人體保衛(wèi)自身不受病原體侵害的第一道防線是


  1. A.
    體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞
  2. B.
    皮膚和黏膜
  3. C.
    表皮和真皮
  4. D.
    皮膚和肌肉
B
試題分析：人體保衛(wèi)自身不受病原體侵害的第一道防線是皮膚和黏膜，第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞，第三道防線是特異性免疫。故本題選B。
考點(diǎn)：人體的三道防線
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生的識(shí)記能力，難度不大，只要記住相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)即可得出正確答案。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在下列幾組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是


  1. A.
    眼蟲、水綿、香菇
  2. B.
    玉米、草履蟲、結(jié)核桿菌
  3. C.
    水稻、番茄、大豆
  4. D.
    酵母菌、靈芝、豌豆

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

生長素可以通過極性運(yùn)輸運(yùn)往植物體的各部分，下面關(guān)于生長素運(yùn)輸?shù)臄⑹�，正確的是


  1. A.
    極性運(yùn)輸?shù)乃俾逝c細(xì)胞呼吸強(qiáng)度有關(guān)
  2. B.
    在單側(cè)光的照射下才會(huì)出現(xiàn)極性運(yùn)輸
  3. C.
    生長素只能通過極性運(yùn)輸將生長素從產(chǎn)生部位運(yùn)到作用部位
  4. D.
    極性運(yùn)輸?shù)姆较蚴菑闹参锏纳隙诉\(yùn)往下端

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

正常雙親生了一個(gè)染色體組成為44+XXY的孩子，關(guān)于此現(xiàn)象的分析，正確的是


  1. A.
    若孩子不患色盲，出現(xiàn)的異常配子一定為父親產(chǎn)生的精子
  2. B.
    若孩子患色盲，出現(xiàn)的異常配子一定為母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞
  3. C.
    若該孩子長大后能產(chǎn)生配子，則產(chǎn)生含x染色體配子的概率是2/3
  4. D.
    正常雙親的骨髓造血干細(xì)胞中含有23個(gè)四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

關(guān)于內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是


  1. A.
    血液是內(nèi)環(huán)境的組成部分之一
  2. B.
    內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分、pH、溫度等指標(biāo)是恒定不變的
  3. C.
    激素不會(huì)成為內(nèi)環(huán)境的成分
  4. D.
    內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖為某家庭的遺傳系譜圖，Ⅱ5為單基因遺傳病患者，據(jù)圖分析,下列敘述不合理的是：
 


  1. A.
    患病男孩的父親不一定是該致病基因的攜帶者
  2. B.
    若Ⅰ2攜帶致病基因，則Ⅰ1、Ⅰ2再生一個(gè)患病男孩的概率為1/8
  3. C.
    Ⅱ5可能是白化病患者或色盲患者
  4. D.
    Ⅱ3是攜帶者的概率為1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

右圖中甲表示對(duì)燕麥胚芽鞘(植物的第一片葉)所做的處理，乙表示將處理后的瓊脂塊分別放置在去除尖端的胚芽鞘上的三種處理方式，一段時(shí)間后①、②、③的生長情況依次是


  1. A.
    向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲、向A側(cè)彎曲
  2. B.
    向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲
  3. C.
    向A側(cè)彎曲、直立生長、向A側(cè)彎曲
  4. D.
    向B側(cè)彎曲、直立生長、向B側(cè)彎曲

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖表示生物體核酸的基本組成單位——核苷酸的模式圖，下列說法正確的是［   ］


  1. A.
    DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面
  2. B.
    人體內(nèi)的③有5種，②有2種
  3. C.
    ③在生物體中共有8種
  4. D.
    如果要構(gòu)成三磷酸腺苷，只要在①位置上加上兩個(gè)磷酸基團(tuán)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

為驗(yàn)證甲狀腺激素具有促進(jìn)個(gè)體發(fā)育的功能，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將一正常幼年家兔的甲狀腺摘除并縫合后進(jìn)行觀察。請(qǐng)問，如何設(shè)立對(duì)照組？


  1. A.
    用一成年的家兔做相同的實(shí)驗(yàn)
  2. B.
    用一相似的幼年家兔在相同的環(huán)境中觀察
  3. C.
    用一相似的幼年家兔在頸部切開傷口后縫合，在相同的環(huán)境中觀察
  4. D.
    用另一相似的幼年家兔做相同實(shí)驗(yàn)，外源補(bǔ)充甲狀腺激素并在相同的環(huán)境中觀察

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同步練習(xí)冊答案