(9分)甲、乙、丙、丁表示某綠色植物新陳代謝過程中的有關變化。請據(jù)圖分析回答:
(1)據(jù)圖甲分析,葡萄糖經(jīng)①⑨過程生成酒精而不是乳酸的原因是
。⑥過程的名稱是 。
(2)若乙表示小麥種子萌發(fā)過程中的相關代謝變化,當其處在A→B階段時,請寫出此時細胞呼吸作用的反應式。
。
(3)丙圖是在丁圖m點的條件下測得的曲線,限制丙圖C點后光合作用速率增加的主要環(huán)境因素是 。(至少2點)。丙圖兩曲線的差異是由植物本身的 決定的。
(4)丁圖是在丙圖C點的條件下測得的曲線,丁圖中兩曲線后段呈下降趨勢的原因是 。
(5)試提出農業(yè)生產中充分利用光能的一種措施: 。
(6)科學家通過對綠色植物的研究得到:綠色植物光合作用利用的CO2來自于外界與呼吸作用兩方面。丙圖所示陽生植物C點對應的光照強度下每小時光合作用制造的葡萄糖為 u mol。
科目:高中生物 來源:上海市奉賢區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試題 題型:綜合題
(9分)甲、乙、丙、丁表示某綠色植物新陳代謝過程中的有關變化。請據(jù)圖分析回答:
(1)據(jù)圖甲分析,葡萄糖經(jīng)①⑨過程生成酒精而不是乳酸的原因是
。⑥過程的名稱是 。
(2)若乙表示小麥種子萌發(fā)過程中的相關代謝變化,當其處在A→B階段時,請寫出此時細胞呼吸作用的反應式。
。
(3)丙圖是在丁圖m點的條件下測得的曲線,限制丙圖C點后光合作用速率增加的主要環(huán)境因素是 。(至少2點)。丙圖兩曲線的差異是由植物本身的 決定的。
(4)丁圖是在丙圖C點的條件下測得的曲線,丁圖中兩曲線后段呈下降趨勢的原因是 。
(5)試提出農業(yè)生產中充分利用光能的一種措施: 。
(6)科學家通過對綠色植物的研究得到:綠色植物光合作用利用的CO2來自于外界與呼吸作用兩方面。丙圖所示陽生植物C點對應的光照強度下每小時光合作用制造的葡萄糖為 u mol。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年福建省高三5月月考(理綜)生物部分 題型:選擇題
圖一中甲、乙、丙、丁表示某海洋生態(tài)系統(tǒng)的四個物種,其種群密度與海水深度的關系。圖二表示死亡數(shù)量、生殖數(shù)量與某種群數(shù)量大小的關系。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
A.圖二中的曲線2可表示丙種群從淺海區(qū)到深海區(qū)生殖數(shù)變化
B.甲、乙、丙、丁4個種群中乙最可能是生產者
C.圖二中的曲線1可表示甲種群從淺海區(qū)遷移到深海區(qū)的變化
D.圖二中的P點可表示丁種群增長速率最快時的種群數(shù)量
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科目:高中生物 來源: 題型:
圖的甲、乙、丙、丁表示某生態(tài)系統(tǒng)中全部4種生物所含的有機物總量。若這4種生物只構成一條食物鏈,當甲種群數(shù)量增加后,其引起的后果最可能是( )
A.乙和丁的種群數(shù)量都減少
B.乙和丙的種群數(shù)量都增加
C.乙和丙的種群數(shù)量都減少
D.乙和丁的種群數(shù)量都增加
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科目:高中生物 來源: 題型:
圖的甲、乙、丙、丁表示某生態(tài)系統(tǒng)中全部4種生物所含的有機物總量。若這4種生物只構成一條食物鏈,當甲種群數(shù)量增加后,其引起的后果最可能是( )
A.乙和丁的種群數(shù)量都減少
B.乙和丙的種群數(shù)量都增加
C.乙和丙的種群數(shù)量都減少
D.乙和丁的種群數(shù)量都增加
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