【題目】某種雌雄異株(XY型性別決定)的二倍體高等植物,該植物具有一定的觀賞價(jià)值,花色有橙色、紅色、黃色、白色4種;駻控制紅色物質(zhì)合成,基因B控制黃色物質(zhì)合成,其中有一對(duì)等位基因在性染色體上。通過(guò)正交、反交實(shí)驗(yàn)得到下表的交配結(jié)果,其遺傳機(jī)理如圖所示。

交配方式

父本

母本

子代表現(xiàn)型

正交

白色花

橙色花

雌雄全為橙色花

反交

橙色花

白色花

雌性為橙色花,雄性為紅色花

(1)據(jù)圖可知A、a,B、b基因可以通過(guò)控制____的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物的性狀。

(2)該植株控制______色的基因位于X染色體上,親本中橙色雄株和白色雌株的基因型分別是__________________________。

(3)現(xiàn)有花色為橙色、紅色、黃色、白色4種純合植株,請(qǐng)你設(shè)計(jì)雜交方案,通過(guò)親本雜交得到F1,F(xiàn)1相互交配得F2,使F2雌雄植株均出現(xiàn)4種花色。

①你選擇的雜交親本的表現(xiàn)型是__________________(標(biāo)注雌雄)。

②子一代植株僅花色的表現(xiàn)型及比例是_________________________________。

③子二代雌株中純合子所占比例是________。

【答案】11分)

1)酶(1分)

2)黃(2分) AAXBXBaaXbY2分)

3白色雌性和橙色雄性(或紅色雌性和黃色雄性)(2分)橙色:紅色=1:12分)③1/42分)

【解析】1)由圖可知基因AB是通過(guò)控制酶的合成控制代謝過(guò)程進(jìn)而控制生物體的性狀。

2)分析基因型和表現(xiàn)型的關(guān)系,白色應(yīng)是aabb,紅色A-bb,紫色A-B-,黃色aaB-,分析正反交結(jié)果,正交的親本應(yīng)是aaXbYAAXBXB,,反交親本應(yīng)是AAXBYaaXbXb,故應(yīng)是控制黃色的位于X染色體上,本中橙色雄株和白色雌株的基因型分別是AAXBXBaaXbY

3)因?yàn)?/span>F2雌雄出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,所以F2中應(yīng)有XBXB、XbXb、XBYXbY,因此應(yīng)選用白色雌性aaXbXb和橙色雄性AAXBY,(或紅色雌性和黃色雄性),子一代是AaXBXbAaXbY。分析可知子一代中應(yīng)是橙色:紅色=1:1。子二代中雌株純合子的比例是1/2*1/2=1/4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以一個(gè)有正常葉舌的小麥純系種子為材料,進(jìn)行輻射處理。處理后將種子單獨(dú)隔離種植,發(fā)現(xiàn)其中有兩株(甲、乙)的后代分離出無(wú)葉舌突變株,且正常株與突變株的分離比例均接近3:1,這些葉舌突變型都能真實(shí)遺傳。請(qǐng)回答:

(1)上述試驗(yàn)過(guò)程需要用到大量的種子,原因是基因突變具有多方向性和______性的特點(diǎn)。甲和乙的后代均出現(xiàn)3:1的分離比,表明輻射處理最可能導(dǎo)致甲、乙中各有______(一、二或多)個(gè)基因發(fā)生突變。

(2)下圖是正常葉舌基因中的部分堿基序列,其編碼的蛋白質(zhì)中部分氨基酸序列為“…甲硫氨酸一絲氨酸一谷氨酸一丙氨酸一天冬氨酸一酪氨酸…”(甲硫氨酸的密碼子是AUG,絲氨酸的密碼子是UCU、UCC、UCA、UCG,酪氨酸的密碼子是UAC、UAU,終止密碼子是UAA、UAG、UGA)。

研究發(fā)現(xiàn),某突變株的形成是由于該片段______處(填“1”或“2”)的C∥G替換成了A∥T,結(jié)果導(dǎo)致基因表達(dá)時(shí)______而使蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生較大變化。

(3)將甲株的后代種植在一起,讓其隨機(jī)傳粉,若每株的授粉率和結(jié)籽率相同,則其中無(wú)葉舌突變類型的比例為______。

(4)現(xiàn)要研究甲、乙兩株葉舌突變是發(fā)生在一對(duì)基因上,還是分別發(fā)生在獨(dú)立遺傳的兩對(duì)基因上,可選甲、乙后代的無(wú)葉舌突變株進(jìn)行單株雜交,統(tǒng)計(jì)F1的表現(xiàn)型及比例進(jìn)行判斷:

①若______,則甲乙兩株葉舌突變是發(fā)生在一對(duì)基因上;

②若______,則甲乙兩株葉舌突變是發(fā)生在兩對(duì)基因上。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)生在光學(xué)顯微鏡下觀察自己制作的葉片臨時(shí)裝片后,當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋找到物象后,發(fā)現(xiàn)在同一視野中,有一部分細(xì)胞看得很清晰,而另一部分細(xì)胞卻模糊,分析原因,可能是(
A.反光鏡沒調(diào)節(jié)好
B.標(biāo)本切得厚薄不均
C.物鏡、目鏡已全部損壞
D.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋失靈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2016年8月8日,里約奧運(yùn)會(huì)女子跳水雙人三米板決賽,吳敏霞/施廷懋的組合以345.6分的總成績(jī)獲得該項(xiàng)目的冠軍,為中國(guó)代表團(tuán)摘得了本屆奧運(yùn)會(huì)的第二枚金牌。她們完成跳水動(dòng)作的神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是

A.刺激 B.反射 C.反射弧 D.條件反射

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

A. 都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì)

B. 都含有 C、H、O、N 四種元素

C. 都是植物細(xì)胞所具有的

D. 基本組成單位都是六碳糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,正確的是(
A.核膜為單層膜
B.核孔是某些生物大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道
C.細(xì)胞核內(nèi)有線粒體
D.染色質(zhì)主要由RNA和蛋白質(zhì)組成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)微生物的分離和培養(yǎng)是醫(yī)學(xué)上常用的重要技術(shù),為了檢測(cè)某致病菌對(duì)于抗生素的敏感性,取該菌單菌落適當(dāng)稀釋,接種于固體培養(yǎng)基表面,在37 ℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24 h,使其均勻生長(zhǎng),布滿平板。將分別含有A、B、C三種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置,培養(yǎng)一段時(shí)間后,含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈,說(shuō)明該致病菌對(duì)抗生素A__________(填“敏感”或“不敏感”);含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈,說(shuō)明該致病菌對(duì)抗生素B__________(填“敏感”或“不敏感”);含C濾紙片周圍的透明圈比含A的小,且透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)菌落,在排除雜菌污染的情況下,此菌落很可能是______________________________

(2)分離細(xì)菌時(shí)通常用固體培養(yǎng)基,原因是__________________。

(3)如圖是細(xì)菌純化培養(yǎng)過(guò)程中劃線接種的培養(yǎng)結(jié)果。圖中過(guò)程所用的接種方法是____________________,在__________(填圖中編號(hào))區(qū)域出現(xiàn)了單個(gè)菌落。據(jù)圖分析,在培養(yǎng)基上劃線接種時(shí),劃線的順序依次是__________(用編號(hào)表示)。

培養(yǎng)微生物實(shí)驗(yàn)中使用過(guò)的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過(guò)__________處理后才能丟掉,以防止培養(yǎng)物的擴(kuò)散。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一對(duì)灰翅昆蟲交配產(chǎn)生的91只后代中,有黑翅22只,灰翅45只,白翅24只.若黑翅與白翅昆蟲交配,則后代中灰翅的比例最有可能是( )

A.33% B.50% C.67% D.100%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是三種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:([]內(nèi)填符號(hào),橫線上填名稱)

(1)圖甲為細(xì)胞,判斷的依據(jù)是具有[] , 同時(shí)該細(xì)胞中還含有[] , 所以做出上述判斷.
(2)若圖乙為洋蔥表皮細(xì)胞,則該細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)是[] , 該圖中參與蛋白質(zhì)合成的結(jié)構(gòu)13,其形成與細(xì)胞核中的[]有關(guān).
(3)圖丙與抗體合成、運(yùn)輸及分泌過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器有 , 該圖中參與生物膜系統(tǒng)構(gòu)成的結(jié)構(gòu)有 . (填圖丙中數(shù)字標(biāo)號(hào))
(4)用法分離各種細(xì)胞器,從而研究它們的組成和功能.觀察線粒體時(shí),用染液染色,使其染成色;
(5)乳酸菌細(xì)胞中含有的細(xì)胞器是

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