某實(shí)驗(yàn)小鼠適宜生活在25℃左右的環(huán)境中,為探究低于適宜溫度的環(huán)境(如10℃)    對(duì)小鼠能量代謝的影響(能量代謝的強(qiáng)弱用單位時(shí)間的耗氧量表示),請(qǐng)依據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)裝置    (如下圖)、實(shí)驗(yàn)材料和用品,在給出的實(shí)驗(yàn)方法和步驟的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn),預(yù)測(cè)    可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論,并回答問題。

    實(shí)驗(yàn)室溫度:25℃左右

    材料和用品:小鼠、冰袋、秒表等

    方法和步驟:

    步驟1:將小鼠放入廣口瓶的籠子內(nèi),加塞密閉。打開夾子(A)、(B)、(C),片刻后關(guān)閉夾子(B),用注射器抽取10mL氧氣備用。關(guān)閉夾子(C),打開夾子(B),使水檢壓計(jì)液面左右平齊。

步驟2:待小鼠安靜后,關(guān)閉夾子(A),記下時(shí)間,                 , 水檢壓計(jì)液面         側(cè)升高,關(guān)閉夾子(B),待                   時(shí),記錄時(shí)間。得到                 所用時(shí)間。

步驟3:                        ,調(diào)節(jié)距離,使瓶?jī)?nèi)溫度穩(wěn)定在10℃,待小鼠安靜后,重復(fù)步驟1、2中的有關(guān)操作。得到                              所用時(shí)間。

結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論:①                                              

                ②                                               

                ③                                              

最可能的結(jié)果和結(jié)論是:                         ,說明小鼠的生活環(huán)境                                時(shí),能量代謝會(huì)                  。原因是                              

(1) 步驟2:將注射器向前推進(jìn)5mL(推進(jìn)數(shù)量合理即可)(1分),左(1分)

            待水檢壓計(jì)的液面左右平齊時(shí)(1分),25℃環(huán)境中小鼠消耗5mL氧氣(1分)

步驟3:將冰袋放在廣口瓶周圍(1分),10℃環(huán)境中小鼠消耗5mL氧氣(1分)

結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論:

①消耗5mL氧氣所用的時(shí)間10℃少于25℃(1分),說明小鼠的生活環(huán)境從25℃降為10℃時(shí),能量代謝會(huì)加強(qiáng)(1分)。

②消耗5mL氧氣所用的時(shí)間10℃多于25℃(1分);說明小鼠的生活環(huán)境從25℃降為10℃時(shí),能量代謝會(huì)減弱(1分)。

③消耗5mL氧氣所用時(shí)間10℃等于25℃,說明小鼠的生活環(huán)境從25℃降為10℃時(shí),能量代謝不受影響(1分)。

最可能的結(jié)果和結(jié)論是:消耗5mL氧氣所用的時(shí)間10℃少于25℃(1分),從25℃降為10℃時(shí)(1分),能量代謝會(huì)加強(qiáng)(1分)。因?yàn)樾∈笫呛銣貏?dòng)物,維持體溫所消耗的能量多(1分)。


解析:

本題屬探究性實(shí)驗(yàn)類題目,所探究的問題是:溫度影響動(dòng)物代謝,當(dāng)環(huán)境溫度偏離適宜溫度時(shí),在一定范圍內(nèi)動(dòng)物會(huì)通過代謝調(diào)節(jié)體溫。

本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是:環(huán)境中溫度發(fā)生變化時(shí)會(huì)使小鼠的代謝發(fā)生改變,從而維持體溫恒定。代謝的強(qiáng)弱,可通過單位時(shí)間內(nèi)耗氧量高低變化反映出來,因而通過測(cè)定小鼠25℃(適宜溫度)與10℃條件下耗氧量所需時(shí)間,就可推測(cè)代謝狀況。

本實(shí)驗(yàn)需對(duì)結(jié)果進(jìn)行討論,即①若 25℃下耗5 mL O2所需時(shí)間于10℃下消耗等量氧所需時(shí)間表明什么?②如果25℃下耗 5mL O2所需時(shí)間與 10℃下耗等量 O2所需時(shí)間相同表明什么?③若時(shí)間值25℃小于10℃時(shí)又表明什么?

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小鼠適宜生活在25℃左右的環(huán)境中,為探究低于適宜溫度的環(huán)境(如lO℃)對(duì)小鼠能量代謝的影響(能量代謝的強(qiáng)弱用單位時(shí)間的耗氧量表示),請(qǐng)依據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖)、實(shí)驗(yàn)材料和用品,在給出的實(shí)驗(yàn)方法和步驟的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn),預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論,并回答問題。

 實(shí)驗(yàn)室溫度:25 ℃左右

 材料和用品:小鼠、冰袋、秒表等

方法和步驟:

步驟1:將小鼠放入廣口瓶的籠子內(nèi),加塞密閉。打開夾子(A)、(B)、(C),片刻后關(guān)閉夾子(B),用注射器抽取10ml氧氣備用。關(guān)閉夾子(C),打開夾子(B),使水檢壓計(jì)液面左右平齊。

步驟2:——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————;

步驟3:——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————;

結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論:①————————————————————————————————————————————————

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 該實(shí)驗(yàn)最可能的結(jié)果和結(jié)論是——————————————————————————————————;

原因是————————————————————————————————————————————————————。

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科目:高中生物 來源:黑龍江省哈六中2009—2010學(xué)年度上學(xué)期高三期末(生物)試題 題型:綜合題

某實(shí)驗(yàn)小鼠適宜生活在25℃左右的環(huán)境中,為探究低于適宜溫度的環(huán)境(如10℃)   對(duì)小鼠能量代謝的影響(能量代謝的強(qiáng)弱用單位時(shí)間的耗氧量表示),請(qǐng)依據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)裝置   (如下圖)、實(shí)驗(yàn)材料和用品,在給出的實(shí)驗(yàn)方法和步驟的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn),預(yù)測(cè)   可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論,并回答問題。

實(shí)驗(yàn)室溫度:25℃左右
材料和用品:小鼠、冰袋、秒表等
方法和步驟:
步驟1:將小鼠放入廣口瓶的籠子內(nèi),加塞密閉。打開夾子(A)、(B)、(C),片刻后關(guān)閉夾子(B),用注射器抽取10mL氧氣備用。關(guān)閉夾子(C),打開夾子(B),使水檢壓計(jì)液面左右平齊。
步驟2:待小鼠安靜后,關(guān)閉夾子(A),記下時(shí)間,                ,水檢壓計(jì)液面        側(cè)升高,關(guān)閉夾子(B),待                  時(shí),記錄時(shí)間。得到                所用時(shí)間。
步驟3:                       ,調(diào)節(jié)距離,使瓶?jī)?nèi)溫度穩(wěn)定在10℃,待小鼠安靜后,重復(fù)步驟1、2中的有關(guān)操作。得到                             所用時(shí)間。
結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論:①                                              
                                              
                                             
最可能的結(jié)果和結(jié)論是:                        ,說明小鼠的生活環(huán)境                               時(shí),能量代謝會(huì)                 。原因是                              。

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科目:高中生物 來源:黑龍江省2009—2010學(xué)年度上學(xué)期高三期末(生物)試題 題型:綜合題

某實(shí)驗(yàn)小鼠適宜生活在25℃左右的環(huán)境中,為探究低于適宜溫度的環(huán)境(如10℃)    對(duì)小鼠能量代謝的影響(能量代謝的強(qiáng)弱用單位時(shí)間的耗氧量表示),請(qǐng)依據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)裝置    (如下圖)、實(shí)驗(yàn)材料和用品,在給出的實(shí)驗(yàn)方法和步驟的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn),預(yù)測(cè)    可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論,并回答問題。

    實(shí)驗(yàn)室溫度:25℃左右

    材料和用品:小鼠、冰袋、秒表等

    方法和步驟:

    步驟1將小鼠放入廣口瓶的籠子內(nèi),加塞密閉。打開夾子(A)、(B)、(C),片刻后關(guān)閉夾子(B),用注射器抽取10mL氧氣備用。關(guān)閉夾子(C),打開夾子(B),使水檢壓計(jì)液面左右平齊。

步驟2待小鼠安靜后,關(guān)閉夾子(A),記下時(shí)間,                 , 水檢壓計(jì)液面         側(cè)升高,關(guān)閉夾子(B),待                   時(shí),記錄時(shí)間。得到                 所用時(shí)間。

步驟3                        ,調(diào)節(jié)距離,使瓶?jī)?nèi)溫度穩(wěn)定在10℃,待小鼠安靜后,重復(fù)步驟1、2中的有關(guān)操作。得到                              所用時(shí)間。

結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論:                                              

                ②                                              

                ③                                             

最可能的結(jié)果和結(jié)論是:                         ,說明小鼠的生活環(huán)境                                時(shí),能量代謝會(huì)                  。原因是                               。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(03江蘇卷)(14分)某實(shí)驗(yàn)小鼠適宜生活在25℃左右的環(huán)境中,為探究低于適宜溫度的環(huán)境(如10℃)對(duì)小鼠能量代謝的影響(能量代謝的強(qiáng)弱用單位時(shí)間的耗氧量表示),請(qǐng)依據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖)、實(shí)驗(yàn)材料和用品,在給出的實(shí)驗(yàn)方法和步驟的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn),預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論,并回答問題。

實(shí)驗(yàn)室溫度:25℃左右

材料和用品:小鼠、冰袋、秒表等

方法和步驟:

步驟1:將小鼠放入廣口瓶的籠子內(nèi),加塞密閉。打開夾子(A)、(B)、(C),片刻后關(guān)閉夾子(B),用注射器抽取10毫升氧氣備用。關(guān)閉夾子(C),打開夾子(B),使水檢壓計(jì)液面左右平齊。

步驟2:

步驟3:

結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論:①             ②            ③            

該實(shí)驗(yàn)最可能的結(jié)果和結(jié)論應(yīng)是            。原因是            。

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