【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立過程的敘述，不正確的是（ ）

A. 虎克用顯微鏡觀察植物的木栓組織，發(fā)現(xiàn)并命名“細(xì)胞”

B. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者是施萊登和施旺

C. 魏爾肖提出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”

D. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成

【答案】D

【解析】羅伯特虎克用顯微鏡觀察植物的木栓組織，發(fā)現(xiàn)并命名“細(xì)胞”，A正確；細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者主要是施萊登和施旺，B正確；魏爾肖總結(jié)出了“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”，這不僅在更深的層次上揭示細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位的本質(zhì)，而且通常被認(rèn)為是對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要補(bǔ)充，C正確；細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為，一切動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】煙草易受煙草花葉病毒（TMV）感染而大幅度減產(chǎn)。絞股藍(lán)細(xì)胞中含有抗TMV基因，能抵抗TMV感染，研究人員利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了抗TMV煙草，操作流程如下圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

（1）過程①所用RNA可以從____________中獲取。

（2）過程②可以采用____________技術(shù)獲得大量目的基因，該技術(shù)的實(shí)質(zhì)是____________________。

（3）過程④最常用的方法是____________，該方法中需將目的基因插入受體細(xì)胞的____________上。

（4）過程⑤所用到的培養(yǎng)基除了卡那霉素之外，還需要加注的特殊物質(zhì)是_______________________。過程⑥還需要進(jìn)行基因工程操作步驟中的目的基因的檢測(cè)與鑒定，在分子水平上檢驗(yàn)獲得的煙草能否抗TMV的方法是________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在不損傷高等植物的細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下，適于除去細(xì)胞壁的物質(zhì)是

A.鹽酸B.脂肪酶C.纖維素酶D.氫氧化納

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一個(gè)家族白化病的遺傳系譜圖，6號(hào)和7號(hào)為同卵雙生，即由同一個(gè)受精卵發(fā)育成的兩個(gè)個(gè)體，8號(hào)和9號(hào)為異卵雙生，即由兩個(gè)受精卵分別發(fā)育成的個(gè)體。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)控制白化病的是常染色體上的________基因。

(2)若用A、a表示控制相對(duì)性狀的一對(duì)等位基因，則3號(hào)、7號(hào)個(gè)體的基因型依次為________、________。

(3)6號(hào)為純合子的概率是________，9號(hào)為雜合子的概率是________。

(4)7號(hào)和8號(hào)再生一個(gè)孩子患病的概率是________。

(5)如果6號(hào)和9號(hào)個(gè)體結(jié)婚，他們所生的第一個(gè)孩子患病，則再生一個(gè)孩子也患病的概率是________。若他們生了一個(gè)正常的孩子，則此孩子攜帶致病基因的概率為__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是突觸及突觸興奮傳導(dǎo)的過程示意圖，請(qǐng)回答。

（1）圖1中能夠體現(xiàn)出的內(nèi)環(huán)境構(gòu)成部分是________。

（2）圖2中a段表示________(靜息/動(dòng)作)電位，此電位的形成主要是K+的外流，改變Na+濃度_____（填“影響”或“不影響”）此電位。b點(diǎn)時(shí)膜外是________(正/負(fù))電位。

（3）乙酰膽堿在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為興奮性的神經(jīng)遞質(zhì)，它的受體是膜上某些離子的通道。當(dāng)興奮抵達(dá)時(shí)，貯存在______內(nèi)的乙酰膽堿釋放出來(lái)，并與分布在______ 上的乙酰膽堿受體結(jié)合。當(dāng)乙酰膽堿與受體結(jié)合后，通道開啟，使______(陰/陽(yáng))離子內(nèi)流，導(dǎo)致下一個(gè)神經(jīng)元興奮。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】賴氨酸的分子式為C6H14N2O2，谷氨酸的R基為C3H5O2，1分子賴氨酸和1分子谷氨酸形成的二肽化合物中C、H、O、N原子數(shù)依次是（ ）

A. 11、23、6、3 B. 9、19、4、3

C. 11、21、5、3 D. 9、17、3、3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】核基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號(hào)序列以及信號(hào)序列的差異，如下圖所示。

（1）研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)②過程進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中折疊成為具有一定______的蛋白質(zhì)，③過程輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號(hào)序列，推測(cè)其原因是_______。經(jīng)②③過程形成的蛋白質(zhì)經(jīng)過④途徑送往溶酶體、成為膜蛋白或_________。

（2）在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中未折疊或錯(cuò)誤折疊的蛋白質(zhì)，會(huì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中大量堆積，此時(shí)細(xì)胞通過改變基因表達(dá)減少新蛋白質(zhì)合成，或增加識(shí)別并降解錯(cuò)誤折疊蛋白質(zhì)相關(guān)分子，進(jìn)行細(xì)胞水平的________調(diào)節(jié)。

（3）某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑥、⑦過程進(jìn)入線粒體、葉綠體時(shí)，需要膜上_______的協(xié)助。線粒體和葉綠體所需的蛋白質(zhì)部分來(lái)自⑥、⑦過程，部分在______的指導(dǎo)下合成。

（4）某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑧過程進(jìn)入細(xì)胞核需要通過________(結(jié)構(gòu)），這一過程具有______性。

（5）除圖中⑤以外，送往不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)具有__________，這是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)定向運(yùn)輸所必需的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】溶酶體具有細(xì)胞內(nèi)消化功能，其內(nèi)部水解酶的最適PH在5.0左右，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的

B. 溶酶體執(zhí)行功能時(shí)伴隨其膜組分的更新

C. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的被轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體內(nèi)需消耗能量

D. 正常生理狀態(tài)下溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)分解作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的部分生命歷程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題（h由g分裂直接形成）

（1）基因的分離定律發(fā)生在_________(填字母)細(xì)胞中，h細(xì)胞的名稱是_________。

（2）圖中d→e(或f)過程稱為_________。e細(xì)胞和f細(xì)胞的功能不同,實(shí)質(zhì)上是細(xì)胞中_________的結(jié)果。

（3）如果e細(xì)胞發(fā)生細(xì)胞衰老，則細(xì)胞核體積變_____，如果e細(xì)胞變成了癌細(xì)胞,則癌變的機(jī)理是_________________。

（4）該哺乳動(dòng)物基因型為AaBb(A、a和B、b位于非同源染色體上），則一個(gè)g細(xì)胞最終分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型為____________。

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