【題目】人體骨髓中存在少量屬于多能干細(xì)胞的間充質(zhì)干細(xì)胞( MSC),如圖為MSC分裂、分化成多種組織細(xì)胞的示意圖,下列敘述正確的是

A. 組織細(xì)胞中的DNARNAMSC中的相同

B. MSC不斷增殖分化,所以比組織細(xì)胞更易衰老

C. MSC中的基因都不能表達(dá)時(shí),該細(xì)胞開始凋亡

D. 不同誘導(dǎo)因素使MSC分化形成不同類型的細(xì)胞

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析,MSC為多能干細(xì)胞的間充質(zhì)干細(xì)胞,其先進(jìn)行細(xì)胞分裂產(chǎn)生了更多的MSC,在經(jīng)過細(xì)胞分化形成了脂肪細(xì)胞、成纖維細(xì)胞、肌細(xì)胞和成骨細(xì)胞,細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)。

A組織細(xì)胞中的DNAMSC細(xì)胞中的DNA相同,但是RNA不同,A錯(cuò)誤;

B組織細(xì)胞是MSC細(xì)胞增殖分化形成的,因此組織細(xì)胞比MSC細(xì)胞更容易衰老,B錯(cuò)誤;

C當(dāng)MSC中的基因都不能表達(dá)時(shí),說明該細(xì)胞早就已經(jīng)開始凋亡了,C錯(cuò)誤;

D不同誘導(dǎo)因素能夠使MSC分化形成不同類型的細(xì)胞,D正確;

故選:D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員對日光溫室內(nèi)的黃瓜補(bǔ)充不同波長的光,測得黃瓜光合速率的日變化情況如圖。為進(jìn)一步探究補(bǔ)充不同波長的光對黃瓜光合速率影響的原因,研究人員測定葉肉細(xì)胞內(nèi)的葉綠體數(shù)、葉綠體內(nèi)的淀粉粒數(shù)、基粒數(shù),結(jié)果如表。

1)植物細(xì)胞中能同時(shí)吸收紅光和藍(lán)紫光的色素是________;吸收的光能先轉(zhuǎn)移到________中,繼而轉(zhuǎn)移到糖類等有機(jī)物中。

212:00時(shí)植物光合速率較低的可能原因是_________________________________16:00時(shí)該植物葉肉細(xì)胞的葉綠體內(nèi)ADP的轉(zhuǎn)移方向是______________________________。

3)據(jù)表推測,補(bǔ)充藍(lán)光,黃瓜葉片細(xì)胞的葉綠體內(nèi)的_______________增加,是導(dǎo)致光合速率下降的原因之一,其原理是_______________________________________。

4)結(jié)合圖和表數(shù)據(jù)分析可知,補(bǔ)紅光后,黃瓜葉片細(xì)胞的葉綠體內(nèi)的基粒數(shù)明顯減少,但光合速率不降反升,其原因可能是補(bǔ)充紅光改變了類囊體膜上的_____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】綠豆芽是很受歡迎的日常食品。為探究不同溶液對綠豆萌發(fā)的影響,某興趣小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)并得到如下表所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請思考并回答問題。

組別

不定根平均數(shù)(根/個(gè))

不定根平均長度(mm

①幼嫩的植物莖葉研磨后分離得到的提取液

592

37

②老的植物莖葉研磨后分離得到的提取液

416

18

③全營養(yǎng)液

382

17

④濃度為85 μmol/L的生長素溶液

544

29

⑤濃度為170 μmol/L的生長素溶液

502

24

⑥濃度為260 μmol/L的生長素溶液

485

20

⑦蒸餾水

317

14

1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是________?勺鳛榭瞻讓φ战M的是________(填組別序號)。

2)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明生長素既能促進(jìn)________________,又能促進(jìn)根的伸長。分析表中數(shù)據(jù),判定該實(shí)驗(yàn)________(填“能”或“不能”)證明生長素具有兩重性。

3)有人擔(dān)心使用了生長素的綠豆芽會對青少年的生長發(fā)育產(chǎn)生不良影響,于是不敢購買食用。請表明你的觀點(diǎn)并說明理由:________________________。

4)生長素對莖、根等器官的生長均有影響,如圖是水平放置的綠豆幼苗根和莖對生長素作用的反應(yīng)曲線,圖示字母中表示根近地側(cè)的是________,表示莖背地側(cè)的是________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)者利用“影印培養(yǎng)法”研究大腸桿菌抗鏈霉素性狀產(chǎn)生的原因,先將原始菌種涂布在1號培養(yǎng)基上,培養(yǎng)出菌落后,將滅菌絨布在1號上印模,絨布沾上菌落并進(jìn)行轉(zhuǎn)印,使絨布上的菌落按照原位接種到2號和3號培養(yǎng)基上。待3號上長出菌落后,在2號上找到對應(yīng)的菌落,然后接種到不含鏈霉素的4號培養(yǎng)液中,培養(yǎng)后再涂布到5號培養(yǎng)基上,并重復(fù)以上步驟。實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.大腸桿菌抗鏈霉素的性狀是由基因突變引起的

B.大腸桿菌的抗鏈霉素突變是由鏈霉素誘導(dǎo)產(chǎn)生的

C.4號與8號培養(yǎng)液中,抗鏈霉素菌株的比例逐漸增大

D.在一定時(shí)間內(nèi)4號培養(yǎng)液中大腸桿菌的數(shù)量逐漸增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是月季花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)圖示培養(yǎng)基中________是花藥經(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織的主要因素,兩種途徑之間并沒有絕對的界限。

(2)選用的材料合適與否是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素,選擇花藥時(shí),一般要通過________來確定花粉是否處于適宜的發(fā)育期,確定花粉發(fā)育時(shí)期的最常用方法是醋酸洋紅法,這種方法能將花粉細(xì)胞核染成________,一般來說,選用________期的花粉可提高成功率。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究某種樹木樹冠上下層葉片光合作用的特性,某同學(xué)選取來自樹冠不同層的A、B兩種葉片,分別測定其凈光合速率,結(jié)果如圖所示。下列回答正確的是

A.從圖可知,A葉片是樹冠上層的葉片

B.若要比較A、B兩種新鮮葉片中葉綠素的含量,在提取葉綠素的過程中,常用的有機(jī)溶劑是無水乙醇

C.A葉片的凈光合速率達(dá)到最大時(shí)所需光照強(qiáng)度低于B葉片

D.光照強(qiáng)度達(dá)到一定數(shù)值時(shí),A葉片的凈光合速率開始下降,但測得放氧速率不變,則凈光合速率降低的主要原因是光合作用的碳受到抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為葉肉細(xì)胞中部分代謝途徑示意圖。請回答以下問題:

1)上圖一所示的生理過程為_________循環(huán),ATP為該循環(huán)提供_________。

2)形成一分子的三碳糖需要經(jīng)過 ___________ 次卡爾文。

3)若將光照撤離,短時(shí)間內(nèi)葉綠體中RuBP的含量__________ (填“下降”,“上升”或“不變”),此時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所是__________

4)圖二中與b點(diǎn)相比,d點(diǎn)的光合速率_________(“較高”、“較低”、“相等”)。c點(diǎn)對應(yīng)的條件下,若適當(dāng)增加溫室內(nèi)CO2濃度(其他環(huán)境因素不變)光合速率_________(“增加”、“減少”、“不變”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示生長素濃度對離體根、芽和莖生長的影響。從圖中不能得到的結(jié)論是(

A.MN、P三點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度

B.Q點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度能促進(jìn)芽、莖的生長,而對根是抑制生長

C.三種器官對生長素的敏感程度依次是莖>芽>根

D.同一生長素濃度對不同器官的作用效果不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某果蠅的染色體組成圖及①②染色體的放大圖,下列有關(guān)敘述不正確的是(

A.果蠅體細(xì)胞中染色體上的基因不都是成對存在的

B.位于Ⅱ區(qū)上的隱性基因控制的性狀,雄性個(gè)體多于雌性個(gè)體

C.位于Ⅱ區(qū)和Ⅲ區(qū)上的等位基因可在減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生交叉互換

D.圖中Ⅰ為X、Y染色體的同源區(qū)段,上面的基因所控制的性狀的遺傳也會和性別相關(guān)聯(lián)

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