【題目】甲乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述，不正確的是（ ）

A. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是兩種類(lèi)型的雌雄配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程

B. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球總數(shù)可不等

C. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過(guò)程

D. 甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)的Dd、AB組合的概率均約為25%

【答案】D

【解析】試題分析：根據(jù)題意可知，Ⅰ、Ⅱ小桶代表雌、雄生殖器官，Ⅰ、Ⅱ小桶內(nèi)的小球分別代表雌、雄配子，所以甲同學(xué)用不同小球的隨機(jī)組合，模擬生物在生殖過(guò)程中，雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合，A項(xiàng)正確；實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等，表示兩種配子的比是1︰1；由于雌雄配子數(shù)量可以不相等，所以Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)小桶中小球總數(shù)可以不等，B項(xiàng)正確；Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是兩對(duì)等位基因，如果兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，則乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M非同源染色體上非等位基因自由組合的過(guò)程，C項(xiàng)正確；根據(jù)基因分離定律，甲同學(xué)的結(jié)果為Dd占1/2，根據(jù)基因的自由組合定律，乙同學(xué)的結(jié)果中AB占1/2×1/2＝1/4，但是由于統(tǒng)計(jì)的次數(shù)過(guò)少，統(tǒng)計(jì)值和真實(shí)值差距會(huì)較大，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅薯和土豆都富含淀粉，但紅薯吃起來(lái)比土豆甜。某興趣小組猜測(cè)土豆中可能不含酶，淀粉不能被分解成甜度比較高的還原糖。為驗(yàn)證這一說(shuō)法，他們進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幫助其完成以下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)原理：

①粉能被淀粉酶水解產(chǎn)生還原糖；

②_____________與斐林試劑反應(yīng)能生成磚紅色沉淀。

備選材料與用具：

去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液，去掉淀粉的土豆提取液；雙縮脲試劑A液，雙縮脲試劑B液，斐林試劑甲液，斐林試劑乙液，蘇丹III染液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液等。

實(shí)驗(yàn)步驟：（請(qǐng)補(bǔ)充完整）

____________

____________

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：

如果興趣小組猜測(cè)是正確的，則該實(shí)驗(yàn)最可能的結(jié)果是A試管內(nèi)顏色呈現(xiàn)為_______________，B試管內(nèi)出現(xiàn)____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于一個(gè)種群的是( )

A. 一條池塘中的全部龜 B. 一片草地上的全部綿羊

C. 一片田野中的全部老鼠 D. 一片草原上的全部幼年、成年野兔

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 根據(jù)圖甲曲線分析，可以判斷經(jīng)過(guò)一晝夜，玻璃罩內(nèi)的植物有機(jī)物的量減少

B. 假設(shè)圖乙中代表一個(gè)細(xì)胞周期，則丙代表分裂期，丁代表G1、乙代表G2

C. 圖丙是用目鏡10×、物鏡10×組合下看到的細(xì)胞圖像，若將物鏡換為40×后再觀察，視野中可看到2個(gè)完整的細(xì)胞

D. 據(jù)圖丁可以判斷此狀態(tài)下A處溶液濃度大于B處溶液濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)“饑寒交迫”時(shí)體內(nèi)一些生理變化過(guò)程示意圖（A~D為器官或細(xì)胞，①~④為激素）。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于____________，興奮在傳入神經(jīng)上以________________________形式傳導(dǎo)，在神經(jīng)元之間完成信號(hào)傳遞的物質(zhì)是____________。

（2）產(chǎn)生冷覺(jué)的A是____________，其通過(guò)控制運(yùn)動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫的基本過(guò)程是____________。

（3）當(dāng)激素③以B為靶細(xì)胞時(shí)，體現(xiàn)了激素的____________調(diào)節(jié)，③對(duì)B的作用效應(yīng)有____________、____________。

（4）激素④的主要靶器官(細(xì)胞)是____________，與其在血糖調(diào)節(jié)方面相互拮抗的激素是____________。

（5）寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境更容易精力集中，興奮性更高的主要原因是___________________________，相同飲水量的情況下，冬天的尿液比夏天多的主要原因是_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】山豬的短尾和長(zhǎng)尾是一對(duì)相對(duì)性狀，由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因A和a、B和b控制，其尾形與基因關(guān)系如圖1�，F(xiàn)用兩只純合山豬雜交，結(jié)果如圖2。

請(qǐng)回答：

（1）圖1說(shuō)明，基因是通過(guò)_____________，進(jìn)而控制尾的形狀。

（2）基因B和b位于__________（常或X）染色體上。該山豬種群內(nèi)尾形對(duì)應(yīng)的基因型共有__________種

（3）圖2的雜交實(shí)驗(yàn)中，母本的基因型是__________。為進(jìn)一步確定父本的基因型，讓F1中的雌雄山豬雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)F2中長(zhǎng)尾和短尾個(gè)體數(shù)量。

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

①若F2代中長(zhǎng)尾：短尾約為1：1，則父本的基因型為_(kāi)________。

②若F2代中長(zhǎng)尾：短尾約為_(kāi)________，則父本的基因型為_(kāi)________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用不同的化學(xué)試劑可以鑒定某些物質(zhì)的存在。在植物和動(dòng)物體內(nèi)，存在著許多物質(zhì)，用斐林試劑可以鑒定還原糖（葡萄糖、麥芽糖）的存在，用雙縮脲試劑可以鑒定蛋白質(zhì)的存在。醫(yī)學(xué)上，可用這兩種試劑檢驗(yàn)?zāi)蛞阂赃M(jìn)行疾病診斷。請(qǐng)分析這兩種試劑能夠診斷的疾病應(yīng)該是

A. 糖尿病、腸炎 B. 胃炎、腎炎

C. 糖尿病、腎炎 D. 胃炎、腸炎

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物葉綠體中色素的吸收光譜，根據(jù)圖示分析大棚內(nèi)的照明燈和大棚的塑料薄膜分別為什么顏色比較有利于植物進(jìn)行光合作用（ ）

A. 白色、白色 B. 藍(lán)紫色或紅色、藍(lán)紫色或紅色

C. 白色、藍(lán)紫色或紅色 D. 藍(lán)紫色或紅色、白色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

①組成生物體的化學(xué)元素基本一致

②各種生物體的核酸都相同

③構(gòu)成核酸的堿基相同

④各種生物的蛋白質(zhì)都相同

⑤構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸都相同

A. ①③④ B. ①③② C. ②④⑤ D. ①③⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案