【題目】一個(gè)氨基酸分子的羧基(一COOH)和另一個(gè)氨基酸分子的氨基(一NH2)相連接，同時(shí)失去一分子的水，這種結(jié)合方式叫（ ）

A.聚合B.脫水縮合C.濃縮D.凝聚

【答案】B

【解析】

脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接，同時(shí)脫出一分子水。

一個(gè)氨基酸的氨基與另一個(gè)氨基酸的羧基反應(yīng)脫去1分子水，這個(gè)過程叫脫水縮合反應(yīng)，連接兩個(gè)氨基酸殘基的化學(xué)鍵叫肽鍵，結(jié)構(gòu)為-CO-NH-，故B正確，ACD錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南極的企鵝體內(nèi)的脂肪有減少熱量散失、維持體溫恒定的作用。（ ）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為某種植物光合作用與有氧呼吸的部分過程示意圖，其中①～④表示相關(guān)生理過程；圖2表示該植物在25℃、不同光照強(qiáng)度下凈光合作用速率(用CO2吸收速率表示)的變化，凈光合作用速率是指總光合作用速率與呼吸作用速率之差。請據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中過程③屬于光合作用的__階段。過程①的進(jìn)行需要過程③提供__。

（2）圖1中過程②發(fā)生在__。有氧呼吸產(chǎn)生能量最多的過程為__(填序號(hào))。

（3）圖2中B點(diǎn)時(shí)，該植物總光合作用速率____ (填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用速率。

（4）在圖2中A點(diǎn)條件下，該植物能完成圖1中的生理過程有__(填序號(hào))。如果將該植物先放置在圖2中A點(diǎn)條件下10小時(shí)，接著放置在C點(diǎn)條件下14小時(shí)，則在這24小時(shí)內(nèi)該植物單位葉面積的CO2吸收量為__mg。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員研究了馬鈴薯莖尖外植體大小對幼苗的成苗率和脫苗率的影響，結(jié)果如下圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 培育脫毒苗所依據(jù)的原理有基因突變和細(xì)胞全能性

B. 培育脫毒苗的過程中涉及脫分化和再分化兩個(gè)階段

C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明莖尖越小脫毒率越高，成苗率越低

D. 根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)脫毒苗時(shí)莖尖的適宜大小為0.27mm

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，橫軸表示細(xì)胞分裂時(shí)期，縱軸表示一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量或染色體數(shù)目的變化曲線。其中能表示減數(shù)分裂過程中DNA含量變化的曲線是(　　)

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將雌黑鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移入白鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi)，待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮，該褐鼠產(chǎn)下小鼠的體色和性別是（ ）
A.黑、雌
B.褐、雌
C.白、雄
D.黑、雄

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 甲狀腺激素、胃蛋白酶、神經(jīng)遞質(zhì)均可存在于內(nèi)環(huán)境中

B. 內(nèi)環(huán)境中的各種化學(xué)成分保持穩(wěn)定，機(jī)體就處于穩(wěn)態(tài)

C. 人飲水不足或吃的食物過咸產(chǎn)生渴覺屬于反射

D. 發(fā)熱患者在體溫恢復(fù)的過程中，體內(nèi)產(chǎn)熱量小于散熱量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為人工創(chuàng)建的一個(gè)簡易生態(tài)農(nóng)場的模式圖。請據(jù)圖回答：

（1）農(nóng)田中經(jīng)常發(fā)生蟲害，若調(diào)查該農(nóng)田某種害蟲蟲卵的密度應(yīng)采用的方法是 。從能量流動(dòng)角度分析，田間除草和殺蟲的目的是 。

（2）實(shí)際種植中，通常將蘑菇房與蔬菜大棚相通，可提高農(nóng)作物產(chǎn)量。從光合作用角度分析，其原因是

。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)由 條食物鏈構(gòu)成，分解者主要存在于 和蘑菇房中。

（4）經(jīng)調(diào)查，農(nóng)作物和雞的部分能量值（單位：105KJ）如下表。

據(jù)上表分析可知，農(nóng)作物固定的太陽能為 。人從該系統(tǒng)中獲取的能量是 。第二營養(yǎng)級(jí)與第三營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】夏季，健康人從炎熱環(huán)境進(jìn)入低溫空調(diào)房間后，會(huì)引起（ ）

A.汗腺分泌活動(dòng)增強(qiáng)B.皮膚毛細(xì)血管血流量增加

C.下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮D.垂體分泌甲狀腺激素增加

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同步練習(xí)冊答案