【題目】圖1表示含有目的基因D的DNA片段長(zhǎng)度(bp即堿基對(duì))和部分堿基序列,圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列,F(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ四種限制性核酸內(nèi)切酶,它們識(shí)別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖1的一條脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個(gè)堿基之間依次由______連接。
(2)若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段,產(chǎn)生的末端是______末端,所斷開的化學(xué)鍵叫_____鍵。
(3)若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對(duì)被T-A堿基對(duì)替換,那么基因D就突變?yōu)榛騞。從雜合子中分離出圖1及其對(duì)應(yīng)的DNA片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,產(chǎn)物中共有_____種不同長(zhǎng)度的DNA片段。
(4)為了提高試驗(yàn)成功率,需要通過_____技術(shù)擴(kuò)增目的基因,以獲得目的基因的大量拷貝。
(5)若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進(jìn)行連接,形成重組質(zhì)粒,那么應(yīng)選用的限制酶是______。在導(dǎo)入重組質(zhì)粒后,為了篩選出成功導(dǎo)入含目的基因D的重組質(zhì)粒的大腸桿菌,需要用添加______的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)。
(6)目的基因D能“嫁接”到質(zhì)粒上,其原因是______(從DNA分子水平分析),在選出的大腸桿菌內(nèi)基因D能成功表達(dá)的原因是______。
【答案】 脫氧核糖、磷酸、脫氧核糖 平 磷酸二酯 4 PCR BamHI 抗生素B 細(xì)菌和植物的DNA分子的空間結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成相同;②有互補(bǔ)的堿基序列 生物共用一套遺傳密碼子
【解析】根據(jù)題意和圖形分析可知,外源DNA含有BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ三種限制性核酸內(nèi)切酶的識(shí)別序列,其中限制酶MspⅠ和SmaⅠ的切割位點(diǎn)在目的基因上;質(zhì)粒含有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ三種限制性核酸內(nèi)切酶的識(shí)別序列,其中BamHⅠ酶的切割位點(diǎn)位于抗生素A的抗性基因上,MboⅠ酶的切割位點(diǎn)位于抗生素B和抗生素A的抗性基因上。因此構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),只能用BamHⅠ進(jìn)行切割。
(1)DNA分子的一條脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個(gè)堿基之間依次由脫氧核糖、磷酸、脫氧核糖連接。
(2)根據(jù)題意分析,限制酶SmaⅠ的酶切位點(diǎn)是CCC↓GGG,其切割產(chǎn)生的是平末端,斷開的是兩個(gè)脫氧核苷酸之間的磷酸二脂鍵。
(3)根據(jù)題意分析,雜合子的基因型為Dd,其中D基因片段有兩個(gè)SmaⅠ酶切位點(diǎn),完全切割后出現(xiàn)三個(gè)片段長(zhǎng)度分別是537bp、790bp、661bp,發(fā)生基因突變后的d基因片段只有一個(gè)SmaⅠ酶切位點(diǎn),完全切割后出現(xiàn)兩個(gè)片段長(zhǎng)度分別是1327bp、661bp,所以從雜合子中分離的DNA片段被限制酶SmaⅠ完全切割后形成會(huì)4種不同長(zhǎng)度的DNA片段。
(4)基因工程中,為了獲得目的基因的大量拷貝,一般通過PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因。
(5)限制酶MspⅠ和SmaⅠ的切割位點(diǎn)位于目的基因D上,若用這兩種酶切割會(huì)破壞目的基因D;運(yùn)載體的兩個(gè)標(biāo)記基因上都有限制酶MboⅠ的切割位點(diǎn),用該酶切割會(huì)破壞這兩個(gè)標(biāo)記基因,因此只能選用限制酶BamHⅠ切割外源DNA分子和運(yùn)載體。用限制酶BamHⅠ切割質(zhì)粒會(huì)破壞抗生素A抗性基因,但不會(huì)破壞抗生素B抗性基因,所以導(dǎo)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌能在含有抗生素B的培養(yǎng)基上生存,因此為了篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌,一般需要用添加抗生素B的培養(yǎng)基培養(yǎng)。
(6)細(xì)菌的質(zhì)粒和植物的DNA分子(目的基因D)的空間結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成相同,所以目的基因D能“嫁接”到質(zhì)粒上;不同生物共用一套遺傳密碼子,所以基因D能再大腸桿菌內(nèi)成功表達(dá)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】嗜熱菌可以生活在98℃的高溫環(huán)境中,研究發(fā)現(xiàn)其耐熱性與基因H的表達(dá)產(chǎn)物有關(guān)。下圖表示某研究小組利用大腸桿菌對(duì)H基因?qū)嵭械目寺『捅磉_(dá)過程,其中NdeⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ、SalⅠ四種限制酶的識(shí)別序列和酶切位點(diǎn)分別為CA↓TATG、G↓AATTC、A↓AGCTT、G↓TCGAC。請(qǐng)分析回答:
(1)圖中的結(jié)構(gòu)A是_______,其主要作用是_____________________。
(2)用圖中質(zhì)粒1和H基因構(gòu)建重組質(zhì)粒,應(yīng)選用________________兩種限制酶進(jìn)行切割。
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌后H基因的表達(dá)效率很低,但在含有質(zhì)粒2(輔助性質(zhì)粒)的細(xì)胞中,H基因可以高效表達(dá)。為了篩選出轉(zhuǎn)入了兩種質(zhì)粒的受體菌,應(yīng)在篩選平板培養(yǎng)基中添加____________________________ 。
(4)PCR反應(yīng)中引物的設(shè)計(jì)非常關(guān)鍵,據(jù)圖分析,擴(kuò)增H基因時(shí)應(yīng)選擇的一對(duì)引物是_________。
A.引物Ⅰ:…GGGAATTC…;引物Ⅱ:…CTCATATG…
B.引物Ⅰ:…GAATTCCC…;引物Ⅱ:…CATATGAG…
C.引物Ⅰ:…GGAAGCTT…;引物Ⅱ:…AAGCTTCC…
D.引物Ⅰ:…CTCATATG…;引物Ⅱ:…AAGCTTAAGCTT…
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【題目】將人的生長(zhǎng)抑制素釋放因子的基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌,并獲得表達(dá),此文中的“表達(dá)”是指該基因在大腸桿菌體內(nèi):
A. 能進(jìn)行DNA復(fù)制 B. 能傳遞給細(xì)菌后代
C. 能合成生長(zhǎng)抑制素釋放因子 D. 能合成人的生長(zhǎng)激素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A代表__________;B代表_________;D代表___________。
(2)細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層_____________膜。
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有_________________。
(4)在a-d的五種過程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>_______________。
(5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào)__________,葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在植樹造林工程中,應(yīng)當(dāng)特別注意運(yùn)用的生態(tài)工程原理是 ( )
A. 物種多樣性原理和整體性原理
B. 協(xié)調(diào)與平衡原理和物種多樣性原理
C. 協(xié)調(diào)與平衡原理和物質(zhì)循環(huán)再生原理
D. 系統(tǒng)工程學(xué)原理
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】含有三對(duì)同源染色體的生物,經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子,同時(shí)含有三個(gè)父方(或母方)染色體的配子占
A. 1/2 B. 1/4 C. 1/8 D. 1/16
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于葉綠體的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 葉綠體具有雙層膜B. 葉綠體中的色素位于葉綠體基粒上
C. 植物和藻類細(xì)胞都有葉綠體D. 葉綠體基質(zhì)與線粒體基質(zhì)的化學(xué)成分不同
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【題目】1925年,美國田納西州代頓市的中學(xué)教師斯科普斯被“神創(chuàng)論”的支持者告上了法庭,原因是斯科普斯在課堂上講授了進(jìn)化論,神創(chuàng)輪的支持者把進(jìn)化論歪曲簡(jiǎn)化成“人是猴子變來的”,因此,那場(chǎng)審判又被稱為“猴子審批”。“猴子審批”主要表明
A. 美國法律健全、無所不包
B. 神創(chuàng)論與進(jìn)化論進(jìn)行了長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)
C. “神創(chuàng)論”是對(duì)進(jìn)化論的歪曲
D. 進(jìn)化論不能進(jìn)入中學(xué)課堂
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【題目】下列關(guān)于種群的說法,錯(cuò)誤的是( )
A. 生物進(jìn)化的基本單位是種群
B. 一個(gè)池塘中全部的魚是一個(gè)種群
C. 一個(gè)種群的全部基因叫做種群的基因庫
D. 種群是生物繁殖的基本單位
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