為……TACTTCAAACCGCGT……,據(jù)右表推測其編碼的氨基酸序列為 。
(5)若從細(xì)胞中提取DNA和RNA,通過基因工程的方法,轉(zhuǎn)移到另一種細(xì)胞時,轉(zhuǎn)入DNA比轉(zhuǎn)入RNA突出的優(yōu)勢是 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年四川省樂山市高三第二次調(diào)查研究考試?yán)砜凭C合試卷(生物部分) 題型:綜合題
(24 分)
I.(每空2分,共20分)豇豆具有抵抗多種害蟲的根本原因是體內(nèi)具有胰蛋白酶抑制劑基因(CpTI基因)?茖W(xué)家將其轉(zhuǎn)移到小麥體內(nèi)后,卻發(fā)現(xiàn)效果不佳,主要原因是CpTI蛋白質(zhì)的軹累量不足。經(jīng)過在體外對CpTI基因進行了修飾后,CpTI蛋白質(zhì)在小麥中的積累量就得到了提高。修飾和表達(dá)過程如圖所示:根據(jù)以上材料,回答下列問題:
(1) 在體外對CpTI基因進行修飾時添加的“信號肽”序列及“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留信號”序列的基本單位是______,它們是基因的______ (選擇:非編碼區(qū)/編碼區(qū))。
(2) 在①過程中,首先要用______切割,暴露出黏性末端,再用______連接。
(3) 檢測修飾后的CpTI基因是否表達(dá)的最簡單方法是: ______
(4) 下圖表示轉(zhuǎn)基因小麥細(xì)胞內(nèi)目的基因遺傳信息表達(dá)的過程,根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識回答::
①圖2中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是______的一部分,圖中的2和3分別表示的是______。.
②圖2表示的過程是圖1中哪種物質(zhì)控制哪種物質(zhì)的合成? ___ (從①一⑤中選擇作答)。
③若該多肽合成到圖1示UCU決定的氨基酸后就終止合成,則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼子是______。
④若圖1的①所示的分子中目的基因編碼區(qū)有999個堿基對,則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個數(shù)和合成的蛋白質(zhì)中氨基酸種類最多不超過()
A. 166 和 55 B. 166 和 20 C. 333 和 111 D. 333 和 20‘
II.(每空1分.共4分)利用生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的原理,走“可持續(xù)發(fā)展”道路是人類的必然選擇。下圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解(能量單位為:J/cm2 • a)。請回答:
(1)圖中A代表 ______,為保證各營養(yǎng)級都有較髙的輸出量,隨營養(yǎng)級的升高,輸入的有機物應(yīng)增多,原因是______
(2) 該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是______J/cm2 • a0
(3) 由于某種因素使得生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少,一段時間后又恢復(fù)到原來水平,說明生態(tài)系統(tǒng)具有______能力。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年浙江省高三12月月考生物試卷 題型:綜合題
抗旱性農(nóng)作物因能在缺水環(huán)境下正常生長,所以其有重要的經(jīng)濟價值。多數(shù)抗旱性農(nóng)作物能通過細(xì)胞代謝,產(chǎn)生一種代謝產(chǎn)物,調(diào)節(jié)根部細(xì)胞液內(nèi)的滲透壓,此代謝產(chǎn)物在葉肉細(xì)胞中卻很難找到。
(1)解釋為什么在抗旱性農(nóng)作物的葉肉細(xì)胞中很難找到與抗旱有關(guān)的代謝產(chǎn)物的根本原因__________________________________
(2)現(xiàn)有一抗旱植物,其體細(xì)胞內(nèi)有一個抗旱基因R,其等位基因為r(不抗旱)。己知旱敏型rr植物的分生區(qū)某細(xì)胞在有絲分裂過程中發(fā)生了基因突變。其產(chǎn)生的兩個子細(xì)胞基因型分別為Rr和rr,請在右面方框內(nèi)畫出該分生區(qū)細(xì)胞突變后的有絲分裂中期圖。
(3)現(xiàn)已制備足夠多的R探針和r探針.通過探針來檢測某植物相關(guān)的基因型。據(jù)圖回答下列問題:
①若已提取到某抗旱植物Rr的葉肉細(xì)胞總DNA, ____(能、不能)以DNA為模板擴增抗旱基因。
②R或r基因經(jīng)過處理變成單鏈DNA,若該處理方法不能用解旋酶,可以采取__________方法處理。
③若被檢植物發(fā)生A現(xiàn)象.不發(fā)生C現(xiàn)象,則被檢植物的基因型為___________。
④若雜交斑的深淺與形成的雜交帶數(shù)量成正相關(guān),則ABC形成的雜交斑的深淺強度為____________________________。
(4)為培育能穩(wěn)定遺傳的具抗旱性和多顆粒產(chǎn)量的農(nóng)作物,科研人員按以下流程圖進行雜交育種。(注:已知抗旱性和多顆粒屬顯性,各由一對等位基因控制。)
①雜交育種利用的遺傳學(xué)原理是________________________
②在流程圖中的“篩選和交配”環(huán)節(jié)中。你會用什么方法篩選具抗旱性和多顆粒的植物?
_______________________________________________________________
③最早在_____代即可選出符合要求的品種.
④若考慮單倍體育種,則應(yīng)在______代選取花粉粒;ǚ奂(xì)胞能發(fā)育成單倍體植株,表現(xiàn)出全能性,原因是______________________________________________________
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