下圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,關(guān)于該系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是


  1. A.
    微生物也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲(chǔ)存的能量
  2. B.
    多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率
  3. C.
    沼渣、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環(huán)利用
  4. D.
    沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者
C
試題分析:生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者通過光合作用固定的太陽(yáng)能,生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者都利用此能量;該生態(tài)農(nóng)業(yè)充分利用了廢棄物中的能量,提高該系統(tǒng)的能量利用效率;能量只能單向流動(dòng),逐級(jí)遞減,而不能循環(huán)利用;沼氣池中的微生物將植物秸稈、動(dòng)物糞便分解,屬于該生態(tài)系統(tǒng)的分解者。故本題答案選C。
考點(diǎn):生態(tài)農(nóng)業(yè)
點(diǎn)評(píng):本題重在考查了生態(tài)工程中的生態(tài)農(nóng)業(yè),屬于對(duì)理解層次的考查。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,正確的是
①反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)
②“遭到破壞,恢復(fù)原狀”屬于生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
③人們對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)的“干擾”不能超過其抵抗力穩(wěn)定性
④熱帶雨林在遭到嚴(yán)重的砍伐后,其恢復(fù)力穩(wěn)定性仍很強(qiáng)


  1. A.
    ①④
  2. B.
    ①②
  3. C.
    ①③
  4. D.
    ②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列關(guān)于奶牛胚胎移植的敘述中,錯(cuò)誤的是


  1. A.
    超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素
  2. B.
    供體母牛提供的受精卵需發(fā)育到一定程度才能移植
  3. C.
    供體公牛和供體母牛必須進(jìn)行同期發(fā)情處理
  4. D.
    試管嬰兒只是受精及早期卵裂過程在試管中進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

地震發(fā)生時(shí),災(zāi)民們面對(duì)的困難不僅僅是惡劣的自然環(huán)境,還有食物缺乏和各種疾病。例如,許多人都出現(xiàn)了全身浮腫的現(xiàn)象。這時(shí)造成浮腫的原因主要是(  )


  1. A.
    寄生蟲感染
  2. B.
    體內(nèi)嚴(yán)重缺少蛋白質(zhì)
  3. C.
    腎小球發(fā)炎
  4. D.
    體內(nèi)嚴(yán)重缺少無(wú)機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下圖為人體部分內(nèi)環(huán)境模式圖,其中1是毛細(xì)血管壁,2是紅細(xì)胞。與該圖有關(guān)的正確敘述是  


  1. A.
    3和5中都含有較多的蛋白質(zhì)
  2. B.
    2處的O2到達(dá)4內(nèi)參與生理活動(dòng)需要經(jīng)過5層生物膜
  3. C.
    3和5可以相互滲透
  4. D.
    直接調(diào)節(jié)3中血糖平衡的神經(jīng)中樞是大腦皮層

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下圖為哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的某些生命活動(dòng)的示意圖。據(jù)圖判斷,下列說法不正確的是


  1. A.
    細(xì)胞a具有分裂和分化的功能
  2. B.
    細(xì)胞c和h中染色體數(shù)目與細(xì)胞b不同
  3. C.
    細(xì)胞f中同時(shí)含有X和Y染色體
  4. D.
    細(xì)胞e所示生理過程取決于膜的選擇透過性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下圖表示某植物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝中發(fā)生的氣體轉(zhuǎn)移情況,有關(guān)的正確敘述是


  1. A.
    在光反應(yīng)的過程中,發(fā)生了a、e和C5的結(jié)合
  2. B.
    此細(xì)胞一定不是紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞
  3. C.
    d和f分別代表不同的氣體
  4. D.
    e在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列變化后,可以變成b

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列事實(shí)中,可以體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是
①利用胡蘿卜韌皮部的細(xì)胞培育出植株
②轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花葉肉細(xì)胞培育出植株
③番茄體細(xì)胞與馬鈴薯體細(xì)胞融合后培育出植株
④利用小麥花藥離體培育出單倍體植株


  1. A.
    只有①④
  2. B.
    只有①②③
  3. C.
    只有①②④
  4. D.
    ①~④全是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

蘑菇、硝化細(xì)菌、酵母菌、乳酸菌的代謝類型依次是
①自養(yǎng)需氧型 ②異養(yǎng)需氧型 ③自養(yǎng)厭氧型 ④異養(yǎng)厭氧型 ⑤異養(yǎng)兼性厭氧型


  1. A.
    ①②⑤③ 
  2. B.
    ④①④② 
  3. C.
    ②①⑤④ 
  4. D.
    ②③⑤④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案