【題目】英國(guó)的科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出含有大鼠生長(zhǎng)激素基因的巨型小鼠,如圖是制備轉(zhuǎn)基因小鼠的操作過(guò)程。圖中編號(hào)表示過(guò)程,A~D表示限制酶,字母下方的斜線(xiàn)指向的是相應(yīng)的酶切位點(diǎn)。
【1】圖中過(guò)程① 需要用到的限制酶是___________ 和___________;過(guò)程②所用到的酶是___________。
【2】圖中過(guò)程③ 所用方法是___________,受體細(xì)胞一般采用___________細(xì)胞。得到巨型小鼠后,可取其體細(xì)胞核,采用___________進(jìn)行繁育。
【3】從轉(zhuǎn)基因生物的安全性方面考慮,上述轉(zhuǎn)基因小鼠研究必須在限定范圍內(nèi)進(jìn)行,這一做法的目的是防止____________基因向其他生物擴(kuò)散。
【答案】
【1】 A C DNA連接酶
【2】 顯微注射 受精卵 克隆/核移植
【3】目的/外源/大鼠生長(zhǎng)激素
【解析】
【1】圖中過(guò)程①是獲取目的基因,從圖中看出,比較兩個(gè)圖,可以判斷獲得的目的基因需要限制酶A和C;過(guò)程②是構(gòu)建重組質(zhì)粒,需要DNA連接酶將目的基因和質(zhì)粒進(jìn)行連接。
【2】圖中過(guò)程③是將目的基因轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞,圖中受體是動(dòng)物,所以常采用顯微注射法;一般選擇動(dòng)物細(xì)胞的受精卵作為受體細(xì)胞。得到巨型小鼠后,可取其體細(xì)胞核和卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)形成重組細(xì)胞,進(jìn)行核移植(克隆)技術(shù)進(jìn)行繁育。
【3】從轉(zhuǎn)基因生物的安全性方面考慮,上述轉(zhuǎn)基因小鼠研究必須在限定范圍內(nèi)進(jìn)行,這一做法的目的是防止目的(外源、大鼠生長(zhǎng)激素)基因向其他生物擴(kuò)散。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖.以下敘述正確的是( 。
A.某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,則會(huì)引起C液減少
B.2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境為淋巴
C.A液中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞被利用至少要通過(guò)6層生物膜結(jié)構(gòu)
D.若此人的腎小球發(fā)生病變(產(chǎn)生蛋白尿),可能會(huì)導(dǎo)致C液增多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】I型糖尿病是胰島B細(xì)胞被選擇性破壞所引起的一種慢性代謝性疾病,患者需要長(zhǎng)期注射胰島素治療?茖W(xué)家將由患者血液細(xì)胞重新編程得到的誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞(iPSC)移植到患者體內(nèi),有望根治I型糖尿病。為了探究iPSC移植后的治療效果,科學(xué)家用小鼠做了如下實(shí)驗(yàn):
將90只健康、體重和生理狀況相同的雄性小鼠隨機(jī)均分為甲、乙、丙三組。甲組不作處理,為對(duì)照組;乙組制作成糖尿病模型小鼠,為糖尿病組;丙組制作成糖尿病模型小鼠后,再移植iPSC,為移植組。三組小鼠均置于相同且適宜條件下喂養(yǎng),定時(shí)測(cè)量各組小鼠空腹血糖含量及其體重。第22天從每組小鼠中各取5只小鼠,禁食8小時(shí)后,腹腔注射10%葡萄糖溶液進(jìn)行糖耐受能力(指機(jī)體對(duì)血糖濃度的調(diào)節(jié)能力)的檢測(cè)試驗(yàn)。結(jié)果如下圖表所示,回答問(wèn)題:
組別 | 2周 | 4周 | 6周 |
對(duì)照組 | 6.90 | 8.00 | 7.30 |
糖尿病組 | 24.70 | 25.20 | 24.30 |
移植組 | 22.40 | 18.60 | 15.30 |
不同時(shí)間各組小鼠的空腹血糖(nmol/L)
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量為__________,因變量為________、_______、_________。
(2)2周后,移植組小鼠與糖尿病組小鼠相比血糖濃度________;糖尿病組小鼠體重變化為____________,表現(xiàn)出糖尿病的__________典型癥狀。
(3)糖耐受能力試驗(yàn)中,移植組小鼠較糖尿病組小鼠對(duì)血糖的調(diào)控能力________,其原因是___________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】20世紀(jì)60年代后,醫(yī)院開(kāi)始用淀粉酶代替酸分解淀粉,如圖為某同學(xué)探究不同pH條件下淀粉酶對(duì)淀粉分解作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)圖分析下列說(shuō)法不正確的是
A.應(yīng)先將各組試管溶液pH分別調(diào)到設(shè)定數(shù)值再混合
B.pH為3和9的兩只試管中的淀粉酶的活性相同
C.pH為13的試管調(diào)到PH為7后淀粉含量基本不變
D.淀粉酶的作用是降低淀粉分解反應(yīng)活化能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程,A-E表示物質(zhì),①-④表示過(guò)程。圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來(lái)探究消毒過(guò)的小麥種子在萌發(fā)過(guò)程中的細(xì)胞呼吸方式(若葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過(guò)程中的唯一底物)。請(qǐng)據(jù)圖分析以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 圖1中物質(zhì)A是丙酮酸,物質(zhì)D是氧氣,物質(zhì)E是酒精
B. 過(guò)程③④所需要的酶分別存在于線(xiàn)粒體基質(zhì)和線(xiàn)粒體內(nèi)膜
C. 若乙裝置墨滴左移,甲裝置墨滴右移,則小麥萌發(fā)過(guò)程同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸
D. 若乙裝置墨滴左移,甲裝置墨滴不動(dòng),則小麥萌發(fā)過(guò)程中只進(jìn)行有氧呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用的模式圖。
【1】據(jù)圖判斷反應(yīng)①的名稱(chēng)是___________,該反應(yīng)將光能轉(zhuǎn)化為___________,在此過(guò)程中,能轉(zhuǎn)化光能的色素是__________。反應(yīng)① 的場(chǎng)所是______。
A. 類(lèi)囊體膜 B. 葉綠體外膜
C. 葉綠體內(nèi)膜 D. 葉綠體基質(zhì)
【2】反應(yīng)②的場(chǎng)所是_________________,主要包括___________ 和___________兩個(gè)過(guò)程,從物質(zhì)變化的角度分析,反應(yīng)②的主要功能是__________________。
在適宜光照強(qiáng)度和CaCl2濃度下,將某植物幼苗置于不同條件下(A組:15℃ ,B組:6℃ ,C 組:CaCl2 +6℃ ,即CaCl2處理,并在6℃ 下培養(yǎng)),檢測(cè)了不同培養(yǎng)條件下光合速率,結(jié)果如圖所示,培養(yǎng)6天時(shí)測(cè)定不同培養(yǎng)條件下植物葉片的氣孔面積,結(jié)果如表所示。
組別 | 處理方式 | 氣孔面積(m2) |
A | 15℃ | 20.1±0.42 |
B | 6℃ | 18.9±1.79 |
C | CaCl2+6℃ | 22.4±1.80* |
注:表中“*”表示該數(shù)值與A、B組數(shù)值均有明顯差異
【3】據(jù)圖分析可知,B組的光合速率______大與/等于/小于)A 組的光合速率,此現(xiàn)象稱(chēng)為低溫脅迫作用,其原因是低溫影響_______的活性,從而影響光合作用的反應(yīng)速率
【4】據(jù)圖分析可知,CaCl2對(duì)低溫脅迫的影響是_________(加強(qiáng)/緩解/無(wú)影響),據(jù)表分其原因是_____________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示真核生物細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過(guò)程,其中1、2、3分別代表相關(guān)過(guò)程。下列敘述正確的是
A.圖中2、3為核基因的表達(dá)過(guò)程,可同時(shí)進(jìn)行
B.參與過(guò)程3的RNA有三種,均不存在堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象
C.若過(guò)程3翻譯出多種蛋白質(zhì),可能由于一條mRNA上有多個(gè)起始密碼子
D.過(guò)程1主要發(fā)生在細(xì)胞核,需要解旋酶和RNA聚合酶的催化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是三磷酸腺苷的分子結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)每一分子的ATP是由______________________________組成的。
(2)ATP中的A表示___________。
(3)圖中方框中的物質(zhì)名稱(chēng)是___________。
(4)ATP的分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可以寫(xiě)成___________。
(5)把螢火蟲(chóng)的尾部組織取下,過(guò)一段時(shí)間熒光就消失了。如果滴一滴ATP溶液,熒光將恢復(fù),這說(shuō)明螢火蟲(chóng)發(fā)出熒光所需能量是______________________轉(zhuǎn)化的,可以用反應(yīng)式______________________表示。
(6)當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時(shí),骨骼肌會(huì)出現(xiàn)不自主地戰(zhàn)栗,這時(shí)大量消耗的直接能源物質(zhì)是(_____)
A.ATP B.肌糖原 C.磷酸 D. 葡萄糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員比較了不同貯藏條件對(duì)棉葉DNA純度及提取率(提取率越高,獲得的DNA越多)的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下圖。下列有關(guān)敘述正確是
A. 提純DNA時(shí)可加入酒精去除不溶的蛋白質(zhì)、酚類(lèi)等物質(zhì)
B. 新鮮棉葉提取的DNA純度最高,提取DNA的量也最多
C. 嫩肉粉和不同濃度的NaCl溶液均可用于DNA的提純
D. 用二苯胺試劑鑒定,顏色最深的是從鮮葉中提取的DNA
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