關(guān)于甲型H1N1禽流感病毒與H7N9禽流感病毒的敘述,正確的是


  1. A.
    H7N9病毒侵入人體時,注射甲型H1N1病毒疫苗后產(chǎn)生的記憶細(xì)胞迅速增殖分化
  2. B.
    為檢測胸腺肽對兩種病毒的影響,可用含胸腺肽的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)兩種病毒
  3. C.
    H7N9禽流感病毒進入人體細(xì)胞之前,常由體液免疫降低其感染性
  4. D.
    均可引起機體產(chǎn)生抗體,這些抗體能與宿主細(xì)胞內(nèi)的相應(yīng)病毒結(jié)合
C
試題分析:一種抗原只能引起相應(yīng)的免疫反應(yīng),注射的甲型H1N1病毒疫苗后產(chǎn)生的記憶細(xì)胞的增殖分化與H7N9病毒侵入無關(guān),A不正確;病毒的培養(yǎng)必須用活細(xì)胞,B不正確;病毒感染后,體液免疫產(chǎn)生的抗體與病毒結(jié)合防治病毒擴散,C正確;而進入宿主細(xì)胞的病毒只能先進行細(xì)胞免疫,D不正確。
考點:本題考查的是免疫的內(nèi)容,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

某植物種群中,AA基因型個體占30%,aa基因型個體占20%,則該種群A的基因頻率是


  1. A.
    55%
  2. B.
    45%
  3. C.
    35%
  4. D.
    25%

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述中,錯誤的是


  1. A.
    是細(xì)胞新陳代謝的主要場所
  2. B.
    是細(xì)胞遺傳特性和代謝活動的控制中心
  3. C.
    是遺傳信息貯存的場所
  4. D.
    具有雙層膜的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

現(xiàn)有甲乙兩瓶世代連續(xù)的果蠅,甲瓶中的個體全為灰身,乙瓶中的個體既有灰身也有黑身。讓乙瓶中的灰身個體與黑身個體交配,子代只表現(xiàn)為灰身。據(jù)以上現(xiàn)象判斷
①灰身為顯性,黑身為隱性、诤谏頌轱@性,灰身為隱性、奂诪橐业挠H本 ④乙為甲的親本     ⑤甲中的灰身為純合體     ⑥乙中的灰身為純合體


  1. A.
    ①③⑤  
  2. B.
    ①④⑥  
  3. C.
    ②④⑥  
  4. D.
    ②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

如圖表示研究NaHCO3溶液濃度影響光合作用速率的實驗。下列說法錯誤的是


  1. A.
    將整個裝置放在光下,毛細(xì)管內(nèi)的紅色液滴向左移動
  2. B.
    將整個裝置置于暗室,一段時間后檢查紅色液滴是否移動,可以證明光是光合作用的必要條件
  3. C.
    當(dāng)NaHCO3溶液濃度不變時,在B內(nèi)加人少量蛔蟲,對紅色液滴移動不產(chǎn)生明顯影響
  4. D.
    為使對照更具說服力,燒杯A中也應(yīng)放置等量相同的伊爾藻

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

圓褐固氮菌、硝化細(xì)菌及“超級菌”的代謝類型依次是
①需氧、自養(yǎng)   ②需氧、異養(yǎng)    ③厭氧、自養(yǎng)    ④厭氧、異養(yǎng)


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ②①②
  3. C.
    ②①④
  4. D.
    ①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH =b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化.若諺酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件,以下改變正確的是


  1. A.
    pH =a時,e點下移,d點左移
  2. B.
    pH=c時,e點為0
  3. C.
    溫度降低時,e點不移動,d點右移
  4. D.
    H2O2量增加時,e點不移動,d點左移

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

2005年7月21日《新民晚報》報導(dǎo),美國馬里蘭大學(xué)博士賈森馬西尼和他的同事已經(jīng)利用從金魚身上提取的肌肉組織培養(yǎng)出了人造肉,其培養(yǎng)方法是將提取的肌肉組織在薄膜上培育,細(xì)胞逐漸生長、擴張、然后從薄膜上脫落,脫落下來的細(xì)胞堆積到一定厚度后即形成了人造肉類。此人造肉的培養(yǎng)方法屬于


  1. A.
    基因工程
  2. B.
    細(xì)胞工程
  3. C.
    蛋白質(zhì)工程
  4. D.
    發(fā)酵工程

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖表示某種酶在不同處理條件(a、b、c)下,催化某化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物的量和反應(yīng)時間的關(guān)系,分析此圖可獲得的信息是


  1. A.
    三個處理條件中b是此酶促反應(yīng)的最適條件
  2. B.
    三個處理條件的差異不可能是酶制劑的量不同
  3. C.
    三個處理條件的差異可能是反應(yīng)底物的量不同
  4. D.
    三個處理條件的差異很可能是處理溫度的不同

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