【題目】黃豆種子吸水萌發(fā)時貯存的蛋白質(zhì)會發(fā)生降解，此時明顯增加的物質(zhì)是（ ）

A. 淀粉 B. 氨基酸 C. 脂肪 D. 無機(jī)鹽

【答案】B

【解析】由題意知，黃豆種子吸水萌發(fā)時貯存的蛋白質(zhì)會發(fā)生降解，蛋白質(zhì)徹底降解的產(chǎn)物是氨基酸，因此氨基酸的數(shù)量會增加。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有些無機(jī)鹽是細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的重要組成部分。如葉綠素分子必需的無機(jī)離子是

A. Fe2+ B. Fe3+ C. Mg2+ D. Ca2+

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】運動員的血糖不斷被消耗，此時運動員體內(nèi)某種激素的分泌量會增多以維持血糖穩(wěn)定。這種激素是

A. 生長激素 B. 抗利尿激素

C. 胰島素 D. 胰高血糖素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)結(jié)構(gòu)與功能，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可分為粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩種類型，如右圖所示，粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)主要與分泌蛋白的合成、加工有關(guān)，滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成的重要場所，兩種類型的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在不同細(xì)胞中分布不同，下列細(xì)胞中滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分布較多的是（ ）

A.胰腺外分泌細(xì)胞
B.漿細(xì)胞
C.睪丸間質(zhì)細(xì)胞
D.神經(jīng)細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在藍(lán)藻和黑藻細(xì)胞中，都含有的細(xì)胞器是（ ）

A. 中心體 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C. 核糖體 D. 高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“有氧運動”近年來成為一個很流行的詞匯，得到很多學(xué)者和專家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)．如圖所示為人體運動強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系．結(jié)合所學(xué)知識，分析下列說法正確的是（ ）

A.ab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無氧呼吸，cd段為無氧呼吸
B.運動強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量
C.無氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失，其余儲存在ATP中
D.若運動強(qiáng)度長期超過c，會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對擬南芥野生型（WT）和突變體（chup1）進(jìn)行研究：將二者的葉片分別放在弱光下和強(qiáng)光下進(jìn)行照射，其中強(qiáng)光照射時只對葉片中部留出的一條縫進(jìn)行強(qiáng)光照射，其他部分遮光，葉片顏色如圖1．然后對葉片中部縫處兩層葉肉細(xì)胞內(nèi)的葉綠體分布進(jìn)行觀察， 結(jié)果如圖2．chup1突變體是chup1基因突變導(dǎo)致CHUP1蛋白失活的變異個體．根據(jù)實驗結(jié)果不可得出的結(jié)論是（ ）

A.正常情況下強(qiáng)光可以導(dǎo)致葉片顏色變淡，與葉綠體中色素減少有關(guān)
B.葉綠體在細(xì)胞中的位置依光照強(qiáng)度情況而變化
C.強(qiáng)光下，葉綠體會移動到細(xì)胞的側(cè)面以躲避強(qiáng)光直接照射
D.CHUP1蛋白與葉綠體的運動有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，屬于淀粉、纖維素和糖原共同特征的是( )

A. 都是細(xì)胞內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì)

B. 都含有C、H、O、N四種元素

C. 基本組成單位都是五碳糖

D. 基本組成單位都是六碳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾弗里及其同事為了探究S型肺炎雙球菌中何種物質(zhì)是“轉(zhuǎn)化因子”，進(jìn)行了肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 添加S型細(xì)菌DNA的培養(yǎng)基中只長S型菌落

B. 實驗過程中應(yīng)使用固體培養(yǎng)基培養(yǎng)R型細(xì)菌

C. 實驗結(jié)論是S型細(xì)菌的DNA使R型細(xì)菌發(fā)生了轉(zhuǎn)化

D. 實驗設(shè)計思路是將S型細(xì)菌的各種組分分離，單獨地、直接地現(xiàn)察各自的作用

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