【題目】下列對膝反射過程的分析，錯誤的是

A. 膝反射不需要中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與

B. 在膝反射中，感受器和效應(yīng)器都在伸肌中

C. 在膝反射中，反射中樞就是傳入神經(jīng)與傳出神經(jīng)之間的突觸

D. 刺激伸肌肌梭，可以使位于脊髓中的抑制性中間神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動

【答案】A

【解析】膝反射需要脊髓中的中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與，A錯誤；膝反射的感受器是伸肌的肌梭，效應(yīng)器是伸肌，B正確；膝跳反射由2個神經(jīng)元組成，反射中樞就是傳入神經(jīng)元與傳出神經(jīng)元之間的突觸，C正確；刺激伸肌肌梭，位于脊髓中的抑制性中間神經(jīng)元能接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動，D正確．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示用云母片（具不透水性）插入燕麥胚芽鞘的尖端部分．從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是（ ）
A.甲向右彎、乙不彎曲、丙不彎曲
B.甲向左彎、乙向右彎、丙不彎曲
C.甲向左彎、乙不彎曲、丙向左彎
D.甲不彎曲、乙不彎曲、丙向右彎

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】精子的變形過程中（ ）演變?yōu)榫拥奈?/span>

A. 高爾基體 B. 中心體

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 線粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員以酵母菌為受體細胞，通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)研究水稻某種病毒的蛋白P與水稻蛋白的相互作用。

（1）實驗所用的缺陷型酵母菌不能合成組氨酸、色氨酸和亮氨酸，培養(yǎng)時在培養(yǎng)基中需添加____________________，酵母菌才能在細胞內(nèi)的核糖體上合成生長所需的__________。

（2）將蛋白P基因連接在質(zhì)粒K（具有色氨酸合成基因）上的BD蛋白合成基因之后，構(gòu)建含有BD-P融合基因的__________。將其導入缺陷型酵母菌，用不含__________的選擇培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)化的酵母菌獲得目的菌落，從這些菌落中可篩選得到基因成功表達BD-P融合蛋白的酵母菌A。

（3）為研究蛋白P能夠和哪些水稻蛋白發(fā)生相互作用，科研人員提取水稻細胞的mRNA，在逆轉(zhuǎn)錄酶作用下獲得cDNA，用限制酶切后再將其與質(zhì)粒T（具有亮氨酸合成基因）上的AD蛋白合成基因連接，形成具重組質(zhì)粒T，構(gòu)建水稻cDNA文庫。然后取水稻cDNA文庫的多個重組質(zhì)粒T分別轉(zhuǎn)化到__________中，將轉(zhuǎn)化后的酵母菌接種在不含__________的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，獲得了分散的多個單菌落。經(jīng)檢測這些酵母菌中含有4種水稻蛋白，說明這4種水稻蛋白能夠____________________。

該實驗的實驗原理是：在實驗用酵母菌細胞內(nèi)，組氨酸合成基因的轉(zhuǎn)錄受到調(diào)控（如下圖所示），若被測的水稻蛋白能與病毒的蛋白P結(jié)合，則BD、AD兩個蛋白可以充分接近，組氨酸合成基因才能轉(zhuǎn)錄。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子，據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）

A.a是促甲狀腺激素釋放激素，是由下丘腦分泌的
B.c激素是下丘腦合成垂體釋放的，e表示水的重吸收過程
C.d表示胰島素，通過促進葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化降低血糖濃度
D.信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過程均存在反饋調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)的說法，正確的是

A．民間常利用酵母菌將豆腐制作成腐乳

B．需借助胚胎移植技術(shù)才能獲得克隆牛

C．生產(chǎn)香蕉脫毒苗的原理是基因工程

D．單倍體育種過程不涉及脫分化和再分化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某患者一只眼球受傷導致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一只健康眼睛也將失明，這在免疫學上稱自身免疫病，其主要致病過程如圖所示．下列有關(guān)表述正確的是（ ）

A.①代表外來的抗原
B.②代表溶酶體酶
C.③從未接受抗原刺激，但保留了對抗原的記憶
D.④再受相同抗原刺激，能迅速增殖分化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)A，b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的．現(xiàn)有AABB，aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良新品種AAbb，可以采用的方法如圖所示．
（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方法稱為 ． 若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb的植株理論上有株．基因型為Aabb的類型經(jīng)過過程③，子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是 ．
（2）過程是單倍體育種．與“過程①②③”的育種方法相比，這種育種的優(yōu)勢是 ． 過程⑦的育種方法是 ．
（3）過程④的育種方法為育種，原理是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體細胞中三種重要有機物A，C，E的元素組成及相互關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中X所指的元素為 ．
（2）A的中文名稱為 ， 其徹底水解的產(chǎn)物是 ．
（3）E具有多樣性，其原因由b分析為 ． 過程②叫做 ， 若b的平均相對分子質(zhì)量為r，通過②反應(yīng)過程形成m條肽鏈，經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對分子質(zhì)量為e的E，則E分子中肽鍵的數(shù)目是 ．
（4）細胞結(jié)構(gòu)Ⅱ的名稱為 ， 在細胞中分布場所為 ．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案