【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，正確的是

A. 在細(xì)胞中合成也需要蛋白質(zhì)

B. 在細(xì)胞中分解也需要蛋白質(zhì)

C. 離開細(xì)胞就會失去活性

D. 只要存在于細(xì)胞中就不會失去活性

【答案】AB

【解析】在細(xì)胞中以氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)時需要酶的參與，而參與蛋白質(zhì)合成的酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，A正確；蛋白質(zhì)在細(xì)胞中分解時也需要酶的參與，而參與細(xì)胞中分解蛋白質(zhì)的酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，B正確；大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，只要外界條件適宜，有的酶在離開細(xì)胞后仍具有活性，如唾液淀粉酶，C錯誤；大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，酶的活性受外界條件的影響，細(xì)胞中的酶在高溫、過酸或過堿的條件下會失去活性，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著共享單車熱潮的涌起，共享單車已成為眾多有氧運動人員的選擇。有氧運動是增進(jìn)健康的主要方式之一，下列有關(guān)分析錯誤的是

A. 有氧運動過程中甲狀腺激分泌量可能增加

B. 有氧運動過程中皮膚毛細(xì)血管舒張，汗腺分泌減少

C. 有氧運動過程中抗利尿激素的釋放量可能增加

D. 有氧運動過程中調(diào)節(jié)方式主要是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因工程的敘述，錯誤的是（ ）

A. 基因工程可以克服不同物種之間的生殖隔離，實現(xiàn)生物的定向變異

B. 在同一DNA分子中，限制酶的識別序列越長，酶切點出現(xiàn)的概率越大

C. 抗蟲基因即使成功地插入到植物細(xì)胞染色體上也未必能正常表達(dá)

D. 反轉(zhuǎn)錄法合成的目的基因不具有與RNA聚合酶結(jié)合位點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃連果實中的黃連素是中重要的生物堿，具有調(diào)節(jié)血糖，抗心律失常，降血壓的作用和抑制細(xì)菌繁殖的功能。黃連素的獲取途徑如下圖，請回答問題：

（1）圖中①②分別表示黃連培養(yǎng)中細(xì)胞的 和 過程，在外植體形成愈傷組織的過程中，組織細(xì)胞需要不斷地從培養(yǎng)基中獲得 、 和小分子有機物等營養(yǎng)物質(zhì)。

（2）圖中的外植體要經(jīng)過 （填“消毒”或“滅菌”）后才能接種，為避免微生物污染，接種過程要在 旁進(jìn)行。

（3）為了獲得黃連脫霉菌，所用的外植體需要選擇 （部位）的細(xì)胞。

（4）在過程②中愈傷組織在培養(yǎng)基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）①表示提取洋蔥葉肉細(xì)胞中色素的研磨步驟，研缽中除了加丙酮外，還需加入的化學(xué)藥品有 ；如果色素提取的過程中的操作是規(guī)范的，②表示符合要求的濾紙條，但該濾紙條層析一段時間后，濾紙條下面兩條色素帶的顏色很淺，原因可能是 。

（2）③表示制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的步驟，該步驟包括 ，其中解離的目的是 ，影響制片質(zhì)量因素有 ；④表示在低倍物鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞時的一個視野，若要在高倍物鏡下清楚的觀察該細(xì)胞染色體的形態(tài)和數(shù)目，應(yīng)將裝片向 方移動，觀察清楚后該細(xì)胞不能進(jìn)入下一分裂時期的原因是 。

（3）請描述C步驟的操作過程 ；假設(shè)圖⑤是在顯微鏡下看到的一個處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞，某學(xué)生在進(jìn)行F步驟觀察時，發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原，最可能的原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列有關(guān)胚胎工程的示意圖，分析回答

（1）為使A羊超數(shù)排卵，向其注射 激素，選擇 期的卵母細(xì)胞進(jìn)行體外受精；體外受精前要對B細(xì)胞進(jìn)行__ __處理。

（2）將早期胚胎注入D羊子宮內(nèi)的技術(shù)叫 ，D羊被稱為 （填“供體”或“受體”）；為使D羊的生理狀況更適合完成該技術(shù)操作，要對D羊進(jìn)行 處理以提高成功率。

（3）若取囊胚階段的胚胎進(jìn)行胚胎分割，要注意將 均等分割；早期胚胎培養(yǎng)時，培養(yǎng)液中除營養(yǎng)成分外，還需加入 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】試管牛、組培紫羅蘭苗和克隆羊均屬于現(xiàn)代生物科技的成果，三者共性為（ ）

A. 都用到細(xì)胞工程技術(shù) B. 都用到胚胎移植技術(shù)

C. 都屬于無性生殖范疇 D. 都體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）I在小麥種子中主要是指________________，其基本單位I是_________________。

（2）組成Y的基本元素除了C、H、O以外還有_________________，將SARS病毒體內(nèi)的II徹底水解得到的產(chǎn)物是_______________。

（3）圖中由Z形成III的場所是_______________，相鄰兩個Z之間通過___________連接。

（4）若III由兩條鏈組成，且在合成過程中產(chǎn)生了200個水分子，則有__________Z參與此合成過程。

（5）僅有II和III兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在破碎雞血細(xì)胞時，要先加入20mL的蒸餾水，其作用是

A. DNA溶解于水中

B. 血細(xì)胞破裂，釋放DNA

C. 稀釋血液，防止凝固

D. 有利于攪拌

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