【題目】如圖是利用現(xiàn)代生物技術(shù)改良草莓品系的過程,請回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的問題。

(1)請寫出圖中涉及的植物細胞工程技術(shù)中的二項___________、___________。

(2)研究人員根據(jù)已知的胰島素基因序列,釆用___________方法獲得了胰島素基因。

(3)圖中A培育至具有鳳梨風味的綠草莓幼苗的過程,體現(xiàn)______________________

(4)轉(zhuǎn)基因技術(shù)和細胞工程在動植物都有廣泛應(yīng)用,但是,胚胎工程只是指對動物的___________所進行的多種顯微操作和處理技術(shù)。

(5)不斷惡化的生態(tài)環(huán)境,正在對人類的生存和發(fā)展構(gòu)成嚴重的威脅。運用生態(tài)工程可對遭到破壞的生態(tài)環(huán)境進行修復(fù)和重建。生態(tài)工程建設(shè)的目的是遵循自然界___________的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止___________,達到生態(tài)效益與經(jīng)濟效益的同步發(fā)展。生態(tài)工程是實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟最重要的手段之一,請寫出它遵循的基本原理中的2項:系統(tǒng)學和工程學原理、____________________

【答案】 植物體細胞雜交技術(shù) 植物組織培養(yǎng)技術(shù) 化學合成 植物細胞的全能性 配子或早期胚胎 物質(zhì)循環(huán) 環(huán)境污染 物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理

【解析】試題分析:本題主要考查植物細胞工程中的植物體細胞雜交技術(shù)、基因工程中的目的基因的獲取、胚胎工程以及生態(tài)工程。

(1)圖中涉及的植物細胞工程技術(shù)有植物體細胞雜交技術(shù)和植物組織培養(yǎng)技術(shù)

(2)對于已知的目的基因,可采用化學方法合成

(3)融合的植物細胞經(jīng)過脫分化、再分化形成幼苗,體現(xiàn)了植物細胞的全能性

(4)胚胎工程只是指對動物的配子或早期胚胎所進行的多種顯微操作和處理技術(shù)。

(5)生態(tài)工程建設(shè)的目的是遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達到生態(tài)效益與經(jīng)濟效益的同步發(fā)展。生態(tài)工程是實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟最重要的手段之一,請寫出它遵循的基本原理中的2項:系統(tǒng)學和工程學原理、物質(zhì)循環(huán)再生原理。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當人體內(nèi)識別、消除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細胞功能過低時,可能導致( 。
A.藥物及食物的過敏反應(yīng)
B.類風濕關(guān)節(jié)炎
C.肝炎
D.惡性腫瘤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】濕地由近水邊到陸地可分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū)等區(qū)域,近水緩沖區(qū)與核心區(qū)可進行科學考察、鳥類研究等。請回答下列問題:

(1)區(qū)別濕地中核心區(qū)和近水緩沖區(qū)這兩個群落的重要特征是_____________,這些區(qū)域物種組成的不同體現(xiàn)了濕地群落具有____________結(jié)構(gòu)。

(2)下圖表示濕地中某鳥類種群一段時間內(nèi)出生率和死亡率的關(guān)系(①表示出生率,②表示死亡率),該鳥類的種群密度將會______________(填“增大”“不變”或“減小”)。該生物種群在下圖所示時間內(nèi),數(shù)量增長模型為____________________。

(3)若一段時間后,上圖中的①②發(fā)生重合,表明此時該生物種群數(shù)量達到_________。從種群特征角度分析,直接影響該生物種群密度的因素除圖中的因素外,還有____________。

(4)在調(diào)査中發(fā)現(xiàn),斑鳩通過“婚飛”追求配偶,這屬于信息傳遞中的___________信息,該事實說明信息傳遞______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】森林中腿足強勁的鳥類一般在地表活動,而一些敏捷的飛行者在樹冠層捕食昆蟲.這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的( 。
A.水平結(jié)構(gòu)
B.垂直結(jié)構(gòu)
C.初生演替
D.次生演替

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是酵母菌呼吸作用實驗示意圖,相關(guān)敘述錯誤的是

A. 條件X下葡萄糖中能量的去向有三處

B. 玉米胚乳、甜菜塊根在X條件下也會產(chǎn)生物質(zhì)a

C. 條件Y下,在線粒體中丙酮酸被徹底氧化分解,產(chǎn)生CO2和水

D. 試劑甲為酸性重鉻酸鉀溶液,現(xiàn)象Z是由藍變綠再變黃

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在我國北方地區(qū),由于冬天氣溫較低,會導致農(nóng)作物不能生長,家畜生長緩慢,甚至停止,沼氣池不能正常產(chǎn)氣。為解決這些問題,有關(guān)人員設(shè)計了我國北方“四位一體”農(nóng)業(yè)生態(tài)工程模式,如圖所示,下列相關(guān)說法中正確的是 ( )

①日光溫室的增溫效應(yīng)對蔬菜等作物和豬禽的生長都是有利的

②溫室內(nèi)的植物為動物提供氧氣,同時吸收二氧化碳

③溫室的高溫會抑制微生物的分解作用,不利于沼氣的產(chǎn)生,所以需適當降溫

④沼液和沼渣是蔬菜的良好肥料,有助于減少蔬菜的病蟲害

⑤如果使用可以用燃料加熱的玻璃溫室,則農(nóng)業(yè)的綜合效益會更高

A. ①②④ B. ①②③④ C. ①②④⑤ D. ①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人工制作的無蛋白質(zhì)的脂雙層膜對不同物質(zhì)的通透性,有關(guān)分析正確的是

A. 水分子只能單向通過脂雙層膜

B. 溫度不會改變甘油分子通過脂雙層膜的速率

C. 核苷酸不能通過脂雙層膜可能是因為膜上無蛋白質(zhì)

D. 氯離子不能通過脂雙層膜一定是因為沒有ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1997年,美國威斯康星州的一個奶牛場有一頭名叫盧辛達的奶牛,年產(chǎn)奶量為30.8t,創(chuàng)造了世界奶牛產(chǎn)量最高紀錄?茖W家希望利用體細胞核移植技術(shù)克隆盧辛達,加速優(yōu)良品種奶牛的繁育,請結(jié)合圖回答下列問題:

(1)取盧辛達的耳部組織,用________________將組織塊分散成單個細胞。再用培養(yǎng)液稀釋制成細胞懸液,置于CO2培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng),CO2的作用是__________________。培養(yǎng)時細胞增殖還表現(xiàn)出_______________和接觸抑制等現(xiàn)象。

(2)用物理或化學方法激活重組細胞,使其完成___________________________,最終形成重組胚胎,優(yōu)良品種奶牛的克隆成功,說明了動物____________具有全能性。

(3)牛的早期胚胎通常要發(fā)育到____________階段才進行移植。移入當?shù)仄胀S牛子宮內(nèi)的胚胎之所能夠存活,是因為______________________________

(4)克隆出的犢牛與盧辛達奶牛的性狀基本相同,但不是百分百的復(fù)制,原因是______________________________。(答出兩點即可)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面介紹的是DNA研究的科學實驗。1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標記法,完成了著名的噬菌體侵染細菌的實驗,如圖是實驗的部分過程:

(1)寫出以上實驗的部分操作過程:

第一步:用35S標記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼。如何實現(xiàn)對噬菌體的標記?請簡要說明實驗的設(shè)計方法:________________________________________________。

第二步:用被35S標記的噬菌體去侵染沒有被放射性標記的__________。

第三步:一定時間后,在攪拌器中攪拌,后進行離心。

(2)以上實驗結(jié)果不能說明遺傳物質(zhì)是DNA,原因是___________________________。

(3)噬菌體侵染細菌之后,合成新的噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)外殼原料來自____________________。

(4)用35S標記噬菌體侵染細菌,理論上離心之后沉淀中不含放射性,實際上沉淀中會含有少量的放射性,產(chǎn)生一定的誤差,產(chǎn)生此結(jié)果可能的原因是____________________________。

(5)若用一個32P標記的噬菌體去侵染未被放射性標記的大腸桿菌,此噬菌體復(fù)制3代后,子代噬菌體中含有32P的噬菌體的個數(shù)是________________

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