【題目】脊髓灰質(zhì)炎病毒是一種單股正鏈RNA病毒，下圖是該病毒在細胞內(nèi)增殖的示意圖（②③過程遵循堿基互補配對原則），下列有關敘述正確的是

A. 過程①中的+RNA上三個相鄰的堿基都能決定一個氨基酸

B. 過程②與過程③發(fā)生堿基互補配對的方式有差異

C. 酶X是RNA聚合酶，其合成和發(fā)揮作用的場所是細胞核

D. +RNA復制產(chǎn)生子代+RNA的過程，消耗的嘌呤堿基數(shù)等于嘧啶堿基數(shù)

【答案】D

【解析】過程①中的+RNA上三個相鄰的堿基，如位于編碼區(qū)以外，則不能決定一個氨基酸，A錯誤。過程②、過程③均為RNA的復制，發(fā)生堿基互補配對的方式一致，B錯誤。酶X催化RNA的復制，為RNA聚合酶，而脊髓灰質(zhì)炎病毒無細胞結構，所以其合成和發(fā)揮作用的場所位于寄主細胞，C錯誤。+RNA復制產(chǎn)生子代+RNA的過程，必須先復制為-RNA，然后再復制為+RNA，所以消耗的原料為互補的兩條RNA的核糖核苷酸，因此消耗的嘌呤堿基數(shù)等于嘧啶堿基數(shù)，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)某種消化酶在體外最適溫度條件下，反應物濃度對酶催化反應速率的影響，據(jù)圖分析，下列說法正確的是

A. 如果在 A點時，溫度再提高5℃，則反應速率上升

B. 在其他條件不變的情況下，在 B點時，往反應物中加入少量同樣的酶，反應速率不變

C. 在 A點時，限制反應速率的因素是反應物濃度

D. 在 C點時，限制反應速率的因素是反應物濃度和酶的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對細胞分化的分析，錯誤的是

A. 從分子水平分析，DNA的種類和數(shù)目會發(fā)生變化

B. 從細胞器水平分析，有些細胞器的數(shù)目會發(fā)生變化

C. 從細胞水平分析，細胞的形態(tài)、結構和功能會發(fā)生變化

D. 從個體水平分析，細胞分化是個體發(fā)育的基礎

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】HIV是一種RNA病毒，其遺傳物質(zhì)RNA逆轉錄形成的DNA可整合到患者細胞的基因組中，這樣每個被感染的細胞就成為生產(chǎn)HIV的工廠，每個被感染的細胞裂解都可釋放數(shù)百萬個HIV。人若感染HIV，潛伏期一般2-10年，一旦確診為艾滋病，一般2-3年死于其他疾病或癌癥。請回答下列問題：

（1）HIV的全稱是_______________，其引起的艾滋病是一種免疫缺陷病，又叫做_______，簡寫為___________。

（2）T細胞的多少和HIV濃度之間有什么關系？_____________。隨HIV濃度升高，人體免疫能力大大降低，艾滋病人的直接死因往往是由念珠藻、肺囊蟲等多種病原體引起的嚴重感染或惡性腫瘤等疾病，由此可以看出T細胞在人體內(nèi)發(fā)揮的功能_____________。

（3）HIV在感染初期和潛伏期，臨床上并無明顯癥狀，通過檢測____________（填檢測指標）可判斷某人是否判斷某人是否已被感染HIV。

（4）曲線ⅠAB段機體內(nèi)發(fā)生的免疫方式有____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌是高中生物學實驗中的理想材料,某生物社團利用酵母菌開展了一系列的探究實驗。請回答下列問題：

(1)為探究酵母菌的呼吸方式，他們設計了實驗裝置，裝置如圖1(僅示主要部分)。

①圖示裝置中存在兩處錯誤,請一一加以改正：______________________。

②裝置修改完善后實施實驗,可用于檢測酵母菌產(chǎn)生CO2的試劑有___________________(在a～d中選擇填空)。

a.澄清的石灰水 b.酸性重鉻酸鉀溶液 c.溴麝香草酚藍水溶液 d.氫氧化鈉溶液

(2)在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”的實驗中,一次取樣后,將樣液稀釋10倍，采用圖2中血細胞計數(shù)板計數(shù),在顯微鏡下觀察到圖3所示的現(xiàn)象(ο表酵母菌)。

①對圖3的中方格中酵母菌計數(shù)時,最佳計數(shù)路徑是______________(在a-d中選擇填空)。

②若以圖3的計數(shù)結果作為應計數(shù)的5個中方格的平均值，則此樣液中酵母菌的密度是________________.

③現(xiàn)欲采用上述實驗方法調(diào)查某養(yǎng)殖場排放的污水對河流中小球藻密度的影響,請你簡要寫出實驗的主要思路________________________________.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細胞有絲分裂圖像。請回答問題：

（1）觀察洋蔥根尖有絲分裂裝片時，應找到_______區(qū)的細胞進行觀察。

（2）圖中大多數(shù)的細胞處于_______期，此時細胞中發(fā)生的主要變化是_______；便于觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的細胞是_______（填字母）。

（3）洋蔥體細胞含有16條染色體，圖中c細胞的染色體數(shù)目理論上是_______條，姐妹染色單體數(shù)目理論上是_______條。

（4）圖中染色體數(shù)與DNA數(shù)為1:2的是圖_______（用圖中字母填寫）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是真核細胞中的兩種細胞器的結構模式圖，下列敘述錯誤的是(　　)

A. ①和②的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂

B. 分布于③上的葉綠素的合成需要Mg

C. ①和②上分布的蛋白質(zhì)的種類和功能相同

D. ④中除了含有相關的酶，還含有少量DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于光合作用的敘述，錯誤的是

A. 魯賓和卡門用同位素標記法證明了光合作用釋放的氧氣來自水

B. 一般情況下，光合作用所利用的光都是可見光

C. 在暗反應階段，C3可被[H]還原為C5和糖類

D. 溫度的變化不會影響光合作用的光反應階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生態(tài)工程的敘述，正確的是 (　　)

A. “1＋1>2”體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理

B. 為促進礦區(qū)生態(tài)環(huán)境的恢復，可采用人工制造表土，種植農(nóng)作物的措施

C. 生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立，實現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級循環(huán)利用

D. 太湖大面積水華，違反了協(xié)調(diào)與平衡原理

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