【題目】人體呼出的 CO2，其在人體內(nèi)產(chǎn)生的部位是（ ）

A.肺泡B.腎臟C.線粒體D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

【答案】C

【解析】

人體細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，進(jìn)行無(wú)氧呼吸只產(chǎn)生乳酸，產(chǎn)生的二氧化碳會(huì)經(jīng)過(guò)血液循環(huán)系統(tǒng)傳遞至呼吸系統(tǒng)呼出，根據(jù)題干“人體內(nèi)產(chǎn)生的部位”得知該題考察二氧化碳的產(chǎn)生場(chǎng)所是本題的解題關(guān)鍵。

A、肺泡屬于呼吸系統(tǒng)中發(fā)生外界環(huán)境和內(nèi)環(huán)境氣體交換的結(jié)構(gòu)，此處的二氧化碳是血液運(yùn)輸而來(lái)，并不是主要由此處的細(xì)胞產(chǎn)生，A錯(cuò)誤；

B、腎臟參與人體的泌尿系統(tǒng)，主要功能是排出尿液，腎臟細(xì)胞也可以進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，但只是一部分，B錯(cuò)誤；

C、人體有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所在線粒體中，C正確；

D、人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中無(wú)法產(chǎn)生二氧化碳，D錯(cuò)誤；

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表表示某湖泊中幾種生物的食物網(wǎng)關(guān)系(“V”表示存在捕食關(guān)系)。請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題：

被食者

捕食者

綠藻

螺螄

水草

鯽魚(yú)

輪蟲(chóng)

螺螄

√

√

鯽魚(yú)

√

√

√

√

輪蟲(chóng)

√

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中鯽魚(yú)屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈有____________條，在該食物網(wǎng)中占有營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多的生物是 ____________。

（2）該食物網(wǎng)中同時(shí)存在競(jìng)爭(zhēng)和捕食關(guān)系的兩種生物有______。若由于某種原因螺螄全部死亡，則該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將____________。

（3）假如鯽魚(yú)的食物有1/5來(lái)自輪蟲(chóng)，1/5來(lái)自螺螄，1/5來(lái)自水草，2/5來(lái)自綠藻，能量流動(dòng)效率按10%計(jì)算，該鯽魚(yú)增重1 kg需消耗綠色植物 ____________kg。

（4）可以增加該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中放養(yǎng)魚(yú)的種類，如草魚(yú)、鱅魚(yú)等，這樣做的目的是增加該生態(tài)系統(tǒng)_______的復(fù)雜性，從而加快了該生態(tài)系統(tǒng)中____________的速率。

（5）雞糞是優(yōu)良的魚(yú)類飼料，投入雞糞可以給魚(yú)提供食物，從而提高魚(yú)的產(chǎn)量。向湖泊中少量投入適量的雞糞不會(huì)對(duì)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生明顯的影響，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某多肽經(jīng)測(cè)定分子式為C21HxOyN4S2（無(wú)二硫鍵）。已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種作為原料合成的：苯丙氨酸（C9H11NO2）、天冬氨酸（C4H7NO4）、亮氨酸（C6H13NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）、半胱氨酸（C3H7NO2S），下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是：（ ）

A.該多肽水解后形成3種氨基酸

B.該多肽在核糖體上形成，形成過(guò)程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了54

C.該多肽中氫原子數(shù)和氧原子數(shù)分別為30和5

D.該多肽中有3個(gè)肽鍵

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知一種有機(jī)物X（僅含有C、H兩種元素）不易降解，會(huì)造成環(huán)境污染。某小組用三種培養(yǎng)基篩選土壤中能高效降解X的細(xì)菌（目標(biāo)菌）。

Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基：在牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中加入X（5 g/L）。

Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基：氯化鈉（5 g/L），硝酸銨（3g/L），其他無(wú)機(jī)鹽（適量），X（15g/L）。

Ⅲ號(hào)培養(yǎng)基：氯化鈉（5g/L），硝酸銨（3g/L），其他無(wú)機(jī)鹽（適量），X（45g/L）。

回答下列問(wèn)題。

（1）在Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基中，為微生物提供氮源的是________________。Ⅱ、Ⅲ號(hào)培養(yǎng)基中為微生物提供碳源的有機(jī)物是______________。

（2）若將土壤懸浮液接種在Ⅱ號(hào)液體培養(yǎng)基中，培養(yǎng)一段時(shí)間后，不能降解X的細(xì)菌比例會(huì)__________，其原因是_____________________________________________________________。

（3）Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基加入瓊脂后可以制成固體培養(yǎng)基，若要以該固體培養(yǎng)基培養(yǎng)目標(biāo)菌并對(duì)菌落進(jìn)行計(jì)數(shù)，接種時(shí)，應(yīng)采用的方法是________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)鑒定的描述中不正確的是（ ）

選項(xiàng)

待鑒定物質(zhì)

鑒定試劑

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

A

脂肪

蘇丹Ⅲ

紅色

B

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

紫色

C

DNA

甲基綠

綠色

D

RNA

吡羅紅

紅色

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于胡蘿卜素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.胡蘿卜素可用于治療幼兒生長(zhǎng)發(fā)育不良、干皮癥等

B.胡蘿卜素可從大面積養(yǎng)殖的巖藻中提取

C.提取胡蘿卜素時(shí)，可采用石油醚、苯、酒精、丙酮等作溶劑

D.萃取過(guò)程中要采用水浴加熱

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物遺傳物質(zhì)的說(shuō)法，正確的是

A.藍(lán)藻和綠藻都屬于真核生物，它們的遺傳物質(zhì)均為DNA

B.大腸桿菌的擬核內(nèi)所含有的遺傳物質(zhì)為DNA，該DNA分子呈環(huán)狀

C.HIV所含有的遺傳物質(zhì)為DNA或RNA

D.真核生物細(xì)胞內(nèi)含有的核酸有DNA和RNA，它們都是遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，以下分析正確的是（ ）

A.啤酒、果醋的制作是利用酵母菌、醋酸桿菌等微生物的呼吸作用

B.鐵釘扎腳形成較深的傷口，應(yīng)保持通氣，以滿足傷口處細(xì)胞的有氧呼吸

C.利用淀粉、谷氨酸棒狀桿菌和發(fā)酵罐，在控制無(wú)氧的情況下可以生產(chǎn)味精

D.對(duì)植物來(lái)說(shuō)，土壤板結(jié)時(shí)應(yīng)及時(shí)松土透氣，促進(jìn)根系有氧呼吸，防止植物發(fā)酵

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體中酶的敘述，正確的是（ ）

A.在細(xì)胞中，核外沒(méi)有參與DNA合成的酶

B.能將淀粉酶水解的酶是淀粉酶

C.從胃蛋白酶的提取液中沉淀該酶可用鹽析的方法

D.唾液淀粉酶催化反應(yīng)最適溫度和保存溫度是37 ℃

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案