【題目】甲(〇)乙(●)兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如圖(顆粒的多少表示濃度的高低),在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時,下列說法正確的是(
A.乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
B.乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
C.甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量
D.甲運(yùn)出細(xì)胞一定不需要能量

【答案】A
【解析】解:A、由圖可知乙在細(xì)胞外濃度低于細(xì)胞內(nèi),進(jìn)入細(xì)胞應(yīng)該是主動運(yùn)輸,需要能量和載體蛋白參與,故A正確;B、乙出細(xì)胞是高濃度到低濃度,可能是通過自由擴(kuò)散,不需要載體和能量,故B錯誤;
C、甲在細(xì)胞膜外濃度高于細(xì)胞內(nèi),進(jìn)入細(xì)胞可能是被動運(yùn)輸,不需要能量,故C錯誤;
D、甲出細(xì)胞是從低濃度到高濃度,屬于主動運(yùn)輸,需要能量,故D錯誤.
故選:A.

名稱

運(yùn)輸方向

載體

能量

自由擴(kuò)散

高濃度→低濃度

不需

不需

水,CO2 , O2 , 甘油,苯、酒精等

協(xié)助擴(kuò)散

高濃度→低濃度

需要

不需

紅細(xì)胞吸收葡萄糖

主動運(yùn)輸

低濃度→高濃度

需要

需要

小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+ , Na+

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家通過基因工程方法,將蘇云金芽孢桿菌的Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株細(xì)胞內(nèi),并成功實現(xiàn)了表達(dá),從而培育出了能抗棉鈴蟲的棉花植株——抗蟲棉。其過程大致如下圖所示:

根據(jù)題意,回答下列問題:

(1)基因工程的操作程序主要包括的四個步驟是: 目的基因的獲取、________________、_________________________________________。

(2)Ti質(zhì)粒是農(nóng)桿菌中的一種質(zhì)粒,其上有T-DNA,把目的基因插入Ti質(zhì)粒的T-DNA中是利用T-DNA______________________________特點(diǎn)。

(3)Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株細(xì)胞內(nèi)并成功實現(xiàn)表達(dá)的過程,在基因工程中___。

(4)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法有很多種,該題中涉及的是____________________。

(5)目的基因能否在棉株內(nèi)穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳性質(zhì)的關(guān)鍵是____________________,這需要通過檢測才能知道,檢測采用的方法是________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)構(gòu)成細(xì)胞的元素和化合物有關(guān)的知識回答下列問題.

(1)甲類物質(zhì)的單體是;乙類物質(zhì)單體為(填“a”或“b”).
(2)組裝細(xì)胞是科學(xué)研究的前沿課題.要組裝一個完整的細(xì)胞,需要用到組成細(xì)胞的各種化合物,除了甲乙兩大類物質(zhì)外,還必須加入、等無機(jī)物和、v等有機(jī)物.
(3)為探究該植物種子萌發(fā)過程中干重含量變化,某研究小組將種子置于溫度、水分(蒸餾水)、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng),定期檢查萌發(fā)種子(含幼苗)的干重.干重變化如圖丙所示.
實驗過程中,導(dǎo)致萌發(fā)種子干重增加的主要元素是(填“C”、“H”、“O”或“N”).
(4)若要探究Mg元素是否為植物生命活動所必需的元素,可將一批生長狀況良好且一致的小麥幼苗均分為兩組,對照組放在完全營養(yǎng)液中培養(yǎng),實驗組應(yīng)放在的“完全”營養(yǎng)液中培養(yǎng).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某研究小組調(diào)查涉及甲、乙兩種單基因遺傳病的家族系譜圖,其中一種遺傳病為伴性遺傳。下

列分析錯誤的是

A. 確定甲病的遺傳方式基本方法是在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查研究遺傳方式

B. 甲、乙兩種病的遺傳遵循自由組合定律

C. 1能產(chǎn)生四種基因型的卵細(xì)胞

D. 7和Ⅱ8再生一個健康男孩的概率為25%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1、圖2表示某種生物的兩種染色體行為示意圖,其中①和②、③和④互為同源染色體,則兩圖所示的變異( 。
A.均為染色體結(jié)構(gòu)變異
B.基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變
C.均發(fā)生在同源染色體之間
D.均涉及DNA鏈的斷開和重接

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在a,b,c,d條件下,測得某植物種子萌發(fā)時二氧化碳和氧氣體積變化的相對值如表所示.若底物是葡萄糖,則下列敘述中不正確的是(

條件

a

b

c

d

二氧化碳釋放量

10

7

5

8

氧氣吸收量

0

2

4

8


A.a條件下,呼吸產(chǎn)物除了二氧化碳外還有酒精
B.d條件下,產(chǎn)生的二氧化碳全部來自線粒體
C.c條件下,無氧呼吸比有氧呼吸分解的葡萄糖多
D.b條件下,有氧呼吸比無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對于如圖解,正確的說法是(
①表示DNA復(fù)制過程
②表示轉(zhuǎn)錄過程
③需要解旋酶
④共有8種核苷酸
⑤共有5種核糖
⑥C均代表同一種核苷酸.

A.①②③
B.④⑤⑥
C.②④
D.①③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中水的敘述,錯誤的是

A. 細(xì)胞中凡是有極性的分子都不易溶于水中

B. 水是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)

C. 水具有緩和溫度變化的作用

D. ATP為生命活動提供能量時需要水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種自花傳粉的豆科植物,同一植株能開很多花,不同品種植株所結(jié)種子的子葉有紫色也有白色.現(xiàn)用該豆科植物的甲、乙、丙三個品種的植株進(jìn)行如下實驗.分析回答:

實驗組別

親本的處理方法

所結(jié)種子的性狀及數(shù)量

紫色子葉

白色子葉

實驗一

將甲植株進(jìn)行自花傳粉

419粒

0

實驗二

將乙植株進(jìn)行自花傳粉

0

415粒

實驗三

將甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊,然后套上紙袋,待雌蕊成熟時,接受乙植株的花粉

401粒

0

實驗四

將丙植株進(jìn)行自花傳粉

306粒

111粒


(1)在該植物種子子葉的紫色和白色這一對相對性狀中,如果用D代表顯性基因,d代表隱性基因,則甲植株的基因型為 , 丙植株的基因型為
(2)實驗三所結(jié)的紫色子葉種子中,能穩(wěn)定遺傳的種子占
(3)實驗四所結(jié)的306粒紫色子葉種子中雜合子的理論值為粒.

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