【題目】紅細(xì)胞的產(chǎn)生與促紅細(xì)胞生成素(EPO)有關(guān)。下圖是人體中紅細(xì)胞數(shù)量變化的調(diào)節(jié)機制示意圖(“+”表示促進(jìn),“-”表示抑制作用)。請回答下列問題:

1)骨髓中的干細(xì)胞變成成熟紅細(xì)胞的過程叫做細(xì)胞的______,該過程的發(fā)生是______的結(jié)果。

2)缺氧導(dǎo)致紅細(xì)胞數(shù)量增加的調(diào)節(jié)方式屬于_____調(diào)節(jié),紅細(xì)胞數(shù)量的增加,會導(dǎo)致血液中O2分壓增加,EPO分泌減少,保證了體內(nèi)紅細(xì)胞數(shù)量的保持相對穩(wěn),這種調(diào)節(jié)機制是______。

3)細(xì)胞中與促紅細(xì)胞生成素合成和分泌有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有______。

4)青海國家高原體育訓(xùn)練基地海拔2366米,中長跑運動員在比賽前常常到該基地訓(xùn)練一段時間,原因是______。有些運動員為了提高體育運動成績,采用注射促紅細(xì)胞生成素的方式,這是被世界反興奮劑組織禁止的,長期注射促紅細(xì)胞生成素對運動員身體造成的副作用是______

【答案】分化 基因的選擇性表達(dá) 神經(jīng)體液 負(fù)反饋調(diào)節(jié) 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體 該訓(xùn)練基地海拔較高,氧氣稀薄,刺激運動員產(chǎn)生更多的促紅細(xì)胞生成素,促進(jìn)機體產(chǎn)生更多的紅細(xì)胞,提高血液運輸氧氣的能力,保證比賽時細(xì)胞得到足夠的氧氣和能量供給 通過反饋調(diào)節(jié),抑制自身產(chǎn)生促紅細(xì)胞生成素的能力,進(jìn)而造成不能產(chǎn)生促紅細(xì)胞生成素

【解析】

促紅細(xì)胞生成素(EPO)是一種糖蛋白激素,由腎臟細(xì)胞合成,缺氧時可釋放入血,促進(jìn)紅細(xì)胞的生成。

(1)骨髓中的干細(xì)胞變成成熟紅細(xì)胞的過程叫做細(xì)胞分化,細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果;

(2)缺氧刺激氧感受器,進(jìn)而通過EPO細(xì)胞的增多等一系列過程促使O2上升,該過程為反饋調(diào)節(jié);細(xì)胞數(shù)量的增加,會導(dǎo)致血液中O2分壓增加,EPO分泌減少,保證了體內(nèi)紅細(xì)胞數(shù)量的保持相對穩(wěn),這種調(diào)節(jié)機制中既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有體液調(diào)節(jié)。

(3)促紅細(xì)胞生成素是一種分泌物,細(xì)胞中與促紅細(xì)胞生成素合成和分泌有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(對來自核糖體的多肽進(jìn)行加工)、高爾基體(對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝)、線粒體(提供能量);

(4)青海國家高原體育訓(xùn)練基地海拔2366米,該訓(xùn)練基地海拔較高,氧氣稀薄,可以刺激運動員產(chǎn)生更多的促紅細(xì)胞生成素,促進(jìn)機體產(chǎn)生更多的紅細(xì)胞,提高血液運輸氧氣的能力,保證比賽時細(xì)胞得到足夠的氧氣和能量供給;由于負(fù)反饋的存在,長期注射促紅細(xì)胞生成素對運動員身體造成的副作用是通過反饋調(diào)節(jié),抑制自身產(chǎn)生促紅細(xì)胞生成素的能力,進(jìn)而造成不能產(chǎn)生促紅細(xì)胞生成素。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】餐廚垃圾逐年增多,既帶來了嚴(yán)重的環(huán)境污染,又導(dǎo)致大量生物能源的浪費。傳統(tǒng)的處理方法以填埋、伺料化和好氧堆肥為主,為更好地處理餐廚垃圾,科學(xué)家進(jìn)行了相關(guān)研究。

1)在生態(tài)系統(tǒng)中,利用分解者的_______作用將餐廚垃圾中的有機物分解為無機物并釋放能量,以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的________,維持生態(tài)系統(tǒng)的___________。

2)好氧堆肥是我國處理廚余垃圾的常用技術(shù)之一,其過程大致如下圖:

①在一次發(fā)酵后溫度會顯著升高,需要降溫后才能進(jìn)行二次發(fā)酵,出現(xiàn)這種情況的原因是_______________

②影響好氧堆肥效果的主要因素除了垃圾的性質(zhì)和微生物分解者的種類以外,還有______________(列舉兩點)。

3)厭氧發(fā)酵技術(shù)是利用甲烷菌處理餐廚垃圾的一種綠色環(huán)保技術(shù)。首先將垃圾中的蛋白質(zhì)、多糖等大分子徹底水解成________,為微生物的發(fā)酵提供_________。微生物發(fā)酵后,有機物的能量留存于_______中,可以提高人類對能量的利用率。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某雌性哺乳動物體內(nèi)某細(xì)胞分裂時期示意圖,其中A表示染色體上的一個基因,①部位的基因發(fā)生了突變。下列敘述正確的是(

A.該突變基因是隱性基因,控制的是隱性性狀

B.該基因突變發(fā)生在減數(shù)分裂第一次和第二次分裂之間

C.該突變基因是A基因的等位基因,堿基序列發(fā)生了改變

D.該突變基因有可能遺傳給后代,從而使后代性狀發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】糖尿病的典型癥狀是三多一少,即多飲、多食、多尿、體重減輕。嚴(yán)重危害人體健康并影響人 們的生活質(zhì)量。請回答下列問題:

1)健康人體的血糖濃度上升既可直接作用于_____,也可使_____的葡萄糖感受器產(chǎn)生興奮,從而促使___細(xì)胞分泌增多,從而使血糖水平降低。

2)據(jù)研究,高糖引起的神經(jīng)元凋亡是糖尿病患者神經(jīng)系統(tǒng)受損的重要原因?蒲腥藛T欲利用培養(yǎng)的小鼠神經(jīng)元來驗證藥物X聯(lián)合胰島素能有效降低高糖引起的神經(jīng)元凋亡,為糖尿病認(rèn)知功能障礙的發(fā)病機制和早期防治提供科學(xué)依據(jù)。實驗結(jié)果如下。

表中各組培養(yǎng)基中不需要添加葡萄糖創(chuàng)造高糖環(huán)境的是_____組。

②表中f的組別應(yīng)該是________________

③為了減少實驗誤差,各組實驗材料應(yīng)該選擇_____相同的幼年小鼠神經(jīng)元。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲、乙、丙、丁表示人體內(nèi)細(xì)胞外液和部分細(xì)胞內(nèi)液之間的關(guān)系。有關(guān)敘述錯誤的是(

A.乙表示組織液,丙表示淋巴

B.抗原、抗體特異性結(jié)合可發(fā)生在甲中

C.丁中O2濃度不可能比甲中的高

D.甲、乙、丙中可有激素、尿素、葡萄糖、CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將生長在水分含量正常土壤中的某植物通過減少澆水進(jìn)行干旱處理,將發(fā)生一系列形態(tài)與生理的適應(yīng)性變化,而脫落酸(ABA)在植物干旱脅迫反應(yīng)中起重要作用;卮鹣铝袉栴}:

1)干旱處理后葉片氣孔開度變小,減弱 ___(填過程),這是由于葉片中ABA作用于保衛(wèi)細(xì)胞(如圖所示),使其滲透壓改變而____(“吸水”或“失水”)造成的。

2)干旱處理后根系也將變得更加發(fā)達(dá)(數(shù)目更多,長度更長),研究表明這也是由ABA引起的。請以該植物ABA缺失突變體(不能合成ABA)植株為材料,設(shè)計實驗驗證該結(jié)論,要求簡要寫出實驗思路和預(yù)期結(jié)果。_____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲是骨髓細(xì)胞有絲分裂中核DNA含量隨時間的變化曲線,乙、丙兩圖是細(xì)胞分裂的兩個時期的模式圖,ab表示染色體片段。請回答下列問題:

1)骨髓細(xì)胞的細(xì)胞周期是______小時,曲線由IIIII的原因是______

2)圖乙細(xì)胞處于______期,其中有染色單體______條,若a片段在X染色體上,則①是______染色體。

3)乙、丙兩圖中的染色體情況說明分裂過程中發(fā)生的變異是______;若兩圖來源于同一個卵原細(xì)胞,且圖丙是卵細(xì)胞,則圖乙是______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家利用細(xì)胞結(jié)構(gòu)完全被破壞后的HeLa細(xì)胞勻漿為實驗對象,研究了細(xì)胞色素C(線粒體中與有氧呼吸有關(guān)的一種蛋白質(zhì))和dATP(三磷酸脫氧腺苷)與細(xì)胞凋亡的關(guān)系,結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是(

A.dATPATP在化學(xué)組成上的差異是dATP特有腺嘌呤

B.據(jù)圖判斷dATP和細(xì)胞色素C的存在能促進(jìn)細(xì)胞凋亡

C.隨著細(xì)胞色素C的含量增加,促細(xì)胞凋亡的效果增加

D.有細(xì)胞色素C參與的細(xì)胞呼吸過程伴隨著ATP的消耗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中字母代表生態(tài)系統(tǒng)組成成分,數(shù)字表示碳的流動過程。下列敘述正確的是

A圖中生產(chǎn)者、A、B、C構(gòu)成了兩條食物鏈

B大力增強過程可一定程度緩解溫室效應(yīng)

C經(jīng)過程的碳全部儲存于B體內(nèi)的有機物中

D農(nóng)業(yè)上的中耕松土可以加強過程

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