【題目】下面各組分別表示鑒定材料、所用試劑和產(chǎn)生的反應現(xiàn)象，其中錯誤的一項是（）
A.蘋果、斐林試劑、磚紅色
B.馬鈴薯、蘇丹Ⅲ染液、橘紅色
C.豆?jié){、雙縮脲試劑、紫色
D.花生種子、蘇丹Ⅳ染液、紅色

【答案】B
【解析】解：A、蘋果富含還原糖，與斐林試劑反應產(chǎn)生磚紅色沉淀，A正確；B、馬鈴薯富含淀粉，淀粉的檢測應該用碘液，出現(xiàn)藍色反應，B錯誤；C、豆?jié){富含蛋白質(zhì)，與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應，C正確；D、花生種子富含脂肪，可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色），D正確．故選：B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】寒冷環(huán)境下不會引起的生理變化是（ ）

A.骨骼肌戰(zhàn)栗B.毛細血管擴張

C.汗腺分泌減少D.甲狀腺激素分泌增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑。請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）缺乏酶_____會導致人患白化病。

（2）尿黑酸在人體內(nèi)積累會使人的尿液中含有尿黑酸，這種尿液暴露于氧氣會變成黑色，這種癥狀稱為尿黑酸癥。缺乏酶_____會使人患尿黑酸癥。

（3）導致苯丙酮尿癥的直接原因是由于患者的體細胞中缺少酶_____，致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變?yōu)槔野彼幔荒苻D(zhuǎn)變?yōu)楸奖帷?/span>

（4）從以上實例可以看出，基因通過控制____來控制_____，進而控制生物體的性狀。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖顯示某一規(guī)模農(nóng)場自1917年第一次使用化肥后100年中物種豐富度變化的數(shù)據(jù)。下列分析正確的是(　　)

注：縱坐標為單一物種總干重所占百分比，橫坐標為物種豐富度。

A. 1917～2017年間該農(nóng)場種群類型數(shù)量和各種群密度均不斷降低

B. 1942年比1917年植物種類增多，群落結(jié)構(gòu)趨于簡單

C. 2017年時，農(nóng)場中的生物群落比以前有明顯的分層現(xiàn)象

D. 從圖中信息反映出人類的干擾會影響群落演替的方向和速度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】三刺魚通常以浮游動物水蚤為食。研究人員在有水蚤的人工水域利用翠鳥模型和饑餓的三刺魚進行實驗,結(jié)果如下圖。下列與本實驗相關(guān)的分析錯誤的是

A. 本實驗主要研究三刺魚在有無翠鳥威脅時的取食行為

B. 本實驗的自變量是水蚤密度和翠鳥的有無

C. 翠鳥在水蚤密度小的水域攻擊三刺魚的次數(shù)更多

D. 翠鳥的存在改變了三刺魚的捕食策略

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將相等數(shù)量的硝化細菌和大腸桿菌分別接種到含銨鹽的無機鹽培養(yǎng)液中，在適宜溫度下振蕩培養(yǎng)。若用虛線表示大腸桿菌的生長趨勢，實線表示硝化細菌的生長趨勢，則下圖中能正確表示兩種菌體生長趨勢的是（　�。�

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，說法正確的是（ ）

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)較體液調(diào)節(jié)更緩慢B.神經(jīng)調(diào)節(jié)較體液調(diào)節(jié)更局限

C.神經(jīng)調(diào)節(jié)較體液調(diào)節(jié)時間更長D.神經(jīng)調(diào)節(jié)一定經(jīng)過大腦皮層

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲、乙、丙分別表示人體細胞中遺傳信息的傳遞和表達過程．有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

A.甲、乙、丙三過程所用原料都有核苷酸，參與甲過程的RNA有三類

B.甲、乙、丙三個過程都不能在成熟紅細胞內(nèi)進行

C.甲、丙過程中對模板信息的讀寫都從右向左

D.甲、乙、丙三過程均有氫鍵的破壞和形成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是

A. 光合作用和呼吸作用總是同時進行

B. 光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用

C. 光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于呼吸作用

D. 光合作用與呼吸作用分別在葉肉細胞和根細胞中進行

查看答案和解析>>

同步練習冊答案