【題目】回答下列(一)、(二)小題:
(一)高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實(shí)用性。研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌,其篩選過程如下圖所示。
(1)Ⅰ號培養(yǎng)基從物理狀態(tài)來看,屬于固體培養(yǎng)基,配制時(shí)要加入__________作為凝固劑;從用途來看屬于選擇培養(yǎng)基,應(yīng)以________作為唯一碳源。
(2)配制固體培養(yǎng)基的基本步驟是________。
A.計(jì)算、稱量、倒平板、融化、滅菌
B.計(jì)算、稱量、融化、倒平板、滅菌
C.計(jì)算、稱量、融化、滅菌、倒平板
D.計(jì)算、稱量、滅菌、融化、倒平板
(3)融化時(shí)燒杯中加入瓊脂后要不停地________,防止瓊脂糊底引起燒杯破裂。對培養(yǎng)基滅菌的方法一般為______________。
(4)①過程是________,②過程所使用的接種方法是________法。
(5)部分嗜熱菌在Ⅰ號培養(yǎng)基上生長時(shí)可釋放_______分解培養(yǎng)基中的淀粉,在菌落周圍形成透明圈,挑選相應(yīng)的菌落,接種到Ⅱ號培養(yǎng)基進(jìn)一步分離純化后,再對菌種進(jìn)行_______培養(yǎng)。
(二)科學(xué)家通過基因工程成功培育出能抗棉鈴蟲的棉花植株——抗蟲棉,其過程大致如下圖所示,據(jù)圖回答下面的問題:
(1)Ti質(zhì)粒是農(nóng)桿菌中的一種質(zhì)粒,其上有T-DNA,把目的基因插入Ti質(zhì)粒的T-DNA中是利用T-DNA__________________________________的特性。
(2)抗蟲基因轉(zhuǎn)入普通棉花植株內(nèi)并成功表達(dá)的過程,在基因工程中稱為________。
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞中的方法很多,該題中涉及的是________________。
(4)目的基因能否在棉花植株體內(nèi)穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳物質(zhì)的關(guān)鍵是_____________。這需要通過檢測才能知道,檢測采用的方法是________________________________________。
【答案】 瓊脂 淀粉 C 攪拌 高壓蒸汽滅菌 稀釋 涂布分離 淀粉酶 擴(kuò)大 可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上 轉(zhuǎn)化 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 目的基因是否插入了受體細(xì)胞的染色體 DNA上 DNA分子雜交技術(shù)
【解析】試題分析:據(jù)圖分析:(一)①過程是梯度稀釋,②過程是稀釋涂布平板法接種,目的是篩選單菌落。從功能上看,Ⅰ號培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基,從物理狀態(tài)上來說。Ⅱ號培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基。采用的接種方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法。常用的滅菌方法有高壓蒸汽滅菌、灼燒滅菌和干熱滅菌。(二)分析題圖:圖示為抗蟲棉的培育過程,首先獲取目的基因,構(gòu)建基因表達(dá)載體;其次采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)朊藁?xì)胞;最后采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將轉(zhuǎn)基因細(xì)胞培育成轉(zhuǎn)基因植株。
(一) (1)固體培養(yǎng)基,配置時(shí)常加入瓊脂作為凝固劑,選擇培養(yǎng)基其目的是篩選出高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌,所以僅以淀粉作為唯一的碳源。
(2)制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的一般步驟是:計(jì)算、稱量、溶化、滅菌、倒平板,故選C。
(3)融化過程,燒杯中加入瓊脂后要不停地?cái)嚢瑁乐弓傊滓馃屏。對培養(yǎng)基滅菌的方法一般為高壓蒸汽滅菌。
(4)圖中①過程是稀釋嗜熱菌培養(yǎng)液的過程,接種嗜熱菌即②過程常用稀釋涂布平板法。
(5)部分嗜熱菌在Ⅰ培養(yǎng)基上生長時(shí)可產(chǎn)生淀粉酶,分解培養(yǎng)基中的淀粉后會在菌落周圍形成透明圈,挑選相應(yīng)的菌落,接種到Ⅱ號培養(yǎng)基進(jìn)一步分離純化后,再對菌種進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)。
(二) (1)農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上。
(2)Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株細(xì)胞內(nèi)并成功實(shí)現(xiàn)了表達(dá)的過程,在基因工程中稱為轉(zhuǎn)化。
(3)由圖可知,題中將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。
(4)目的基因是否插入到受體細(xì)胞染色體DNA上是目的基因能否在棉株體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵。可通過DNA分子雜交技術(shù)進(jìn)行檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞做“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)中所觀察到的細(xì)胞圖,下列敘述正確的是( )
A. 圖中1、2、6組成部分具有選擇透性
B. 圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),此時(shí)6處的濃度一定大于7處的濃度
C. 圖中1是細(xì)胞壁,6中充滿了外界溶液
D. 圖中7是細(xì)胞液,在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中,其顏色逐漸變淺
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將低倍鏡換上高倍鏡時(shí),一個(gè)視野內(nèi)( )
A.細(xì)胞數(shù)目增多,體積變大,視野變暗
B.細(xì)胞數(shù)目減少,體積變小,視野變亮
C.細(xì)胞數(shù)目增多,體積變小,視野變亮
D.細(xì)胞數(shù)目減少,體積變大,視野變暗
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是( )
A.核膜為雙層膜,外膜的外表面附著有很多核糖體
B.不同的細(xì)胞內(nèi),核仁的大小和數(shù)量都是一定的
C.遺傳信息貯存在染色體的蛋白質(zhì)上
D.核孔是包括DNA在內(nèi)的大分子物質(zhì)通過的通道
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究“某品牌酸奶中乳酸菌數(shù)量及其對抗生素的耐藥性情況”,某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請分析回答下列問題。
(1)配制的細(xì)菌培養(yǎng)基除了含有水、碳源、氮源和無機(jī)鹽等主要營養(yǎng)成分外,還應(yīng)加入適量的______和瓊脂。在培養(yǎng)基各成分溶化與滅菌之間,要進(jìn)行的操作是______。
(2)接種微生物的方法有很多,圖1中過程①②③所示的方法為_________。用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)后,所得數(shù)據(jù)需要乘以10n后,才可表示乳酸菌的數(shù)量(單位:個(gè)/mL),這里的n=_____。用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(shí),同時(shí)需要做A、B、C三個(gè)培養(yǎng)皿,原因是__________。
(3)為了檢測乳酸菌對抗生素的敏感性,取該單菌落適當(dāng)稀釋,接種于固體培養(yǎng)基表面,在37 ℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24 h,使其均勻生長,布滿平板。將分別含有A、B、C三種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置,培養(yǎng)一段時(shí)間后,含抗生素A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈,說明該菌對抗生素A___(填“敏感”或“不敏感”);含抗生素C的濾紙片周圍的透明圈比含抗生素A的小,且透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)菌落,在排除雜菌污染的情況下,此菌落很可能是___________。
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【題目】如圖示表示某農(nóng)作物品種①和②兩個(gè)品種培育出品種⑥的可能方法,請回答:
(1)指出下列各種交配方式:由品種①和②培育出③的過程I是 ,由品種③培育出品種⑥經(jīng)過的過程V是 .這種育種方法叫做 。
(2)品種④是一種 植株,由品種③經(jīng)過過程Ⅲ培養(yǎng)品種④常用的方法是 ,品種④形成品種⑥經(jīng)過的過程VI中常用 處理.
(3)由品種①直接形成品種⑤的過程需經(jīng) ,由品種⑤產(chǎn)生品種⑥的最簡便方法是 .
(4)你認(rèn)為成功率最高且工作量最小的培育品種⑥的途徑是 (用過程Ⅰ、Ⅱ等及“→”表示)
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【題目】已知一個(gè)鮮活的神經(jīng)細(xì)胞在小白鼠體內(nèi)的靜息電位和因某適宜刺激而發(fā)生的一次動(dòng)作電位如圖甲所示。將這一完整的神經(jīng)細(xì)胞置于某一等滲溶液E中(其成分能確保神經(jīng)元正常生活),其靜息電位和因某適宜刺激而發(fā)生的一次電位變化可能如乙、丙、丁圖所示。下列敘述正確的是
A.甲圖,組織液中K+濃度比細(xì)胞內(nèi)高,Na+濃度比細(xì)胞內(nèi)低
B.乙圖,E液中Na+、K+兩種離子的濃度都要比組織液高
C.丙圖,E液中K+濃度與組織液相同,Na+濃度比組織液低
D.丁圖,E液中K+濃度比組織液高,Na+濃度與組織液相同
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