【題目】下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,相關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A. 甲圖中,②是由運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢組成的

B. 甲圖中③受損時(shí),刺激⑤仍能引起反射活動(dòng)

C. 靜息電位形成的原因是K+通道開(kāi)放,K+內(nèi)流導(dǎo)致的

D. 若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷分布情況,則b為興奮部位

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析,由于圖甲中上有神經(jīng)節(jié),說(shuō)明③為傳入神經(jīng),則①為感受器、④為神經(jīng)中樞、⑤為傳出神經(jīng)、②為效應(yīng)器、⑥為突觸。圖乙中b為興奮部位,a、c為未興奮部位。

甲圖中,②是效應(yīng)器,是由運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體組成的,A錯(cuò)誤;反射必須經(jīng)過(guò)完整的反射弧,因此甲圖中③受損時(shí),刺激⑤仍能引起反應(yīng),但是不屬于反射,B錯(cuò)誤;靜息電位形成的原因是K+通道開(kāi)放,K+外流導(dǎo)致的,C錯(cuò)誤;根據(jù)以上分析已知,圖乙中b處為興奮部位,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】木材、棉花和麻的主要成分是纖維素,其基本單位是( 。

A. 葡萄糖B. 蔗糖C. 麥芽糖D. 果糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將低倍鏡換上高倍鏡后,一個(gè)視野內(nèi)

A. 細(xì)胞數(shù)目增多,體積變大,視野變暗

B. 細(xì)胞數(shù)目減少, 體積變大,視野變暗

C. 細(xì)胞數(shù)目增多,體積變小,視野變亮

D. 細(xì)胞數(shù)目減少,體積變小,視野變亮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

氨基酸; ②C、HO、N等元素;

多肽; 形成一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子.

A. ①②③④ B. ②①④③ C. ④③②① D. ②①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人類遺傳病的說(shuō)法正確的是

A. 單基因遺傳病是受1個(gè)基因控制的遺傳病

B. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥的人與正常人相比,其基因中有1個(gè)堿基發(fā)生了改變

C. 貓叫綜合征的人與正常人相比,第5號(hào)染色體發(fā)生部分缺失

D. 21三體綜合征的人與正常人相比,多了1對(duì)21號(hào)染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的部分制作裝置及操作步驟示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)A和B裝置中,適用于果醋制作的是____________,判斷的理由是__________________________________

(2)進(jìn)行果酒制作時(shí),A裝置中的發(fā)酵液不能裝滿,從微生物代謝的角度分析原因是________________,該發(fā)酵需要的溫度條件是____________℃。

(3)家庭中制作腐乳時(shí),毛霉是不是唯一的菌種?____________。腐乳中的蛋白質(zhì)成分更容易被消化和吸收,原因是____________________________________

(4)D是制作泡菜的裝置,其中在發(fā)酵壇蓋沿上加水的目的是____________,在泡菜制作過(guò)程中亞硝酸鹽含量的變化是________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某哺乳動(dòng)物(2n=4)細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的部分圖像。

據(jù)圖回答下列問(wèn)題

1)甲細(xì)胞處于____分裂的____時(shí)期。一個(gè)乙細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂最終形成____個(gè)成熟生殖細(xì)胞。

2)丙細(xì)胞的名稱為____,正在發(fā)生____分離,含有____條染色單體,含____個(gè)四分體。

3)根據(jù)染色體上著絲粒的位置,丁細(xì)胞中的②表示____染色體。戊細(xì)胞的名稱為____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】治療艾滋病(艾滋病病毒遺傳物質(zhì)為RNA)的藥物AZT的分子構(gòu)造與胸腺嘧啶脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)很相似。試問(wèn)AZT抑制病毒繁殖的機(jī)制是什么(  )

A. 抑制艾滋病病毒RNA的轉(zhuǎn)錄

B. 抑制艾滋病病毒RNA的逆轉(zhuǎn)錄

C. 抑制艾滋病病毒蛋白質(zhì)的翻譯過(guò)程

D. 抑制艾滋病病毒RNA的自我復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物精原細(xì)胞在進(jìn)行減數(shù)分裂過(guò)程中形成了4個(gè)四分體,則次級(jí)精母細(xì)胞中期染色體、染色單體和DNA分子數(shù)依次是

A. 48,8, B. 24,8 C. 8,16,16 D. 8,0,8

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同步練習(xí)冊(cè)答案