【題目】同一細(xì)胞中有絲分裂前期和后期的染色體數(shù)之比和DNA分子數(shù)之比分別是( )
A.1∶2和1∶2 B.1∶2和1∶1
C.1∶1和1∶1 D.1∶1和1∶2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生物膜的敘述,不正確的是
A.生物膜上可發(fā)生能量轉(zhuǎn)換 B.性激素的合成與生物膜有關(guān)
C.生物膜上可發(fā)生信號轉(zhuǎn)換 D.流動鑲嵌模型屬于概念模型
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】豬的胰島素用于人體降低血糖濃度效果不明顯,原因是豬胰島素分子中有一個氨基酸與人的不同。為了使豬胰島素臨床用于人治療糖尿病,用蛋白質(zhì)工程的蛋白質(zhì)分子設(shè)計的最佳方案是( )
A. 對豬胰島素進(jìn)行一個不同氨基酸的替換
B. 將豬胰島素和人胰島素進(jìn)行拼接組成新的胰島素
C. 將豬和人的胰島素混合在一起治療糖尿病
D. 根據(jù)人的胰島素設(shè)計制造一種全新的胰島素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】A.[選修1——生物技術(shù)實(shí)踐]
果酒是用水果的糖分被酵母菌發(fā)酵而成的低濃度飲料酒,含有多種對人體有益的物質(zhì)。如圖是用新鮮蘋果榨取果汁并制作果酒的流程圖,分析并回答問題。
(1)對榨汁機(jī)等玻璃器皿通常用70%的酒精擦拭,目的是進(jìn)行____________(天“消毒”或“滅菌”)。
(2)培養(yǎng)酵母菌的培養(yǎng)基中含有的營養(yǎng)物質(zhì)包括水、碳源、__________、__________等。
(3)若要統(tǒng)計樣品中酵母菌的數(shù)目,則常采用__________來接種,統(tǒng)計到平板上的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目____________________。
B.[選修3——現(xiàn)代生物科技專題]
鼠源單克隆抗體用于疾病的治療時。易發(fā)生不良反應(yīng),科學(xué)家通過對鼠和人控制抗體產(chǎn)生的基因進(jìn)行拼接。實(shí)現(xiàn)了對鼠源單克隆抗體的改造,生產(chǎn)出對人體不良反應(yīng)小、效果更好的單克隆抗體。請回答:
(1)鼠源單克隆抗體是將經(jīng)過免疫的小鼠__________細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,然后篩選出___________的雜交瘤細(xì)胞,并通過體內(nèi)或體外培養(yǎng)生產(chǎn)的抗體。
(2)動物細(xì)胞融合常用___________誘導(dǎo),細(xì)胞融合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的___________。在體外培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞時,培養(yǎng)液中通常加入___________等天然成分,將其置于95%空氣加5%CO2的氣體環(huán)境中,CO2的作用是_________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示利用某二倍體農(nóng)作物①、②兩個品種培育④、⑤、⑥三個新品種的過程,Ⅰ—— Ⅴ表示育種過程,兩對基因獨(dú)立遺傳,分析回答:
(1)由圖中 Ⅰ→Ⅱ獲得④稱為 育種,其育種原理是 。
(2)由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 獲得④過程稱為 育種,其育種原理是 ,其中Ⅲ表示 方法。該育種方法優(yōu)點(diǎn)是 。
(3)由圖中Ⅱ獲得④時,AAbb所占比例為 ,由圖中Ⅲ→ Ⅳ 獲得④時,AAbb所占比例為 。
(4)圖中Ⅳ、Ⅴ過程常用的方法是 。
(5)④和⑥是否可看成同一物種? 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中全是內(nèi)環(huán)境成分的是( )
A.O2、CO2、血紅蛋白、H+ B.過氧化氫酶、抗體、激素、H2O
C.纖維蛋白原、Ca2+、載體 D.Na+、HPO42﹣、葡萄糖、氨基酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是夏季連續(xù)兩晝夜內(nèi),某野外植物CO2吸收量和釋放量的變化曲線圖。S1~S5表示曲線與x軸圍成的面積。下列敘述錯誤的是( )
A.圖中B點(diǎn)和I點(diǎn),該植物的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相同
B.圖中DE段不是直線的原因是夜間溫度不穩(wěn)定,影響植物的呼吸作用
C.如果S1+S3+S5>S2+S4,表明該植物在這兩晝夜內(nèi)有機(jī)物的積累為負(fù)值
D.圖中S2明顯小于S4,造成這種情況的主要外界因素最可能是CO2濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從某動物個體的睪丸中取出的兩個精細(xì)胞的染色體組成如圖,圖中染色體的黑色和白色分別代表染色體的來源來自父方和母方。如果不考慮染色體交叉互換,關(guān)于這兩個精細(xì)胞的來源的猜測,錯誤的是( )
A. 可能來自一個次級精母細(xì)胞
B. 可能來自一個初級精母細(xì)胞
C. 可能來自兩個初級精母細(xì)胞
D. 可能來自一個精原細(xì)胞
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