【題目】某科研小組將新鮮的蘿卜磨碎、過濾制得提取液,以等體積等濃度的H2O2作為底物,對提取液中過氧化氫酶的活性進行了相關(guān)研究,得到如下圖所示的實驗結(jié)果。回答下列問題:

1實驗一的主要目的是 ;與加Fe3+相比,單位時間內(nèi)加蘿卜提取液產(chǎn)生的氧氣多,其原因是酶降低____

2實驗二是在最適溫度下測定相同時間內(nèi)H2O2的剩余量,引起A、B曲線出現(xiàn)差異的原因最可能是 。實驗二的結(jié)果表明,使過氧化氫酶失活的pH范圍是 。

3過氧化氫酶制劑的保存,一般應(yīng)選擇 .(低溫、高溫最適溫度、pH為____的條件。

【答案】1驗證酶具有高效性 反應(yīng)的活化能更顯著

2酶的含量不同 小于2和大于11

3低溫 7

【解析】

試題分析:1實驗一的自變量是胡蘿卜提取液生物催化劑和無機催化劑,所以該實驗的目的是驗證酶具有高效性。酶的作用機理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。

2已知實驗二是在最適溫度下測定相同時間內(nèi)H2O2的剩余量,引起A、B曲線出現(xiàn)差異的原因最可能是提取液中酶的含量不同。兩條曲線說明該酶的最適宜PH值在7左右,而小于2和大于11的PH值會使酶失活。

3低溫不會使得酶失活,根據(jù)以上分析可知過氧化氫酶制劑的保存低溫、pH為7的條件。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈交錯連接成食物網(wǎng)的原因是多種生物在食物鏈中占有不同營養(yǎng)級

B. 該食物網(wǎng)由8條食物鏈組成,蛇與鼠、食蟲鳥與蛙的關(guān)系分別是捕食和競爭

C. 該圖僅體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者和消費者,未體現(xiàn)的成分只有分解者

D. 若分析該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動狀況,應(yīng)從系統(tǒng)中綠色植物固定的太陽能開始

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】維持身體平衡的中樞位于( )

A.腦干B.下丘腦

C.大腦皮層D.小腦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】制備細胞膜最常選用的理想材料是(
A.哺乳動物的肌肉細胞
B.鳥類成熟的紅細胞
C.哺乳動物成熟的紅細胞
D.成熟的植物細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物膜和物質(zhì)運輸?shù)臄⑹,錯誤的是

A.活細胞的生物膜都是選擇透過性膜

B.大分子物質(zhì)不能以主動運輸方式通過生物膜

C.植物細胞的細胞壁相當(dāng)于一層生物膜

D.人鼠細胞融合實驗表明細胞膜具有流動性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果糖-1,6二磷酸酶(FBPase)是參與卡爾文循環(huán)的關(guān)鍵酶,能控制光合作用的運轉(zhuǎn)。科研人員為研究溫度對不同水稻光合作用的影響,進行了有關(guān)實驗,結(jié)果如下。請回答下列問題:

(l)FBPase存在于水稻葉肉細胞的________(部位)中。

(2)分析上表中數(shù)據(jù),可推測秀優(yōu)水稻的抗寒能力比汕優(yōu)水稻的強,原因是________

(3)在低溫條件下,兩種水稻的凈光合速率都下降,原因可能是FBPase的活性降低使光合作用的_____階段減弱而降低了光合作用速率。

(4)低溫條件下汕優(yōu)(或秀優(yōu))水稻葉片的細胞呼吸速率_____(填“增大”“不變”或“減小”),為測定相關(guān)數(shù)據(jù)可將汕優(yōu)(或秀優(yōu))水稻葉片置于密閉容器中,在_____條件下,測定汕優(yōu)(或秀優(yōu))水稻葉片單位時間內(nèi)CO2的釋放量。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體細胞進行細胞呼吸時不可能產(chǎn)生的產(chǎn)物是

A.乳酸B.CO2C.酒精D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1~圖4為一個二倍體生物的部分細胞分裂圖。下列有關(guān)判斷正確的是

A. 1所示是精巢內(nèi)精原細胞進行有絲分裂過程的某個瞬間

B. 4細胞名稱為卵細胞

C. 1中含有4個染色體組,圖3和圖4中都含有1個染色體組

D. 1和圖4中沒有四分體,圖2和圖3中分別含有4個和2個四分體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1為細胞合成與分泌淀粉酶的過程示意圖,圖2為細胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,圖中序號表示細胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。

請回答問題:

1)淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是_________,控制該酶合成的遺傳物質(zhì)存在于 [4] _________中。

2)圖1中,淀粉酶先在核糖體合成,再經(jīng)[2] _________運輸?shù)?/span>[1] _________加工,最后由小泡運到細胞膜外,整個過程均需[3] _________提供能量。

3)圖2中,與細胞相互識別有關(guān)的是圖中 [5] _______,幫助某些離子進入細胞的是________(填圖中序號)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案