右圖為真核細胞中發(fā)生的一個生理過程。據(jù)圖判斷，下列描述中不正確的是   （   ）

A．合成mRNA的場所是細胞核，需要ATP供能和RNA聚合酶催化
B．該過程存在著遵循堿基互補配對原則的行為
C．圖中所示最終合成的四條多肽鏈在結構上各不相同
D．該過程主要發(fā)生在細胞質中，由少量的mRNA迅速合成大量蛋白質

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2013-2014學年山西忻州高三第二次四校聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩圖為真核細胞中發(fā)生的代謝過程的示意圖，下列有關說法正確的是

A．甲圖所示的過程叫做翻譯，多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

B．乙圖所示過程叫做轉錄，轉錄產(chǎn)物的作用一定是作為甲圖中的模板

C．甲圖所示翻譯過程的方向是從右到左

D．甲圖和乙圖中都發(fā)生了堿基互補配對且堿基互補配對方式相同

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012年安徽省六校教育研究會高二素質測試生物卷 題型：選擇題

右圖為真核細胞中發(fā)生的一個生理過程。據(jù)圖判斷，下列描述中不正確的是（    ）

A．mRNA合成的主要場所是細胞核，需要RNA聚合酶催化

B．該過程遵循堿基互補配對原則

C．圖中所示最終合成的四條多肽鏈在結構上各不相同

D．該過程發(fā)生在細胞質中，可以由少量的mRNA迅速合成大量蛋白質

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

右圖為真核細胞中發(fā)生的一個生理過程。據(jù)圖判斷，下列描述中不正確的是    （    ）

    A．合成mRNA的場所是細胞核，需要ATP供能和RNA聚合酶催化

    B．該過程存在著遵循堿基互補配對原則的行為

    C．圖中所示最終合成的四條多肽鏈在結構上各不相同

    D．該過程主要發(fā)生在細胞質中，由少量的mRNA迅速合成大量蛋白質

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科目：高中生物 來源：2011-2012年安徽省六校教育研究會高二素質測試生物卷 題型：單選題

右圖為真核細胞中發(fā)生的一個生理過程。據(jù)圖判斷，下列描述中不正確的是（   ）

A．mRNA合成的主要場所是細胞核，需要RNA聚合酶催化
B．該過程遵循堿基互補配對原則
C．圖中所示最終合成的四條多肽鏈在結構上各不相同
D．該過程發(fā)生在細胞質中，可以由少量的mRNA迅速合成大量蛋白質

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