Question

【題目】下圖表示利用某二倍體農作物①、②兩個品種培育④、⑤、⑥三個新品種的過程，Ⅰ—— Ⅴ表示育種過程，兩對基因獨立遺傳，分析回答：

（1）由圖中 Ⅰ→Ⅱ獲得④稱為 育種，其育種原理是 。

（2）由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 獲得④過程稱為 育種，其育種原理是 ，其中Ⅲ表示 方法。該育種方法優(yōu)點是 。

（3）由圖中Ⅱ獲得④時，AAbb所占比例為 ，由圖中Ⅲ→ Ⅳ 獲得④時，AAbb所占比例為 。

（4）圖中Ⅳ、Ⅴ過程常用的方法是 。

（5）④和⑥是否可看成同一物種？ 。

Answer 1

【答案】（1）雜交 基因重組

（2）單倍體 染色體數(shù)目變異 花藥離體培養(yǎng) 明顯縮短育種年限

（3）1/16 1/4

（4）用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

（5）否

【解析】

試題分析：（1）由圖中Ⅰ→Ⅱ可知，獲得④的過程稱為雜交育種，其原理是基因重組。

（2）由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ可知，獲得④過程稱為單倍體育種，其育種原理是染色體數(shù)目變異，其中Ⅲ表示花藥離體培養(yǎng)方法。由于獲得的單倍體經秋水仙素處理后都是純合體，自交后代不發(fā)生性狀分離，所以該育種方法優(yōu)點是明顯縮短育種年限。

（3）由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④時，AAbb所占比例為1/4×1/4=1/16；由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④時，因為③AaBb能夠產生4種配子：AB、Ab、aB、ab，每種各占1/4，花藥離體培養(yǎng)得到單倍體幼苗，再用秋水仙素處理，得到正常純體，其中AAbb所占比例為1/4。

（4）圖中Ⅳ、Ⅴ過程常用的是秋水仙素處理萌發(fā)的幼苗。

（5）④是二倍體，⑥是四倍體，兩者雜交后代為三倍體，是高度不育的，即④和⑥存在生殖隔離，所以不是同一物種。