某實驗小鼠適宜生活在25℃左右的環(huán)境中,為探究低于適宜溫度的環(huán)境(如lO℃)對小鼠能量代謝的影響(能量代謝的強弱用單位時間的耗氧量表示),請依據(jù)所給的實驗裝置(如圖)、實驗材料和用品,在給出的實驗方法和步驟的基礎上,繼續(xù)完成探究實驗,預測可能的實驗結(jié)果和結(jié)論,并回答問題。
實驗室溫度:25 ℃左右
材料和用品:小鼠、冰袋、秒表等
方法和步驟:
步驟1:將小鼠放入廣口瓶的籠子內(nèi),加塞密閉。打開夾子(A)、(B)、(C),片刻后關(guān)閉夾子(B),用注射器抽取10ml氧氣備用。關(guān)閉夾子(C),打開夾子(B),使水檢壓計液面左右平齊。
步驟2:——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————;
步驟3:——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————;
結(jié)果預測和結(jié)論:①————————————————————————————————————————————————;
②——————————————————————————————————————————————————————————;
③—————————————————————————————————————————————————————————。
該實驗最可能的結(jié)果和結(jié)論是——————————————————————————————————;
原因是————————————————————————————————————————————————————。
步驟2:待小鼠安靜后,關(guān)閉夾子(A),記下時間,將注射器向前推進5毫升(推進數(shù)量合理即可),水檢壓計液面左側(cè)升高,關(guān)閉夾子( B),待水檢壓計的液面左右平齊
時,記錄時間。得到在25℃環(huán)境中小鼠消耗5毫升氧氣所用時間
步驟3;將冰袋放在廣口瓶周圍,調(diào)節(jié)距離,使瓶內(nèi)溫度穩(wěn)定在10℃,待小鼠安靜后,重復步驟 1、2中的有關(guān)操作。得到在10℃環(huán)境中小鼠消耗5毫升氧氣所用時間
結(jié)果預測和結(jié)論: ①消耗5毫升氧氣所用的時間10℃少于25℃,說明小鼠的生活環(huán)境從25℃降為10℃時,能量代謝會加強
②消耗5毫升氧氣所用的時間10℃多于25℃,說明小鼠的生活環(huán)境從25℃降為10℃時,能量代謝會減弱
③消耗5毫升氧氣所用時間10℃等于25℃,說明小鼠的生活環(huán)境從25℃降為10℃時,能量代謝不受影響
最可能的結(jié)果和結(jié)論是:消耗5毫升氧氣所用的時間10℃少于25℃,說明小鼠的生活環(huán)境從25℃降為10℃時,能量代謝會加強因為小鼠是恒溫動物,在10℃比25℃下維持體溫所消耗的能量多
本題屬探究性實驗類題目,所探究的問題是:溫度影響動物代謝,當環(huán)境溫度偏離適宜溫度時,在一定范圍內(nèi)動物會通過代謝調(diào)節(jié)體溫。
本實驗的假設是:環(huán)境中溫度發(fā)生變化時會使小鼠的代謝發(fā)生改變,從而維持體溫恒定。代謝的強弱,可通過單位時間內(nèi)耗氧量高低變化反映出來,因而通過測定小鼠25℃(適宜溫度)與10℃條件下耗氧量所需時間,就可推測代謝狀況。
本實驗需對結(jié)果進行討論,即①若 25℃下耗5 mL O2所需時間大于10℃下消耗等量氧所需時間表明什么?②如果25℃下耗 5 mL O2所需時間與 10℃下耗等量 O2所需時間相同表明什么?③若時間值25℃小于10℃時又表明什么?
科目:高中生物 來源: 題型:
某實驗小鼠適宜生活在25℃左右的環(huán)境中,為探究低于適宜溫度的環(huán)境(如10℃) 對小鼠能量代謝的影響(能量代謝的強弱用單位時間的耗氧量表示),請依據(jù)所給的實驗裝置 (如下圖)、實驗材料和用品,在給出的實驗方法和步驟的基礎上,繼續(xù)完成探究實驗,預測 可能的實驗結(jié)果和結(jié)論,并回答問題。
實驗室溫度:25℃左右
材料和用品:小鼠、冰袋、秒表等
方法和步驟:
步驟1:將小鼠放入廣口瓶的籠子內(nèi),加塞密閉。打開夾子(A)、(B)、(C),片刻后關(guān)閉夾子(B),用注射器抽取10mL氧氣備用。關(guān)閉夾子(C),打開夾子(B),使水檢壓計液面左右平齊。
步驟2:待小鼠安靜后,關(guān)閉夾子(A),記下時間, , 水檢壓計液面 側(cè)升高,關(guān)閉夾子(B),待 時,記錄時間。得到 所用時間。
步驟3: ,調(diào)節(jié)距離,使瓶內(nèi)溫度穩(wěn)定在10℃,待小鼠安靜后,重復步驟1、2中的有關(guān)操作。得到 所用時間。
結(jié)果預測和結(jié)論:①
②
③
最可能的結(jié)果和結(jié)論是: ,說明小鼠的生活環(huán)境 時,能量代謝會 。原因是 。
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科目:高中生物 來源:黑龍江省哈六中2009—2010學年度上學期高三期末(生物)試題 題型:綜合題
某實驗小鼠適宜生活在25℃左右的環(huán)境中,為探究低于適宜溫度的環(huán)境(如10℃) 對小鼠能量代謝的影響(能量代謝的強弱用單位時間的耗氧量表示),請依據(jù)所給的實驗裝置 (如下圖)、實驗材料和用品,在給出的實驗方法和步驟的基礎上,繼續(xù)完成探究實驗,預測 可能的實驗結(jié)果和結(jié)論,并回答問題。
實驗室溫度:25℃左右
材料和用品:小鼠、冰袋、秒表等
方法和步驟:
步驟1:將小鼠放入廣口瓶的籠子內(nèi),加塞密閉。打開夾子(A)、(B)、(C),片刻后關(guān)閉夾子(B),用注射器抽取10mL氧氣備用。關(guān)閉夾子(C),打開夾子(B),使水檢壓計液面左右平齊。
步驟2:待小鼠安靜后,關(guān)閉夾子(A),記下時間, ,水檢壓計液面 側(cè)升高,關(guān)閉夾子(B),待 時,記錄時間。得到 所用時間。
步驟3: ,調(diào)節(jié)距離,使瓶內(nèi)溫度穩(wěn)定在10℃,待小鼠安靜后,重復步驟1、2中的有關(guān)操作。得到 所用時間。
結(jié)果預測和結(jié)論:①
②
③
最可能的結(jié)果和結(jié)論是: ,說明小鼠的生活環(huán)境 時,能量代謝會 。原因是 。
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科目:高中生物 來源:黑龍江省2009—2010學年度上學期高三期末(生物)試題 題型:綜合題
某實驗小鼠適宜生活在25℃左右的環(huán)境中,為探究低于適宜溫度的環(huán)境(如10℃) 對小鼠能量代謝的影響(能量代謝的強弱用單位時間的耗氧量表示),請依據(jù)所給的實驗裝置 (如下圖)、實驗材料和用品,在給出的實驗方法和步驟的基礎上,繼續(xù)完成探究實驗,預測 可能的實驗結(jié)果和結(jié)論,并回答問題。
實驗室溫度:25℃左右
材料和用品:小鼠、冰袋、秒表等
方法和步驟:
步驟1:將小鼠放入廣口瓶的籠子內(nèi),加塞密閉。打開夾子(A)、(B)、(C),片刻后關(guān)閉夾子(B),用注射器抽取10mL氧氣備用。關(guān)閉夾子(C),打開夾子(B),使水檢壓計液面左右平齊。
步驟2:待小鼠安靜后,關(guān)閉夾子(A),記下時間, , 水檢壓計液面 側(cè)升高,關(guān)閉夾子(B),待 時,記錄時間。得到 所用時間。
步驟3: ,調(diào)節(jié)距離,使瓶內(nèi)溫度穩(wěn)定在10℃,待小鼠安靜后,重復步驟1、2中的有關(guān)操作。得到 所用時間。
結(jié)果預測和結(jié)論:①
②
③
最可能的結(jié)果和結(jié)論是: ,說明小鼠的生活環(huán)境 時,能量代謝會 。原因是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(03江蘇卷)(14分)某實驗小鼠適宜生活在25℃左右的環(huán)境中,為探究低于適宜溫度的環(huán)境(如10℃)對小鼠能量代謝的影響(能量代謝的強弱用單位時間的耗氧量表示),請依據(jù)所給的實驗裝置(如圖)、實驗材料和用品,在給出的實驗方法和步驟的基礎上,繼續(xù)完成探究實驗,預測可能的實驗結(jié)果和結(jié)論,并回答問題。
實驗室溫度:25℃左右
材料和用品:小鼠、冰袋、秒表等
方法和步驟:
步驟1:將小鼠放入廣口瓶的籠子內(nèi),加塞密閉。打開夾子(A)、(B)、(C),片刻后關(guān)閉夾子(B),用注射器抽取10毫升氧氣備用。關(guān)閉夾子(C),打開夾子(B),使水檢壓計液面左右平齊。
步驟2:
步驟3:
結(jié)果預測和結(jié)論:① ② ③
該實驗最可能的結(jié)果和結(jié)論應是 。原因是 。
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