表示某植物種子形成和萌發(fā)過(guò)程中不同激素發(fā)揮主要作用的先后順序，以及種子含水量和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法不正確的是


  1. A.
    首先增加的是CK，其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂
  2. B.
    其次增加的是GA和IAA，其主要作用可能是促進(jìn)有機(jī)物向種子的運(yùn)輸與積累
  3. C.
    ABA促進(jìn)種子的脫水干燥，有利于種子的休眠
  4. D.
    在種子形成和萌發(fā)過(guò)程中的不同階段，分別只有一種激素發(fā)揮作用
D
試題分析：種子發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，發(fā)育過(guò)程中要進(jìn)行細(xì)胞分裂，所以首先增加的是細(xì)胞分裂素，作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂，故A正確；其次需要GA和IAA促進(jìn)有機(jī)物向種子的運(yùn)輸與積累，故B正確；種子形成后要度過(guò)寒冷的冬天，需要休眠，ABA促進(jìn)種子的脫水干燥，有利于種子的休眠，故B正確；由圖可以看出在種子形成和萌發(fā)過(guò)程的不同階段，不同激素在區(qū)域上有重疊，說(shuō)明植物的生理活動(dòng)是由多種激素共同作用的結(jié)果，而不是只有一種激素發(fā)揮作用，故D錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：本題考查種子萌發(fā)過(guò)程中各激素的作用。
點(diǎn)評(píng)：本題以曲線圖為載體，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解分析能力，屬于中等難度題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014屆高三上學(xué)期第八次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)植物激素的問(wèn)題。

（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。甲圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的是曲線       ，可選用圖中      點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑。

（2）研究人員用一定濃度的CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如乙圖所示。由圖可知，一定濃度的CaCl2對(duì)胚軸的生長(zhǎng)具有      作用。根據(jù)赤霉素的生理作用推測(cè)，實(shí)驗(yàn)中加入赤霉素溶液的時(shí)間應(yīng)在圖中的    點(diǎn)。

（3）將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進(jìn)行不同的處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如丙圖所示。根據(jù)①③組結(jié)果可得出的結(jié)論是          ；繼而將②組結(jié)果與①③進(jìn)行比較，可得出的結(jié)論是         。

（4）科研人員利用某些植物，研究植物生長(zhǎng)的不同階段體內(nèi)各種植物激素的作用，列舉部分結(jié)果如下：

生長(zhǎng)階段

生長(zhǎng)素

赤霉素

細(xì)胞分裂素

脫落酸

乙烯

種子發(fā)芽

 

+

+

—

+

花芽形成

+

+

+

+

+

果實(shí)生長(zhǎng)

+

+

+

 

+

器官脫落

—

—

—

+

+

衰老

—

—

—

+

+

   （注：“+”表示促進(jìn)；“—”表示抑制）

由表可以看出， 植物生長(zhǎng)的不同階段都是受       。而從本質(zhì)上看，植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)受        程序性表達(dá)的調(diào)控。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆高三上學(xué)期第八次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

表示某植物種子形成和萌發(fā)過(guò)程中不同激素發(fā)揮主要作用的先后順序，以及種子含水量和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A．首先增加的是CK，其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂

B．其次增加的是GA和IAA，其主要作用可能是促進(jìn)有機(jī)物向種子的運(yùn)輸與積累

C．ABA促進(jìn)種子的脫水干燥，有利于種子的休眠

D．在種子形成和萌發(fā)過(guò)程中的不同階段，分別只有一種激素發(fā)揮作用

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010～2011學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試題 題型：綜合題

植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)植物激素的問(wèn)題。

　　

�。�1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。甲圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的是曲線     　　　　　　   ，可選用圖中       點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑。

（2）研究人員用一定濃度的CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如乙圖所示。由圖可知，一定濃度的CaCl2對(duì)胚軸的生長(zhǎng)具有           作用。根據(jù)赤霉素的生理作用推測(cè)，實(shí)驗(yàn)中加入赤霉素溶液的時(shí)間應(yīng)在圖中的         點(diǎn)。

（3）將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進(jìn)行不同的處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如丙圖所示。根據(jù)①③組結(jié)果可得出的結(jié)論是                                             ；繼而將②組結(jié)果與①③進(jìn)行比較，可得出的結(jié)論是                          。

（4）科研人員利用某些植物，研究植物生長(zhǎng)的不同階段體內(nèi)各種激素的作用，列舉部分結(jié)果如下：

生長(zhǎng)階段

生長(zhǎng)素

赤霉素

細(xì)胞分裂素

脫落酸

乙烯

種子發(fā)芽

 

+

+

-

+

花芽形成

+

+

+

+

+

果實(shí)生長(zhǎng)

+

+

+

 

+

器官脫落

-

-

-

+

+

衰老

-

-

-

+

+

（注：“+”表示促進(jìn)；“-”表示抑制。）

由表可以看出，植物生長(zhǎng)的不同階段都是受                          。而從本質(zhì)上看，植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)受基因組                 表達(dá)的調(diào)控。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

25、圖T9－3表示某植物種子形成和萌發(fā)過(guò)程中不同激素發(fā)揮主要作用的先后順序，以及種子含水量和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法不正確的是(　　)

圖T9－3

A．首先增加的是CK，其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂

B．其次增加的是GA和IAA，其主要作用可能是促進(jìn)有機(jī)物向種子的運(yùn)輸與積累

C．ABA促進(jìn)種子的脫水干燥，有利于種子的休眠

D．在種子形成和萌發(fā)過(guò)程中的不同階段，分別只有一種激素發(fā)揮作用

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