【題目】如圖是夏季連續(xù)兩晝夜內(nèi)，某野外植物CO2吸收量和釋放量的變化曲線圖。S1～S5表示曲線與x軸圍成的面積。下列敘述錯誤的是（ ）

A．圖中B點和I點，該植物的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相同

B．圖中DE段不是直線的原因是夜間溫度不穩(wěn)定，影響植物的呼吸作用

C．如果S1＋S3＋S5>S2＋S4，表明該植物在這兩晝夜內(nèi)有機(jī)物的積累為負(fù)值

D．圖中S2明顯小于S4，造成這種情況的主要外界因素最可能是CO2濃度

【答案】D

【解析】

試題分析：A．圖中B點和I點，植物CO2的吸收量和釋放量都為0，說明植物的凈光合作用等于0，即該植物的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相同，A正確；B．圖中DE段不是直線的原因是夜間溫度不穩(wěn)定，溫度影響酶的活性，進(jìn)而影響植物的呼吸作用強(qiáng)度，B正確；C．如果S1+S3+S5＞S2+S4，植物的呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度，表明該植物在這兩晝夜內(nèi)有機(jī)物的積累為負(fù)值，C正確；D．圖中S2明顯小于S4，造成這種情況的主要外界因素最可能是光照強(qiáng)度不同，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗，圖乙是噬菌體侵染細(xì)菌的實驗。關(guān)于這兩個實驗的分析正確的是（ ）。

A．甲圖中將R型活菌和S型死菌的混合物注射到小鼠體內(nèi)，R型細(xì)菌向S型細(xì)菌發(fā)生了轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化的原理是基因重組

B．乙圖中攪拌的目的是提供給大腸桿菌更多的氧氣，離心的目的是促進(jìn)大腸桿菌和噬菌體分離

C．用32P、35S標(biāo)記的噬菌體，分別侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，離心后放射性分別主要在上清液、沉淀物中

D．若用無放射性標(biāo)記的噬菌體，侵染體內(nèi)含35S標(biāo)記的細(xì)菌，離心后放射性主要分布在上清液中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同一細(xì)胞中有絲分裂前期和后期的染色體數(shù)之比和DNA分子數(shù)之比分別是（ ）

A．1∶2和1∶2 B．1∶2和1∶1

C．1∶1和1∶1 D．1∶1和1∶2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某人體內(nèi)幾種類型的細(xì)胞模式圖．下列相關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A. 這些細(xì)胞最初來源于同一個受精卵

B. a的結(jié)構(gòu)已發(fā)生很大變化，但仍屬于真核細(xì)胞

C. 這些細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性

D. 這些細(xì)胞在功能上是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】垂體在內(nèi)分泌系統(tǒng)中占有主導(dǎo)的地位，但垂體的內(nèi)分泌活動還要受（ ）

A．下丘腦的控制 B．大腦皮層的控制

C．延腦的控制 D．中腦的控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個細(xì)胞周期（ G1 、 S 、 G2 組成分裂間期，M 為分裂期）中的細(xì)胞核內(nèi) DNA 含量的變化曲線； 圖C表示處于一個細(xì)胞周期中各個時期細(xì)胞數(shù)目的變化（用特殊的方法在一個培養(yǎng)基中測得的），請據(jù)圖回答。

（1）圖A處于有絲分裂______________期，相當(dāng)于B圖的(填字母) _______________期。

（2）此細(xì)胞在分裂末期能否出現(xiàn)細(xì)胞板__________，理由是__________________________。

（3）若A圖是根尖分生區(qū)細(xì)胞，正處于營養(yǎng)液中，則在正常情況下，與其吸收礦質(zhì)元素有關(guān)的細(xì)胞器主要是____________和__________。

（4）圖C中的DNA含量為大于2C且小于4C的細(xì)胞，則處在B圖的_______期(填圖中符號)。

（5）培養(yǎng)過程中若用DNA合成抑制劑處理，圖C中DNA含量為________C的細(xì)胞數(shù)量會增加。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2013年諾貝爾生理學(xué)或暉學(xué)獎長予了美國和德國的三位科學(xué)家，他們發(fā)現(xiàn)了囊泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運物質(zhì)的調(diào)控機(jī)制。囊泡是細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡內(nèi)形成的，可被分成披網(wǎng)格蛋白小泡、COPI被膜小泡以及COPII被膜小泡蘭種類型。三種囊泡介導(dǎo)不同的途徑運輸，分工井井有條，在正確的時間把正確的細(xì)胞“貨物”運送到正確的目的地。據(jù)圖回答問題（括號填字母，橫線上填文字）：

（1）囊泡是一種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但由于其結(jié)構(gòu)不固定，因而不能稱之為細(xì)胞器。囊泡膜和細(xì)胞膜的成分和結(jié)構(gòu)相似，都以____________為基本骨架，運輸?shù)饺苊阁w中的囊泡中的“貨物”包含多種____________。圖示細(xì)胞中，能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)有____________。

（2）如果轉(zhuǎn)運系統(tǒng)受到干擾，則會對機(jī)體產(chǎn)生有害影響，并導(dǎo)致如糖尿病等疾病。糖尿病的產(chǎn)生原因除了可能是胰島素合成過程有問題或胰島素作用的靶細(xì)胞對胰島素不敏 感以外，根據(jù)題干信息，還可能的原因是____________。在胰島細(xì)胞中能發(fā)生堿基“A一T”配對的結(jié)構(gòu)或部位是____________。

（3）COPI被膜小泡則主要介導(dǎo)蛋白質(zhì)從［ ］____________運回［ ］____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種雌雄同株異花的植物，花色有白色、紅色、紫色和紫紅色四種，已知花色由A/a和B/b兩對基因控制，其控制色素合成的生化途徑如圖1所示，請回答下列問題：

（1）利用該植物進(jìn)行雜交實驗,母本____________（填“需要”或“不需要”）去雄,套袋的目的是__________。

（2）基因型為AaBb的植株花色是__________,其自交后代（F1）中白花植株所占比例約為__________（不考慮染色體間的片段交換）,由此 __________ （填“能”或“不能”）判斷兩對基因是否遵循自由組合定律。

（3）若基因型為AaBb的植株自交后代（F1）中有一半是紫紅花植株,說明A、a和B、b在染色體上的位置關(guān)系有以下兩種類型。請依據(jù)F1的表現(xiàn)型及其比例進(jìn)行分析，在圖2中標(biāo)出B、b基因的位置。

①若F1的表現(xiàn)型及其比例為紫花∶紫紅花∶白花= 1∶2∶1,則為第一種類型，其中白花植株的基因型為_________________。

②若F1的表現(xiàn)型及其比例為__________________,則為第二種類型。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的圖解．①表示沒有酶催化，②表示有酶催化。相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 如果用無機(jī)催化劑在其他條件相同的情況下進(jìn)行該試驗，則其曲線在①上方

B. E2代表有酶催化時所降低的活化能

C. 其他條件不變，E1越大，則酶的催化效率越高

D. 條件不變的情況下，E2是不變的，所以增加反應(yīng)體系中的酶量，反應(yīng)速率也是不變的

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