【題目】化合物是某抗腫瘤藥物的重要中間體,其部分合成路線如下:

1中含氧官能團(tuán)的名稱為________________。

2的反應(yīng)類型為________。

3)化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________

4的一種同分異構(gòu)體同時(shí)滿足下列條件寫出該同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:________

①能與溶液發(fā)生顯色反應(yīng);

②酸性條件下水解產(chǎn)物分子均只有3種不同化學(xué)環(huán)境的氫。

5)已知:

寫出以為原料制備的合成路線流程圖(無(wú)機(jī)試劑任用,合成路線流程圖示例見(jiàn)本題題干)________

【答案】醛基 醚鍵 取代反應(yīng)

【解析】

(1)(3):由流程知,的反應(yīng)為苯環(huán)所連甲基上氫原子被氯原子取代的反應(yīng),的反應(yīng)是氯代烴的水解反應(yīng),故C,是芳香醇的催化氧化反應(yīng),則是羥醛縮合反應(yīng),就是仿照問(wèn)題(5)中所提信息的反應(yīng),中含氧官能團(tuán)的名稱為醚鍵和醛基,據(jù)此回答;

(4)的一種同分異構(gòu)體按它必須滿足的條件找到相應(yīng)的官能團(tuán)可書寫;

(5)可用逆推法分析得出反應(yīng)流程,要制備,則需要CH2=CH-COOH在濃硫酸加熱條件下發(fā)生酯化反應(yīng),要從得到CH2=CH-COOH,則需要引入羧基、碳碳雙鍵同時(shí)還需增長(zhǎng)碳鏈,故可仿照題干流程或結(jié)合所提供的信息知,由在稀NaOH溶液中加熱下發(fā)生反應(yīng),就可獲得CH2=CH-CHO,再氧化成CH2=CH-COOH,催化氧化而得,據(jù)此回答;

(1)E,中含氧官能團(tuán)的名稱為醚鍵和醛基;

答案為:醛基;醚鍵;

(2) 的反應(yīng)為,苯環(huán)所連的甲基上一個(gè)氫原子被氯原子取代的反應(yīng);

答案為:取代反應(yīng);

(3)B為 ,的反應(yīng)是氯代烴在氫氧化鈉水溶液中發(fā)生的水解反應(yīng),故C;

答案為:

(4),其分子式為C9H10O3,不飽和度為5,D的一種同分異構(gòu)體要同時(shí)滿足下列條件:①能與溶液發(fā)生顯色反應(yīng);則其中含有酚羥基,②酸性條件下水解產(chǎn)物分子均只有3種不同化學(xué)環(huán)境的氫,則其含有1個(gè)酯基,水解產(chǎn)物分別含有羧基和羥基,水解產(chǎn)生的羧酸只能是CH3-CH2-COOH,丙酸有3種不同化學(xué)環(huán)境的氫,則另一水解產(chǎn)物為,分子中一個(gè)羥基是酯基水解后生成的,分子中也只有3種不同化學(xué)環(huán)境的氫,則滿足條件的D的一種同分異構(gòu)體為

答案為:;

(5)要制備,則需要CH2=CH-COOH在濃硫酸加熱條件下發(fā)生酯化反應(yīng),要得到CH2=CH-COOH,則需要通過(guò)若氧化劑把CH2=CH-CHO中的醛基氧化而得,要得到CH2=CH-CHO,要由在稀NaOH溶液中加熱反應(yīng),要得到,由催化氧化即可,故流程為

答案為:。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過(guò)程,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. A→B過(guò)程中用到的原材料有4種,加入的引物有2種

B. A→B過(guò)程利用了DNA復(fù)制原理,需要使用耐高溫的DNA聚合酶

C. B→C為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過(guò)程,常選用的受體細(xì)胞是卵母細(xì)胞

D. B→D為轉(zhuǎn)基因植物的培育過(guò)程,其中④過(guò)程常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,若莖的a側(cè)生長(zhǎng)素濃度在曲線B點(diǎn)以下的濃度范圍內(nèi),下列對(duì)b側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍的描述較為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(

A.BD段范圍內(nèi)B.BC段范圍內(nèi)

C.OA段范圍內(nèi)D.DA段范圍內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖,下列選項(xiàng)中不遵循基因自由組合定律的是( )。

A.B.

C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家以T4噬菌體和大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心法進(jìn)行了DNA復(fù)制方式具體過(guò)程的探索實(shí)驗(yàn)。

1)從結(jié)構(gòu)上看(圖1),DNA兩條鏈的方向_______。DNA復(fù)制時(shí),催化脫氧核苷酸添加到DNA子鏈上的酶是_______。該酶只能使新合成的DNA鏈從5′3′方向延伸,依據(jù)該酶催化DNA子鏈延伸的方向推斷,圖1中的DNA復(fù)制模型_______(是/不是)完全正確。

2)為探索DNA復(fù)制的具體過(guò)程,科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn):20℃條件下,用T4噬菌體侵染大腸桿菌,進(jìn)入T4噬菌體DNA活躍復(fù)制期時(shí),在培養(yǎng)基中添加含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷,培養(yǎng)不同時(shí)間后,阻斷DNA復(fù)制,將DNA變性處理為單鏈后,離心分離不同長(zhǎng)度的T4噬菌體的DNA片段,檢測(cè)離心管不同位置的放射性強(qiáng)度,結(jié)果如下圖所示(DNA片段越短,與離心管頂部距離越近)。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),DNA復(fù)制時(shí)子鏈合成的過(guò)程存在先合成_______,之后再_______,依據(jù)為________。

若抑制DNA連接酶的功能,再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),則可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________。

3)請(qǐng)根據(jù)以上信息,補(bǔ)充下圖,表示可能的DNA復(fù)制過(guò)程_________ 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】苯達(dá)松是一種觸殺性除草劑,其合成路線如下:

(1)C中含氧官能團(tuán)的名稱為________________。

(2)B→C的反應(yīng)類型為________。

(3)化合物D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是________。

(4)B的一種同分異構(gòu)體同時(shí)滿足下列條件,寫出該同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:________。

①能發(fā)生銀鏡反應(yīng);

②水解產(chǎn)物能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng);

③分子中不同化學(xué)環(huán)境的氫原子數(shù)目比為1222。

(5)已知信息:

寫出以CH3CH2OH為原料制備的合成路線流程圖(無(wú)機(jī)試劑任用,合成路線流程圖示例見(jiàn)本題題干)________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某科研小組探究不同氮素水平對(duì)葉菜型甘薯光合作用及生長(zhǎng)特性的影響,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),將若干生長(zhǎng)狀況相同的甘薯苗均分為四組,置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng),分別進(jìn)行施尿素65g130g、260g及不施尿素處理,根據(jù)需要定期進(jìn)行水分、除草和病蟲害等日常管理,培養(yǎng)75天時(shí)測(cè)定數(shù)據(jù)如下表,回答下列問(wèn)題。

處理

光合速率

氣孔導(dǎo)度(氣孔開(kāi)放程度)

地上部干質(zhì)量(g

地下部干質(zhì)量(g

每盆施尿素0g(對(duì)照)

820

740

209

312

每盆施尿素65g

1470

1502

715

1229

每盆施尿素130g

1211

1322

533

454

每盆施尿素260g

1072

1048

463

107

1)甘薯植物光合作用的場(chǎng)所中增大膜面積的方式是____________;光照強(qiáng)度和溫度等條件均適宜的情況下,甘薯葉肉細(xì)胞中消耗[H]的代謝過(guò)程是________________________。

2)從影響光反應(yīng)的角度分析,施N元素促進(jìn)光合速率增加的原因主要是________。

3)組成氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞含水量與氣孔導(dǎo)度呈正相關(guān),分析施尿素130g260g組氣孔導(dǎo)度低于施尿素65g組的原因:________________________________。

4)從表中數(shù)據(jù)分析施氮肥對(duì)甘薯地下部干質(zhì)量的影響:________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某生物一個(gè)細(xì)胞的分裂圖像,著絲粒均在染色體端部,圖中1、23、4各表示一條染色體。下列表述正確的是(

A.圖中細(xì)胞的DNA數(shù)為20個(gè)

B.圖中細(xì)胞處于有絲分裂中期

C.若該細(xì)胞1、2號(hào)染色體在分裂過(guò)程中移向細(xì)胞同一極,則產(chǎn)生正常配子概率為1/2

D.染色體13出現(xiàn)在同一子細(xì)胞中的概率為1/4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲、乙、丙分別是目的基因、質(zhì)粒載體、重組DNA(重組質(zhì)粒)的三個(gè)示意圖,限制酶有BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ。要獲得理想的可表達(dá)目的基因的重組DNA,最佳的限制酶組合方式是

A. EcoRⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

B. BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

C. BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

D. EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

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