【題目】如圖為細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置圖，a、b兩錐形瓶?jī)?nèi)各放一些濕棉花，并插入溫度計(jì)，瓶塞內(nèi)側(cè)各吊一只裝有Ca（OH）2溶液的燒杯，分別有導(dǎo)管從瓶?jī)?nèi)通入水中．a瓶裝入萌發(fā)的種子，b瓶裝入等量煮熟后冷卻的種子．48小時(shí)后，預(yù)期能觀察到的現(xiàn)象是（　�。�

A.a瓶溫度上升，與其連接的導(dǎo)管內(nèi)水上升明顯

B.b瓶溫度上升，與其連接的導(dǎo)管內(nèi)水上升明顯

C.a瓶溫度上升，與其連接的導(dǎo)管內(nèi)水基本不變

D.b瓶溫度下降，與其連接的導(dǎo)管內(nèi)水基本不變

【答案】A

【解析】

該實(shí)驗(yàn)為測(cè)定種子有氧呼吸的裝置，由于a瓶?jī)?nèi)放有Ca（OH）2溶液，故二氧化碳被吸收，瓶?jī)?nèi)氣體的變化為氧氣的變化，b瓶放有等量煮熟后冷卻的種子，其它條件與a相同，故為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

a瓶中萌發(fā)的種子生理活動(dòng)旺盛，主要進(jìn)行細(xì)胞呼吸，吸收瓶?jī)?nèi)的氧氣，釋放CO2，但CO2易被熟石灰吸收；在細(xì)胞呼吸過(guò)程中要釋放能量，并且大部分能量都轉(zhuǎn)化成熱能，所以a瓶溫度上升；由于O2的消耗，瓶?jī)?nèi)氣壓下降，與之相連的導(dǎo)管內(nèi)水柱上升。而b瓶裝的是煮熟的種子，不再進(jìn)行細(xì)胞呼吸等生理活動(dòng)，所以溫度、水面基本無(wú)變化。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體血液中的O2與血紅蛋白（Hb）結(jié)合，以氧合血紅蛋白形式在血液中運(yùn)輸；大部分CO2在血漿中以HCO3-的方式運(yùn)輸，如圖所示，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）血漿中CO2主要來(lái)自_______________（生理過(guò)程）。

（2）CO2進(jìn)入紅細(xì)胞后，HCO3-數(shù)量_______________。根據(jù)細(xì)胞特點(diǎn)和HCO3-的含量，可推測(cè)HCO3-進(jìn)入血漿的方式為_______________。

（3）生成的H+與血紅蛋白結(jié)合，引起血紅蛋白的_______________發(fā)生改變，促進(jìn)氧氣釋放并擴(kuò)散到_______________中，供組織細(xì)胞吸收和利用；若紅細(xì)胞中的O2被組織細(xì)胞利用，則至少穿過(guò)___層磷脂分子層。

（4）_______是體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞直接的環(huán)境；其中毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是_____________。在人體中，內(nèi)環(huán)境的作用主要為：

①細(xì)胞生存直接環(huán)境；

②___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式，如圖所示。據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲可表示下丘腦對(duì)甲狀腺激素分泌的__________調(diào)節(jié)。

（2）血糖升高，可以直接刺激胰島B細(xì)胞，使胰島素分泌增加；也可通過(guò)圖中________方式進(jìn)行調(diào)節(jié)，使胰島素分泌增加。

（3）寫(xiě)出反射弧中具體的結(jié)構(gòu)名稱，以簡(jiǎn)要說(shuō)明寒冷環(huán)境中下丘腦對(duì)腎上腺素分泌的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程：冷覺(jué)感受器→傳入神經(jīng)→_________→傳出神經(jīng)→____________。

（4）在水鹽平衡調(diào)節(jié)中，下丘腦既充當(dāng)了神經(jīng)中樞和________，又能分泌激素。

（5）神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系：體液調(diào)節(jié)可以看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)____，另一方面，內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu),下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A.此圖在光學(xué)顯微鏡下是無(wú)法觀察到的

B.此圖無(wú)法判斷哪側(cè)是膜內(nèi),哪側(cè)是膜外

C.①與②均可以運(yùn)動(dòng),是發(fā)生胞吞作用的基礎(chǔ)

D.若用熒光蛋白對(duì)細(xì)胞膜進(jìn)行標(biāo)記,一般標(biāo)記在②上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)得到葉綠體色素溶液后，取一圓形濾紙，在濾紙中央滴一滴色素提取液，再滴一滴層析液，色素隨層析液擴(kuò)散得到如圖結(jié)果，則1、2、3、4四條色素帶依次表示

A.胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b

B.葉黃素、胡蘿卜素、葉綠素a、葉綠素b

C.葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素

D.葉綠素b、葉綠素a、胡蘿卜素、葉黃素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同，將一類連續(xù)增殖的細(xì)胞分成三組，每組的細(xì)胞數(shù)如圖。從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期，正確的是

A.乙組細(xì)胞正進(jìn)行著絲點(diǎn)的分裂

B.丙組中的細(xì)胞染色體數(shù)不一定相同

C.丙組細(xì)胞中每條染色體上有兩個(gè)DNA

D.將細(xì)胞周期阻斷在DNA復(fù)制前會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有兩對(duì)相對(duì)性狀的兩個(gè)純合親本雜交，F1自交產(chǎn)生的F2中，新的性狀組合個(gè)體數(shù)占總數(shù)的

A.3/8B.5/8C.9/16D.3/8或5/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖分別為兩種細(xì)胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖，其中分析錯(cuò)誤的是

A.圖2a表示線粒體，[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上

B.圖2b表示葉綠體，直接參與光合作用的膜上有色素的分布

C.兩種細(xì)胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)并可共存于一個(gè)細(xì)胞

D.與ATP形成有關(guān)的酶都在兩種細(xì)胞器的內(nèi)膜和基質(zhì)中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】減數(shù)第一次分裂前期，細(xì)胞內(nèi)染色體可能會(huì)發(fā)生圖所示的現(xiàn)象，這是導(dǎo)致子代變異的原因之一，該變異屬于

A.基因突變B.染色體結(jié)構(gòu)變異

C.基因重組D.染色體數(shù)目變異

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同步練習(xí)冊(cè)答案