【題目】血友病的遺傳屬于伴性遺傳。其男孩為血友病患者，但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者。血友病基因在該家族中傳遞的順序是（ ）

A.祖父→父親→男孩B.祖母→父親→男孩

C.外祖父→母親→男孩D.外祖母→母親→男孩

【答案】D

【解析】

試題根據(jù)題干得知血友病屬于伴X染色體隱性遺傳病，因此該男孩的基因型是XhY，由于他父母都正常，致病基因來自母親，而外祖父母也不是患者，母親的致病基因則來自外祖母，即血友病基因在該家族中是按照外祖母→母親→男孩傳遞的，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為翻譯過程中搬運(yùn)原料的工具tRNA，其反密碼子的讀取方向?yàn)?/span>“3’端一5’端”，其他數(shù)字表示核苷酸的位置。下表為四種氨基酸對(duì)應(yīng)的全部密碼子的表格。相關(guān)敘述正確的是


密碼子

UGG

GGU、GGA
GGG、GGC

ACU、ACA
ACG、ACC

CCU、CCA
CCG、CCC

氨基酸

色氨酸

甘氨酸

蘇氨酸

脯氨酸

A. 轉(zhuǎn)錄過程中也需要搬運(yùn)原料的工具

B. 該tRNA中含有氫鍵，由兩條鏈構(gòu)成

C. 該tRNA在翻譯過程中可搬運(yùn)蘇氨酸

D. 氨基酸與反密碼子都是一一對(duì)應(yīng)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)孟德爾遺傳規(guī)律推斷，下列結(jié)構(gòu)中可能含有等位基因的是（ ）

①四分體　�、诎l(fā)生交叉互換的姐妹染色單體　　�、坌匀旧w和常染色體 ④非同源染色體

A.②③B.①②C.②④D.①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)性耳聾、腓骨肌萎縮癥是兩種單基因遺傳病，分別由B、b和D、d基因控制。下圖為某家族相關(guān)的遺傳系譜圖，其中已死亡個(gè)體無(wú)法知道其性狀，經(jīng)檢測(cè)Ⅳ-7不攜帶致病基因。據(jù)圖分析回答：

（1）神經(jīng)性耳聾的遺傳方式為___________，第Ⅳ代出現(xiàn)多個(gè)神經(jīng)性耳聾患者的主要原因是___________。

（2）Ⅴ-1與Ⅴ-2分別帶有神經(jīng)性耳聾基因的概率是___________。

（3）腓骨肌萎縮癥屬于___________性性狀，為了確定腓骨肌萎縮癥基因在染色體上的分布，科研人員對(duì)Ⅲ-1Ⅲ-5號(hào)個(gè)體含相關(guān)基因的DNA片段擴(kuò)增后用某種限制酶處理，并進(jìn)行電泳分析，得到如下結(jié)果，根據(jù)電泳結(jié)果，可以作出的判斷是___________。

（4）根據(jù)以上分析，Ⅲ-1的基因型為___________。若Ⅴ-1與Ⅴ-2婚配，他們后代中男孩不患病的概率是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種群數(shù)量的變化曲線如圖，下列敘述正確的是

A. 在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏的環(huán)境下，草履蟲種群數(shù)量長(zhǎng)期動(dòng)態(tài)變化規(guī)律符合曲線乙

B. ab段種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定達(dá)到K值，種群出生率約等于死亡率

C. 假如某種群數(shù)量變化由乙變?yōu)楸摲N群的環(huán)境容納量不變

D. 甲、乙、丙三條曲線表示的種群數(shù)量增長(zhǎng)方式都為“J”形增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】培養(yǎng)甲型H1N1病毒時(shí)，應(yīng)選用(　　)

A．無(wú)菌的牛肉湯 B．含多種無(wú)機(jī)鹽的培養(yǎng)液

C．固體培養(yǎng)基 D．適宜溫度和濕度條件下的活雞胚

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明:埃博拉病毒侵入機(jī)體后，通過靶向感染，破壞吞噬細(xì)胞等。下列關(guān)于該病毒的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 吞噬細(xì)胞被破壞后不利于暴露該病毒的特有抗原

B. 感染埃博拉病毒的患者，可使機(jī)體產(chǎn)生體液免疫和細(xì)胞免疫

C. 患者對(duì)該病毒的特異性免疫和非特異性免疫功能都下降

D. 為研究埃博拉病毒，用富含碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽等的培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體體溫的相對(duì)恒定，是機(jī)體產(chǎn)熱和散熱保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果。下列說法中錯(cuò)誤的是

A. 產(chǎn)熱主要來源于組織器官細(xì)胞呼吸

B. 人處在寒冷環(huán)境中，靠機(jī)體增加產(chǎn)熱、減少散熱維持體溫恒定

C. 人處在炎熱環(huán)境中，不能減少產(chǎn)熱，只有依靠增加散熱維持體溫恒定

D. 產(chǎn)熱是神經(jīng)調(diào)節(jié)，散熱是體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組在溫室大棚內(nèi)測(cè)得植物在適宜溫度下，光照強(qiáng)度與CO2吸收量的關(guān)系，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成如圖曲線．下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．圖中CD段、DE段分別表示實(shí)際光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度

B．植物細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2總量=S2+S4

C．B點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度

D．大棚用紅色或藍(lán)紫色薄膜對(duì)提高棚內(nèi)植物的產(chǎn)量最有效

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同步練習(xí)冊(cè)答案