某實驗小鼠適宜生活在25℃左右的環(huán)境中,為探究低于適宜溫度的環(huán)境(如10℃) 對小鼠能量代謝的影響(能量代謝的強弱用單位時間的耗氧量表示),請依據(jù)所給的實驗裝置 (如下圖)、實驗材料和用品,在給出的實驗方法和步驟的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完成探究實驗,預(yù)測 可能的實驗結(jié)果和結(jié)論,并回答問題。
實驗室溫度:25℃左右
材料和用品:小鼠、冰袋、秒表等
方法和步驟:
步驟1:將小鼠放入廣口瓶的籠子內(nèi),加塞密閉。打開夾子(A)、(B)、(C),片刻后關(guān)閉夾子(B),用注射器抽取10mL氧氣備用。關(guān)閉夾子(C),打開夾子(B),使水檢壓計液面左右平齊。
步驟2:待小鼠安靜后,關(guān)閉夾子(A),記下時間, ,水檢壓計液面 側(cè)升高,關(guān)閉夾子(B),待 時,記錄時間。得到 所用時間。
步驟3: ,調(diào)節(jié)距離,使瓶內(nèi)溫度穩(wěn)定在10℃,待小鼠安靜后,重復(fù)步驟1、2中的有關(guān)操作。得到 所用時間。
結(jié)果預(yù)測和結(jié)論:①
②
③
最可能的結(jié)果和結(jié)論是: ,說明小鼠的生活環(huán)境 時,能量代謝會 。原因是 。
(1) 步驟2:將注射器向前推進(jìn)5mL(推進(jìn)數(shù)量合理即可)(1分),左(1分)
待水檢壓計的液面左右平齊時(1分),25℃環(huán)境中小鼠消耗5mL氧氣(1分)
步驟3:將冰袋放在廣口瓶周圍(1分),10℃環(huán)境中小鼠消耗5mL氧氣(1分)
結(jié)果預(yù)測和結(jié)論:
①消耗5mL氧氣所用的時間10℃少于25℃(1分),說明小鼠的生活環(huán)境從25℃降為10℃時,能量代謝會加強(1分)。
②消耗5mL氧氣所用的時間10℃多于25℃(1分);說明小鼠的生活環(huán)境從25℃降為10℃時,能量代謝會減弱(1分)。
③消耗5mL氧氣所用時間10℃等于25℃,說明小鼠的生活環(huán)境從25℃降為10℃時,能量代謝不受影響(1分)。
最可能的結(jié)果和結(jié)論是:消耗5mL氧氣所用的時間10℃少于25℃(1分),從25℃降為10℃時(1分),能量代謝會加強(1分)。因為小鼠是恒溫動物,維持體溫所消耗的能量多(1分)。
解析
科目:高中生物 來源: 題型:
某實驗小鼠適宜生活在25℃左右的環(huán)境中,為探究低于適宜溫度的環(huán)境(如lO℃)對小鼠能量代謝的影響(能量代謝的強弱用單位時間的耗氧量表示),請依據(jù)所給的實驗裝置(如圖)、實驗材料和用品,在給出的實驗方法和步驟的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完成探究實驗,預(yù)測可能的實驗結(jié)果和結(jié)論,并回答問題。
實驗室溫度:25 ℃左右
材料和用品:小鼠、冰袋、秒表等
方法和步驟:
步驟1:將小鼠放入廣口瓶的籠子內(nèi),加塞密閉。打開夾子(A)、(B)、(C),片刻后關(guān)閉夾子(B),用注射器抽取10ml氧氣備用。關(guān)閉夾子(C),打開夾子(B),使水檢壓計液面左右平齊。
步驟2:——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————;
步驟3:——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————;
結(jié)果預(yù)測和結(jié)論:①————————————————————————————————————————————————;
②——————————————————————————————————————————————————————————;
③—————————————————————————————————————————————————————————。
該實驗最可能的結(jié)果和結(jié)論是——————————————————————————————————;
原因是————————————————————————————————————————————————————。
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科目:高中生物 來源: 題型:
某實驗小鼠適宜生活在25℃左右的環(huán)境中,為探究低于適宜溫度的環(huán)境(如10℃) 對小鼠能量代謝的影響(能量代謝的強弱用單位時間的耗氧量表示),請依據(jù)所給的實驗裝置 (如下圖)、實驗材料和用品,在給出的實驗方法和步驟的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完成探究實驗,預(yù)測 可能的實驗結(jié)果和結(jié)論,并回答問題。
實驗室溫度:25℃左右
材料和用品:小鼠、冰袋、秒表等
方法和步驟:
步驟1:將小鼠放入廣口瓶的籠子內(nèi),加塞密閉。打開夾子(A)、(B)、(C),片刻后關(guān)閉夾子(B),用注射器抽取10mL氧氣備用。關(guān)閉夾子(C),打開夾子(B),使水檢壓計液面左右平齊。
步驟2:待小鼠安靜后,關(guān)閉夾子(A),記下時間, , 水檢壓計液面 側(cè)升高,關(guān)閉夾子(B),待 時,記錄時間。得到 所用時間。
步驟3: ,調(diào)節(jié)距離,使瓶內(nèi)溫度穩(wěn)定在10℃,待小鼠安靜后,重復(fù)步驟1、2中的有關(guān)操作。得到 所用時間。
結(jié)果預(yù)測和結(jié)論:①
②
③
最可能的結(jié)果和結(jié)論是: ,說明小鼠的生活環(huán)境 時,能量代謝會 。原因是 。
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科目:高中生物 來源:黑龍江省2009—2010學(xué)年度上學(xué)期高三期末(生物)試題 題型:綜合題
某實驗小鼠適宜生活在25℃左右的環(huán)境中,為探究低于適宜溫度的環(huán)境(如10℃) 對小鼠能量代謝的影響(能量代謝的強弱用單位時間的耗氧量表示),請依據(jù)所給的實驗裝置 (如下圖)、實驗材料和用品,在給出的實驗方法和步驟的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完成探究實驗,預(yù)測 可能的實驗結(jié)果和結(jié)論,并回答問題。
實驗室溫度:25℃左右
材料和用品:小鼠、冰袋、秒表等
方法和步驟:
步驟1:將小鼠放入廣口瓶的籠子內(nèi),加塞密閉。打開夾子(A)、(B)、(C),片刻后關(guān)閉夾子(B),用注射器抽取10mL氧氣備用。關(guān)閉夾子(C),打開夾子(B),使水檢壓計液面左右平齊。
步驟2:待小鼠安靜后,關(guān)閉夾子(A),記下時間, , 水檢壓計液面 側(cè)升高,關(guān)閉夾子(B),待 時,記錄時間。得到 所用時間。
步驟3: ,調(diào)節(jié)距離,使瓶內(nèi)溫度穩(wěn)定在10℃,待小鼠安靜后,重復(fù)步驟1、2中的有關(guān)操作。得到 所用時間。
結(jié)果預(yù)測和結(jié)論:①
②
③
最可能的結(jié)果和結(jié)論是: ,說明小鼠的生活環(huán)境 時,能量代謝會 。原因是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(03江蘇卷)(14分)某實驗小鼠適宜生活在25℃左右的環(huán)境中,為探究低于適宜溫度的環(huán)境(如10℃)對小鼠能量代謝的影響(能量代謝的強弱用單位時間的耗氧量表示),請依據(jù)所給的實驗裝置(如圖)、實驗材料和用品,在給出的實驗方法和步驟的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完成探究實驗,預(yù)測可能的實驗結(jié)果和結(jié)論,并回答問題。
實驗室溫度:25℃左右
材料和用品:小鼠、冰袋、秒表等
方法和步驟:
步驟1:將小鼠放入廣口瓶的籠子內(nèi),加塞密閉。打開夾子(A)、(B)、(C),片刻后關(guān)閉夾子(B),用注射器抽取10毫升氧氣備用。關(guān)閉夾子(C),打開夾子(B),使水檢壓計液面左右平齊。
步驟2:
步驟3:
結(jié)果預(yù)測和結(jié)論:① ② ③
該實驗最可能的結(jié)果和結(jié)論應(yīng)是 。原因是 。
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