【題目】當(dāng)人體內(nèi)識(shí)別、消除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞功能過(guò)低時(shí)，可能導(dǎo)致（　�。�
A.藥物及食物的過(guò)敏反應(yīng)
B.類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎
C.肝炎
D.惡性腫瘤

【答案】D
【解析】解：A、過(guò)敏反應(yīng)是人體免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能不當(dāng)引起的，A錯(cuò)誤； B、類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎是自身免疫疾病，是防衛(wèi)功能過(guò)強(qiáng)引起的，B錯(cuò)誤；
C、肝炎是由于人體免疫系統(tǒng)防衛(wèi)功能過(guò)低引起的，C錯(cuò)誤；
D、人體免疫系統(tǒng)能監(jiān)控并清除人體衰老、損傷和癌變的細(xì)胞，如果疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能過(guò)低，人體會(huì)患癌癥，D正確．
故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】冬天洗涼水澡時(shí)，下列不會(huì)出現(xiàn)的生理反應(yīng)是（　�。�
A.毛細(xì)血管開(kāi)始舒張
B.開(kāi)始洗澡時(shí)散熱增加
C.骨骼肌不自主顫栗
D.肝臟和肌肉的產(chǎn)熱增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】沙漠中的動(dòng)物經(jīng)常會(huì)因長(zhǎng)時(shí)間找不到水源而饑渴，此時(shí)機(jī)體內(nèi)發(fā)生的生理現(xiàn)象是（　�。�
A.血漿滲透壓降低
B.抗利尿激素分泌增加
C.下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱
D.腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用減弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法正確的是（）

A. 具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是⑤⑦

B. 原核細(xì)胞中也存在②③

C. ⑥與該細(xì)胞的細(xì)胞壁形成有關(guān)

D. ⑥⑧在結(jié)構(gòu)和功能上沒(méi)有聯(lián)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為甘蔗的葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過(guò)程，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 過(guò)程①消耗CO2釋放O2，過(guò)程③消耗O2釋放CO2

B. 過(guò)程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過(guò)程③只發(fā)生在線粒體基質(zhì)

C. 過(guò)程①產(chǎn)生[H]，過(guò)程②消耗[H]，過(guò)程③產(chǎn)生[H]也消耗[H]

D. 若過(guò)程②的速率大于過(guò)程③的速率，則甘蔗的干重必然增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析。

（1） 吞噬細(xì)胞攝取抗原的過(guò)程體現(xiàn)了⑤的____________特性。

（2） 控制動(dòng)植物性狀的物質(zhì)主要位于［ ］____________中在一個(gè)植物細(xì)胞內(nèi)由⑥產(chǎn)生的某氣體物質(zhì)擴(kuò)散到⑩中被利用，最少要穿過(guò)____________層生物膜。

（3）能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器是［ ］____________和［ ］__________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為一個(gè)特殊的生態(tài)系統(tǒng)能量金字塔示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，除圖中標(biāo)出的還應(yīng)包括的生物成分有______________。

（2）流入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量主要來(lái)源于____________，碳循環(huán)是指組成生物體的____________不斷從無(wú)機(jī)環(huán)境中到生物群落，又從生物群落到無(wú)機(jī)環(huán)境的循環(huán)過(guò)程。

（3）假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)玉米的1/3作為飼料養(yǎng)牛，2/3供人食用，飼養(yǎng)的牛供人食用，現(xiàn)調(diào)整為2/3的玉米養(yǎng)牛，1/3供人食用，詞養(yǎng)的牛仍供人食用，理論上，該農(nóng)場(chǎng)玉米總量不變的情況下，供養(yǎng)的人數(shù)將會(huì)___________（增多、不變、減少）。

（4）此生態(tài)系統(tǒng)需要定期除雜草，從能量流動(dòng)的角度分析其意義是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某科研小組在一個(gè)大棚中，以某品種桃樹(shù)為試驗(yàn)材料，探究不同光照強(qiáng)度對(duì)葉片的光合作用影響的日變化曲線，實(shí)驗(yàn)期間分別于11時(shí)和15時(shí)打開(kāi)和關(guān)閉通風(fēng)口，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)上述實(shí)驗(yàn)中，大棚覆蓋的塑料薄膜應(yīng)選用________(顏色)；通過(guò)改變________來(lái)設(shè)置不同的弱光環(huán)境。

(2)圖中10時(shí)到11時(shí)限制各組光合速率的主要環(huán)境因素是___________________。

(3)下表為不同光強(qiáng)處理對(duì)該桃樹(shù)和某種櫟樹(shù)的相關(guān)光合參數(shù)的影響

光合參數(shù)

(μ mol－2·s－1)

CK

T1

T2

桃樹(shù)

櫟樹(shù)

桃樹(shù)

櫟樹(shù)

桃樹(shù)

櫟樹(shù)

光補(bǔ)償點(diǎn)

29.7

32.8

20.7

31.4

18.2

31.2

光飽和點(diǎn)

752.5

1188.2

522

1164.5

417.5

1133.5

①由表中數(shù)據(jù)分析可知，________(植物)更適應(yīng)弱光環(huán)境。

②Rubisco酶是植物光合作用過(guò)程中一種關(guān)鍵酶，它所催化的反應(yīng)是無(wú)機(jī)碳進(jìn)入生物群落的主要途徑，由此可知它應(yīng)存在的場(chǎng)所是________，參與催化________過(guò)程。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是利用現(xiàn)代生物技術(shù)改良草莓品系的過(guò)程，請(qǐng)回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的問(wèn)題。

（1）請(qǐng)寫出圖中涉及的植物細(xì)胞工程技術(shù)中的二項(xiàng)___________、___________。

（2）研究人員根據(jù)已知的胰島素基因序列，釆用___________方法獲得了胰島素基因。

（3）圖中A培育至具有鳳梨風(fēng)味的綠草莓幼苗的過(guò)程，體現(xiàn)______________________。

（4）轉(zhuǎn)基因技術(shù)和細(xì)胞工程在動(dòng)植物都有廣泛應(yīng)用，但是，胚胎工程只是指對(duì)動(dòng)物的___________所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)。

（5）不斷惡化的生態(tài)環(huán)境，正在對(duì)人類的生存和發(fā)展構(gòu)成嚴(yán)重的威脅。運(yùn)用生態(tài)工程可對(duì)遭到破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)和重建。生態(tài)工程建設(shè)的目的是遵循自然界___________的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止___________，達(dá)到生態(tài)效益與經(jīng)濟(jì)效益的同步發(fā)展。生態(tài)工程是實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一，請(qǐng)寫出它遵循的基本原理中的2項(xiàng)：系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理、____________________。

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