【題目】加工橘子罐頭,采用酸堿處理脫去中果皮(橘絡),會產(chǎn)生污染.目前使用酶解法去除橘絡.下列生長在特定環(huán)境中的四類微生物,不可以大量產(chǎn)生所用酶的有( )
A.生長在麥麩上的黑曲霉
B.生長在酸奶中的乳酸菌
C.生長在棉籽殼上的平菇
D.生長在木屑上的木霉
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【題目】以下是生物學技術制備抗體的兩個途徑模式簡圖。
(1)上圖中過程①的完成采用的方法有 ,依據(jù)的生物學原理 ;
(2)過程④要用到的酶是 ,過程⑥進行時一般用 處理細胞,使其處于 。
上圖中的質粒本身含有氨芐青霉素抗性基因和M、N兩種限制酶(兩種酶切割序列完全不同)切割位點。若用限制酶M和N切割,通過凝膠電泳分離,分析得如下表。
分子量(kb) | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | 7.0 | 8.0 | 9.0 | 10.0 |
酶M | + | + | + | |||||||
酶N | + | + | ||||||||
酶M+酶N | + | + | + | + | + |
凝膠電泳結果(1kb=1000對堿基,+表示檢測到該片段的存在
(3)該質粒長度為 kb,在該質粒中,M酶與N酶的切割點分別有 、 個。
(4)氨芐青霉素抗性基因的作用是 。
(5)在表達載體中,啟動子的作用是 識別和結合的部位,驅動V1基因的轉錄。
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【題目】下列為ATP的結構示意圖、AIP與ADP相互轉化的反應式,有關敘述正確的是( )
A.圖l中的a是構成DNA基本單位之一,A代表腺嘌呤
B.圖1中ATP可以水解成a和兩個磷酸,其合成所需要的能量由磷酸提供
C.圖2所示反應向右時,反應式中的能量來源于圖1中b和c兩處
D.圖2所示ATP與ADP相互轉化過程中的物質是可逆的,但能量不可逆
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【題目】如圖表示某植物在不同光照強度下,單位時間內CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的相對變化.對植物生理過程分析正確的是( )
A.光照強度為a時,光合速率不為零
B.光照強度為d時,光合速率從環(huán)境中吸收2單位CO2
C.光照強度為b時,光合速率與呼吸速率相等
D.光照強度為c時,光合速率大于呼吸速率
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【題目】(2016屆廣西來賓高級中學高三5月模擬考試理綜生物試卷)U型管左右兩側分別裝有體積相等的蔗糖溶液(左側蔗糖濃度低于右側),兩種溶液中間用半透膜隔開,蔗糖分子不能通過半透膜,一段時間后兩側液面高度不在變化,此時U型管兩側溶液的高度及溶液濃度分別為
A.右側較高,右側溶液濃度較高
B.右側較高,左側溶液濃度較高
C.右側較高,兩側溶液濃度相等
D.兩側高度相等,兩側濃度相等
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【題目】下圖表示某家系中有甲(相關基因為A、a)和乙(相關基因為B、b)兩種單基因遺傳病,其中一種是伴性遺傳病。相關分析不正確的是( )
A. 甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是伴X隱性遺傳 B. Ⅱ3的基因型一定是AaXbY
C. 若Ⅲ3與Ⅲ7結婚,生一患病孩子的幾率是1/4 D. Ⅲ6的致病基因來自于I1
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【題目】將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5 min測定一次小室中的CO2濃度,結果如下圖所示。對此實驗敘述正確的是( )
A.此實驗可用于驗證A植物比B植物具有更強的固定CO2的能力
B.當CO2濃度約為0.8mmol/L時,A、B兩植物的光合作用強度相等
C.20min以后,兩種植物葉片光合作用強度都與呼吸作用強度相等
D.若A植物在第5 min時光照突然降低,C5含量將增加
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【題目】如圖表示葉綠體中色素的吸收光譜。據(jù)圖判斷,以下說法錯誤的是
A.據(jù)圖分析,在研究葉綠素的過程中,為減少類胡蘿卜素的干擾,最好選用紅橙光區(qū)
B.進入到秋季,植物對420nm~470nm波長的光的利用量減少
C.用450nm左右波長的光比600nm左右波長的光更有利于提高光合作用強度
D.由550nm波長的光轉為670nm波長的光后,短時間內葉綠體中三磷酸甘油酸的量增加
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【題目】如圖為某單基因遺傳病的家系圖,據(jù)圖可以得出的正確結論是
A. 母親一定有致病基因傳給子女
B. 子女中的致病基因不可能來自父親
C. 由于子女都患病,因此該病的遺傳與性別無關
D. 由于女患者多于男患者,因此該病屬于伴X染色體顯性遺傳病
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