（8分）下圖1、圖2是有關(guān)細(xì)胞呼吸過程的圖解。請根據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖1中①②③所代表的物質(zhì)分別          、          、          。
（2）圖1中④、⑤、⑥中代表大量能量的是：                。
（3）如果氧氣供應(yīng)不足，酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6分解的反應(yīng)式_____              ________。
（4）圖2表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下的CO2釋放和O2吸收量的變化,在外界氧濃度為10%時,該器官的呼吸作用方式是　　　　　　　　　　　。
（5）圖2中當(dāng)外界氧的濃度為4--5%時，該器官CO2的釋放量相對值為0.6，而氧氣的吸收量為0.4，此時無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當(dāng)于有氧呼吸的______倍。

（1）葡萄糖 丙酮酸 氧氣  （2） ⑥
（3）C6H12O66CO2+2C2H5OH（酒精）+能量
（4）有氧呼吸和無氧呼吸    1、5

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

32．（8分）下圖中，圖1為胰腺分泌活動的調(diào)節(jié)示意圖。圖2是圖1的局部放大圖，1－5代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。圖3是胰島的示意圖。圖4是圖3的局部放大，其中6-9代表不同的液體。請據(jù)圖回答問題：

（1）刺激迷走神經(jīng)，能促進(jìn)胰腺的外分泌部分泌胰液，當(dāng)神經(jīng)沖動到達(dá)圖2中的突觸小體時，結(jié)構(gòu)2將會釋放          （物質(zhì)）到突觸間隙，與結(jié)構(gòu)5上的           結(jié)合后，使得結(jié)構(gòu)5所在的細(xì)胞分泌胰液。

（2）圖3中能產(chǎn)生胰高血糖素的是          細(xì)胞，該激素能                      ，從而使血糖水平升高。當(dāng)血糖水平過高時圖4中B端與A端的液體相比，含量一定增加的有機(jī)物為                ，毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是           （填標(biāo)號）。

（3）有人患上了胰腺癌，這與免疫系統(tǒng)的                 功能的下降有關(guān)，其根本原因與胰腺細(xì)胞內(nèi)                               的突變有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

32．（8分）下圖中，圖1為胰腺分泌活動的調(diào)節(jié)示意圖。圖2是圖1的局部放大圖，1－5代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。圖3是胰島的示意圖。圖4是圖3的局部放大，其中6-9代表不同的液體。請據(jù)圖回答問題：

（1）刺激迷走神經(jīng)，能促進(jìn)胰腺的外分泌部分泌胰液，當(dāng)神經(jīng)沖動到達(dá)圖2中的突觸小體時，結(jié)構(gòu)2將會釋放          （物質(zhì)）到突觸間隙，與結(jié)構(gòu)5上的           結(jié)合后，使得結(jié)構(gòu)5所在的細(xì)胞分泌胰液。

（2）圖3中能產(chǎn)生胰高血糖素的是          細(xì)胞，該激素能                      ，從而使血糖水平升高。當(dāng)血糖水平過高時圖4中B端與A端的液體相比，含量一定增加的有機(jī)物為                ，毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是           （填標(biāo)號）。

（3）有人患上了胰腺癌，這與免疫系統(tǒng)的                 功能的下降有關(guān)，其根本原因與胰腺細(xì)胞內(nèi)                               的突變有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

32．（8分）下圖中，圖1為胰腺分泌活動的調(diào)節(jié)示意圖。圖2是圖1的局部放大圖，1－5代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。圖3是胰島的示意圖。圖4是圖3的局部放大，其中6-9代表不同的液體。請據(jù)圖回答問題：

（1）刺激迷走神經(jīng)，能促進(jìn)胰腺的外分泌部分泌胰液，當(dāng)神經(jīng)沖動到達(dá)圖2中的突觸小體時，結(jié)構(gòu)2將會釋放          （物質(zhì)）到突觸間隙，與結(jié)構(gòu)5上的           結(jié)合后，使得結(jié)構(gòu)5所在的細(xì)胞分泌胰液。

（2）圖3中能產(chǎn)生胰高血糖素的是          細(xì)胞，該激素能                      ，從而使血糖水平升高。當(dāng)血糖水平過高時圖4中B端與A端的液體相比，含量一定增加的有機(jī)物為                ，毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是           （填標(biāo)號）。

（3）有人患上了胰腺癌，這與免疫系統(tǒng)的                 功能的下降有關(guān)，其根本原因與胰腺細(xì)胞內(nèi)                               的突變有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年山東省濱州市高三第一次（3月）模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖中，圖1為胰腺分泌活動的調(diào)節(jié)示意圖。圖2是圖1的局部放大圖，1－5代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。圖3是胰島的示意圖。圖4是圖3的局部放大，其中6-9代表不同的液體。請據(jù)圖回答問題：

（1）刺激迷走神經(jīng)，能促進(jìn)胰腺的外分泌部分泌胰液，當(dāng)神經(jīng)沖動到達(dá)圖2中的突觸小體時，結(jié)構(gòu)2將會釋放          （物質(zhì)）到突觸間隙，與結(jié)構(gòu)5上的           結(jié)合后，使得結(jié)構(gòu)5所在的細(xì)胞分泌胰液。

（2）圖3中能產(chǎn)生胰高血糖素的是          細(xì)胞，該激素能                      ，從而使血糖水平升高。當(dāng)血糖水平過高時，圖4中B端與A端的液體相比，含量一定增加的有機(jī)物為                ，毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是           （填標(biāo)號）。

（3）有人患上了胰腺癌，這與免疫系統(tǒng)的                 功能的下降有關(guān)，其根本原因與胰腺細(xì)胞內(nèi)             的突變有關(guān)。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆河南省高一第一次考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某同學(xué)在“目鏡l0×，物鏡40×”時顯微鏡下看到的圖像（1、2、3、4為單個細(xì)胞），據(jù)圖回答：

（1）下列選項是有關(guān)顯微鏡的使用步驟，前一項是操作，后一項是目的，其中正確的是      （多選）

A．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器；換用不同放大倍數(shù)的目鏡

B．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離

C．調(diào)節(jié)光圈；調(diào)節(jié)視野的大小

D．調(diào)節(jié)反光鏡；調(diào)節(jié)視野的亮度

（2）欲將圖中2所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察，則裝片應(yīng)向        方向移動。

（3）若裝片上的細(xì)胞成單層均勻分布，那么該同學(xué)在目鏡不變的情況下，換用10×的物鏡去觀察相同部位的細(xì)胞，按理論計算，視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目為       個。

（4）有一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭，甲、乙一端有螺紋，甲較短、乙較長；丙、丁無螺紋，丙較短、丁較長。則與裝片之間距離最近的物鏡鏡頭是________；放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是               。

（5）觀察玻片標(biāo)本時，若發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗，右側(cè)較亮，則應(yīng)調(diào)節(jié)        。

A．目鏡       B．物鏡         C．反光鏡         D．光圈

（6）用顯微鏡觀察裝片時，在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物。當(dāng)移動裝片時，異物不動；轉(zhuǎn)動目鏡，異物仍不動。則此異物可能存在于       。

A．物鏡上       B．目鏡上         C．實驗材料中        D．反光鏡上

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案