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【題目】如圖表示某植物在不同光照強度下，單位時間內CO2釋放量和O2產生總量的相對變化．對植物生理過程分析正確的是（ ）

A．光照強度為a時，光合速率不為零

B．光照強度為d時，光合速率從環(huán)境中吸收2單位CO2

C．光照強度為b時，光合速率與呼吸速率相等

D．光照強度為c時，光合速率大于呼吸速率

【答案】B

【解析】

試題解析：光照強度為a時，只有CO2的釋放，并且氧氣的產生總量為0，說明此時只進行呼吸作用，不進行光合作用，A錯誤；光照強度為d時，實際光合速率就是圖中的氧氣的產生總量8，即光合作用二氧化碳吸收總量為8，而呼吸作用產生6個單位的二氧化碳，因此光合作用從環(huán)境中吸收2單位CO2，B正確； 光照強度為b時，有CO2的釋放，說明呼吸作用大于光合作用，C錯誤；光照強度為c時，氧氣的產生總量等于a時的二氧化碳的釋放量，說明此時光合作用強度等于呼吸作用強度，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知一段mRNA有30個堿基，其中A和C共有12個，那么轉錄成mRNA的一段DNA分子中G和T的數(shù)目以及該mRNA經翻譯而合成肽鏈時，應脫去的水分子數(shù)目分別是（）

A、12和30 B、30和90 C、18和0 D、30和9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一曲線a表示在最適溫度、最適pH條件下生成物的量與時間的關系，圖二曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，酶促反應速率與反應物濃度的關系．據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．圖一曲線a中，m點后，限制生成物的量不再增加的因素是酶的數(shù)量不足

B．圖二曲線，酶減少后，圖示反應速率可用曲線f表示

C．分別在圖二中取n、p點的速率值，對應圖一中的曲線c和d

D．減小pH，重復該實驗，圖二曲線b應變?yōu)榍�f；增大pH，應變?yōu)榍�e

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關系，據(jù)圖分析，下列不正確的是（ ）

A.甲圖可表示在光線弱的情況下，光合作用速率受光強度的限制

B.甲圖可見，強光照下因光反應階段受到限制，使光合作用速率不再增加

C.乙圖中C點可表示光照強度為甲圖的B時，植物光合作用的最適溫度

D.乙圖出現(xiàn)CD段的原因是溫度過髙影響光合作用有關的酶的活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆海南省�？谥袑W高三第四次模擬考試生物試題)下列關于物質運輸?shù)臄⑹觯e誤的是

A．協(xié)助擴散過程中，需要載體蛋白協(xié)助，但不需要ATP供能

B．人的紅細胞吸收葡萄糖的過程，需要載體蛋白和ATP供能

C．質壁分離復原過程中，水分子內流導致細胞內滲透壓降低

D．胰島素分泌過程中，囊泡膜經融合成為細胞膜的一部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于膜蛋白和物質跨膜運輸?shù)臄⑹觯e誤的是

A.膜蛋白在細胞膜上的分布是不對稱的

B.膜蛋白不參與物質跨膜運輸?shù)谋粍舆\輸過程

C.主動運輸可以使被運輸離子在細胞內外濃度不同

D.物質通過脂質雙分子層的擴散速率與脂溶性有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】加工橘子罐頭，采用酸堿處理脫去中果皮（橘絡），會產生污染．目前使用酶解法去除橘絡．下列生長在特定環(huán)境中的四類微生物，不可以大量產生所用酶的有（ ）
A.生長在麥麩上的黑曲霉
B.生長在酸奶中的乳酸菌
C.生長在棉籽殼上的平菇
D.生長在木屑上的木霉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因工程操作的順序組合中，正確的是

①目的基因的檢測和表達

②目的基因與運載體的結合

③將目的基因導入受體細胞

④提取目的基因

A. ④①②③ B. ④③②① C. ④②③① D. ③④②①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，不屬于有絲分裂中期特點的是（ ）

A．染色體的著絲點都排列在細胞中央的赤道板上

B．染色體的形態(tài)比較固定，數(shù)目比較清晰

C．每個染色體著絲點的兩端都有紡錘絲牽引著

D．形成細胞板

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