下列對免疫活性物質(zhì)的有關(guān)判斷,錯誤的是
A.抗體是漿細胞分泌的免疫活性物質(zhì)
B.淋巴因子是效應(yīng)T細胞分泌的免疫活性物質(zhì)
C.免疫活性物質(zhì)均由淋巴細胞產(chǎn)生
D.唾液和淚液中的溶菌酶也是免疫活性物質(zhì)
科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年河北衡水中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
Ⅰ.下圖1和圖2是人體免疫調(diào)節(jié)的模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中能夠特異性識別抗原的細胞有 。(用字母作答)
(2)使細胞C增殖分化有兩種信號刺激,一種信號是 ,另一種信號是 。
(3)在抗原、淋巴因子、溶菌酶和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)的是 。
Ⅱ.糖尿病的形成有多種原因,如下圖所示①、②、③表示由三種機體免疫異常引起的糖尿病。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中某類細胞是指_____細胞,其產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細胞上的受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細胞對__________的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高。
(2)②所示的患病機理是___ __,導(dǎo)致胰島素分泌減少,血糖濃度升高。
(3)抗體Y3與_____結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高。
(4)從免疫學(xué)的角度分析,上述三種糖尿病都屬于___ __ 病。其中,可以通過注射胰島素來治療的是_____。有一種青少年型(II型)糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn),患者血液中胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,該病的病因最可能類似于圖示中的__________。
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科目:高中生物 來源:2014屆云南省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)的有關(guān)敘述中,正確的是
A.通過反射,神經(jīng)系統(tǒng)能感受病原體的侵入并啟動免疫反應(yīng)
B.激素隨體液運輸?shù)饺砀鹘M織,但只對特定的靶細胞發(fā)揮作用
C.抗體必須借助體液的運輸才能發(fā)揮作用,屬于體液調(diào)節(jié)
D.淋巴因子和溶菌酶都是淋巴細胞產(chǎn)生的特異性免疫活性物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
脾臟屬于免疫器官。人白細胞介素18(IL-18)是由T淋巴細胞分泌的一種免疫活性物質(zhì)。機體的免疫系統(tǒng)對核輻射損傷很敏感,主要表現(xiàn)在核輻射會誘導(dǎo)免疫細胞凋亡。某科研小組開展了IL-18對核輻射誘導(dǎo)小鼠脾細胞凋亡的抑制作用的研究。
實驗方法如下(注:核輻射的具體操作和IL-18的用法不作要求):
①選取若干實驗小鼠,隨機均分成甲、乙、丙三組,分別作如下處理:
組別 | 處 理 |
甲 | 無輻射損傷 |
乙 | 輻射損傷(60Co照射,下同) |
丙 | 先輻射損傷,適當(dāng)時間后注射一定量的IL-18 |
②14天后分別取各組小鼠脾細胞進行體外培養(yǎng),在培養(yǎng)了 0h、12h、24h、36h后,檢測并計算細胞凋亡相對值。
請根據(jù)以上材料回答下列問題:
(1)人體內(nèi)除了T淋巴細胞以外,能分泌免疫活性物質(zhì)的細胞還有其他多種,例如能分泌抗體的是 細胞。
(2)細胞凋亡是受 控制的自然過程,與細胞凋亡直接相關(guān)的細胞器是 。
(3)設(shè)置甲、乙兩組實驗的目的是探究核輻射對細胞凋亡的影響。設(shè)置乙、丙兩組實驗的目的是 。
(4)為了探究核輻射前和輻射后注射IL-18對細胞凋亡的影響,實驗小組又設(shè)計了丁組實驗,則對丁組小鼠的處理是 ,14天后的實驗操作與前三組相同。
(5)請設(shè)計一個表格,用以記錄上述四組實驗的結(jié)果。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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