【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)不能在光學(xué)顯微鏡下觀察到的是（ ）

A．核糖體 B．線粒體 C．液泡 D．染色體

【答案】A

【解析】解：A、核糖體較小，在光學(xué)顯微鏡不易觀察到，A正確；

B、線粒體通過染色可以觀察到，B錯(cuò)誤；

C、液泡較大，且含有色素，光學(xué)顯微鏡下可以觀察到，C錯(cuò)誤；

D、染色體通過染色可以觀察到，D錯(cuò)誤．

故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將具有一對等位基因的雜合子，連續(xù)自交3次，在F3代中純合子的比例為（ ）

A. 1/8 B. 7/8 C. 7/16 D. 9/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某真核細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題（在[ ]中填寫序號(hào)，橫線上填寫文字）：

（1）該細(xì)胞為_____（填“動(dòng)物”或“植物”）細(xì)胞，從結(jié)構(gòu)上看，你的判斷理由是____________。

（2）圖中⑥為____________，可與[ ]____________和[ ]____________通過囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸。囊泡膜的主要成分是______________________。

（3）圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是[ ]____________；圖中④與某種RNA的合成以及____________的形成有關(guān)。

（4）若圖示細(xì)胞為人體肝細(xì)胞，則圖中沒有顯示出的細(xì)胞器有____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的灰體（A）對黑體（a）為顯性，直翅（B）對彎翅（b）為顯性，短剛毛（D）對長剛毛（d）為顯性，三對等位基因均位于常染色體上�，F(xiàn)有三種純合果蠅，甲丙為雄性果蠅，乙為雌性果蠅，進(jìn)行的相關(guān)雜交實(shí)驗(yàn)如下所示：

請回答下列問題：

（1）灰身與黑身、直翅與彎翅這兩對相對性狀的遺傳________________（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由組合定律，判斷依據(jù)是_________________________________________________________。

（2）乙果蠅的基因型為_____________________。若用實(shí)驗(yàn)一F1中的雄性果蠅與實(shí)驗(yàn)二F1中的雌性果蠅雜交，理論上子代的基因型有_________種，請?jiān)谌鐖D中畫出實(shí)驗(yàn)二F1灰體彎翅短剛毛果蠅的基因與染色體的位置關(guān)系示意圖（只要求畫出相關(guān)染色體，用“|”代表染色體，用“-”代表基因）。

______________________

（3）某同學(xué)偶然在一群黑體果蠅中發(fā)現(xiàn)一只咖啡體果蠅（且咖啡體果蠅能將該新性狀遺傳給子代），黑體果蠅中出現(xiàn)咖啡體果蠅的根本原因是__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國弗吉尼亞大學(xué)研究人員在有關(guān)癌癥研究中發(fā)現(xiàn)了一種名為RHOGDl2的基因，該基因有助于避免癌細(xì)胞擴(kuò)散，他們發(fā)現(xiàn)攜帶該基因的癌細(xì)胞會(huì)失去轉(zhuǎn)移能力。該基因的作用最可能的是( )

A．當(dāng)這種基因添加到癌細(xì)胞后，在癌細(xì)胞中表達(dá)并產(chǎn)一種糖蛋白

B．當(dāng)這種基因添加到癌細(xì)胞后，在癌細(xì)胞中表達(dá)并產(chǎn)生一種蛋白質(zhì)，由此使癌細(xì)胞迅速分化為其他組織、器官

C．該基因在癌細(xì)胞內(nèi)表達(dá)后使癌細(xì)胞迅速衰老

D．該基因在癌細(xì)胞內(nèi)表達(dá)后使癌細(xì)胞的DNA復(fù)制受阻，停止細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一成就為近代生命科學(xué)的創(chuàng)立奠定基礎(chǔ)？（ ）

A. 血液循環(huán)學(xué)說 B. 細(xì)胞學(xué)說 C. 微生物學(xué)說 D. 動(dòng)植物的分類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①參與生物膜構(gòu)成 ②調(diào)節(jié)代謝 ③攜帶遺傳信息 ④儲(chǔ)存能量 ⑤細(xì)胞代謝中的直接能源物質(zhì)

A. ①② B. ③⑤ C. ②⑤ D. ②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成，A、B、C屬于生物大分子，依據(jù)圖意回答下列問題。

（1）圖中的A1、A2、A3、A4、A5功能不同的根本原因是由____________決定的。

（2）若b是細(xì)胞的“生命燃料”，在玉米胚乳細(xì)胞中B所代表的化合物是____________，若是在動(dòng)物的肝細(xì)胞中B所代表的化合物是____________。

（3）C1的中文名稱是____________，C1與C2組成成分的區(qū)別表現(xiàn)在C1含有____________，而每個(gè)個(gè)體C1的____________各有特點(diǎn)，決定了生物個(gè)體的特異性。

（4）C1的初步水解產(chǎn)物是____________，其徹底水解產(chǎn)物是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組的工作人員通過用不同濃度的秋水仙素對大蒜(二倍體)鱗莖生長點(diǎn)進(jìn)行不同時(shí)間得處理，研宄了不同處理對大蒜根尖細(xì)胞染色體加倍率的影響(某一分裂組織或細(xì)胞群中染色體數(shù)目加倍細(xì)胞的百分?jǐn)?shù))，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖，據(jù)圖判斷，下列敘述中正確的是

A. 秋水仙素處理后的根尖細(xì)胞均為四倍體細(xì)胞

B. 染色體加倍率與秋水仙素濃度和處理時(shí)間長短有關(guān)

C. 當(dāng)秋水仙素濃度為0.03%時(shí)，處理時(shí)間越長加倍率越高

D. 本實(shí)驗(yàn)中的自變量為秋水仙素濃度，無關(guān)變量為處理時(shí)間

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