【題目】下表所列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中,對觀察對象、染色劑及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的配對正確的是
實(shí)驗(yàn)序號 | 觀察對象 | 染色劑 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
A | 花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒 | 蘇丹Ⅲ | 脂肪顆粒被染成紅色 |
B | 人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布 | 吡羅紅 | 細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積 |
C | 蛋清稀釋液 | 雙縮脲 | 有黃色反應(yīng)物出現(xiàn) |
D | 人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體 | 健那綠 | 線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是在不同光照強(qiáng)度下測得的桑樹與大豆間作(兩種隔行種植)和大豆單作(單獨(dú)種植)時大豆的光合速率。假設(shè)間作與單作農(nóng)作物間的株距、行距均相同。據(jù)圖分析下列敘述正確的是
A.與單作相比,間作時大豆植株的呼吸強(qiáng)度沒有受到影響
B.光照強(qiáng)度為a時,影響大豆植株間作和單作光合速率的主要因素均為CO2 濃度
C.光照強(qiáng)度為b時,大豆植株單作固定CO2 的速率為20μmol.M-2.s-1,
D.大豆植株開始積累有機(jī)物時的最低光照強(qiáng)度單作大于間作
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物光合作用離不開色素,下列關(guān)于高等植物細(xì)胞內(nèi)色素的敘述,正確的是
A.植物細(xì)胞內(nèi)的光合色素有2種
B.植物細(xì)胞內(nèi)的色素都可以參與光合作用
C.植物細(xì)胞內(nèi)的色素都含有鎂元素
D.植物細(xì)胞內(nèi)的色素與植物的顏色也有關(guān)系
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)酶的敘述,不正確的是
A.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)
B.酶活性易受溫度和pH影響
C.酶的空間結(jié)構(gòu)決定其專一性
D.酶可以成為酶促反應(yīng)的底物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】21三體綜合征是人類染色體病中最常見的一種。現(xiàn)有一21三體綜合征患者,基因型為Nnn,其父親的基因型為nn,母親的基因型為Nn。減數(shù)分裂過程如下圖:
(1)若該21三體綜合征患兒為女孩,其體細(xì)胞的染色體組成是 。
(2)若同源染色體的配對和分離是正常的,則出現(xiàn)21三體綜合征患者是由于雙親中父親的第21號染色體在減數(shù)第 次分裂中未正常分離,圖中染色體未發(fā)生正常分離的細(xì)胞是 。
(3)若該21三體綜合征患者為男孩,則上圖A和B中染色體未發(fā)生正常分離的細(xì)胞是 。
(4)研究人員發(fā)現(xiàn),21三體綜合征男性患者多不育,女性患者可產(chǎn)生后代。某女性21三體綜合征患者(遺傳標(biāo)記的基因型為NNn,減數(shù)分裂時三條染色體兩條配對,一條成單)減數(shù)分裂理論上可產(chǎn)生的配子種類及比例為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】豬的胰島素用于人體降低血糖濃度效果不明顯,原因是豬胰島素分子中有一個氨基酸與人的不同。為了使豬胰島素臨床用于人治療糖尿病,用蛋白質(zhì)工程的蛋白質(zhì)分子設(shè)計的最佳方案是( )
A. 對豬胰島素進(jìn)行一個不同氨基酸的替換
B. 將豬胰島素和人胰島素進(jìn)行拼接組成新的胰島素
C. 將豬和人的胰島素混合在一起治療糖尿病
D. 根據(jù)人的胰島素設(shè)計制造一種全新的胰島素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示利用某二倍體農(nóng)作物①、②兩個品種培育④、⑤、⑥三個新品種的過程,Ⅰ—— Ⅴ表示育種過程,兩對基因獨(dú)立遺傳,分析回答:
(1)由圖中 Ⅰ→Ⅱ獲得④稱為 育種,其育種原理是 。
(2)由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 獲得④過程稱為 育種,其育種原理是 ,其中Ⅲ表示 方法。該育種方法優(yōu)點(diǎn)是 。
(3)由圖中Ⅱ獲得④時,AAbb所占比例為 ,由圖中Ⅲ→ Ⅳ 獲得④時,AAbb所占比例為 。
(4)圖中Ⅳ、Ⅴ過程常用的方法是 。
(5)④和⑥是否可看成同一物種? 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】劇烈運(yùn)動后,血漿pH會因大量乳酸進(jìn)入血液而( )
A.大于7.35~7.45 B.小于7.35~7.45
C.穩(wěn)定在3~4 D.維持在7.35~7.45
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