【題目】某種植物的花色由兩對獨立遺傳的等位基因A、aB、b控制;A控制紅色素合成,基因B為修飾基因,BB使紅色素完全消失,Bb使紅色素顏色淡化。現(xiàn)用兩組純合親本進(jìn)行雜交,實驗結(jié)果如右圖,請分析回答:

(1)1、2組雜交實驗中,白花親本的基因型分別是_________________。

(2)讓第1F2的所有個體自交,后代中紅色:粉紅色:白花的比例為__________。

(3)2F2中紅花個體的基因型是________,F(xiàn)2中的紅花個體與粉紅花個體隨機(jī)雜交,后代開白花的個體占_____。

【答案】 AABB、aaBB 3:2:3 AAbbAabb 1/9

【解析】

根據(jù)題干信息分析可知,紅花的基因型為A_bb;粉紅色花的基因型為A_Bb;白花的基因型為__BB、aaBb、aabb ;據(jù)圖分析,第1組中,純合白花(AABBaaBBaabb)×純合紅花(AAbb)→粉紅色花(A_Bb),F(xiàn)1自交后代出現(xiàn)1:2:1的分離比,說明F1的基因型為AABb,則白花親本的基因型為AABB;第2組中,純合白花(AABBaaBBaabb)×純合紅花(AAbb)→粉紅色花(A_Bb),F(xiàn)1自交后代性狀分離比為3:6:7,是9:3:3:1的變式,說明F1的基因型為AaBb,則白花親本的基因型為aaBB。

(1)根據(jù)以上分析已知,兩組實驗的白花親本的基因型分別是AABBaaBB。

(2)1組子一代基因型為AABb,則子二代基因型及其比例為AABB:AABb:AAbb=1:2:1,讓子二代的所有個體自交,后代的性狀分離比為紅色:粉紅色:白花=(1/4+1/2×1/4):(1/2×1/2):(1/4+1/2×1/4)=3:2:3。

(3)根據(jù)以上分析已知,第2組的F1的基因型為AaBb,F2中紅花個體的基因型為AAbb或Aabb,粉紅花的基因型為AABb或AaBb,只有當(dāng)紅花個體基因型為Aabb,粉紅花個體基因型為AaBb時,雜交后代才會出現(xiàn)開白花的個體,故后代中開白花的個體(aa__)占2/3×2/3×1/4=1/9。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項是基因工程中使用到的工具酶(  )

A. DNA連接酶B. DNA聚合酶C. 解旋酶D. RNA聚合酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】運動神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖如下,下列敘述正確的是

A. 圖中①、②屬于神經(jīng)末梢

B. 該神經(jīng)元有多個軸突和多個樹突

C. 該神經(jīng)元位于膝反射的反射中樞

D. 刺激該神經(jīng)元軸突產(chǎn)生的負(fù)電波沿神經(jīng)纖維傳播

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知G6PD(葡萄糖-6-磷酸脫氫酶)缺乏癥(有關(guān)基因用A、a表示)由X染色體上的顯性基因控制,患者因紅細(xì)胞中缺乏G6PD而導(dǎo)致溶血。女性的未成熟紅細(xì)胞內(nèi)常出現(xiàn)一條X染色體隨機(jī)性失活,導(dǎo)致紅細(xì)胞中只有一條X染色體上的基因能表達(dá)。家族中Ⅱ-3攜帶FA貧血癥基因(有關(guān)基因用D、d表示),請回答

(1)Ⅱ-4基因型為__________,研究發(fā)現(xiàn)Ⅱ-4體內(nèi)大部分紅細(xì)胞中G6PD活性正常,因而不表現(xiàn)缺乏癥。其原因最可能是大部分紅細(xì)胞中G6PD缺乏癥基因所在X染色體_____________。

(2)Ⅲ-10的基因型為_____________,若Ⅲ-8與Ⅲ-10婚配,所生女兒患FA貧血癥的概率是____________。

(3)若每10000人中有一人患FA貧血癥,那么Ⅱ-6與一個表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚,生下患FA貧血癥的孩子的概率是____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示反射弧及突觸放大結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

(1)若圖1表示縮手反射的反射弧,則表示效應(yīng)器的序號是 ,具有分析綜合功能的結(jié)構(gòu)序號是

(2)當(dāng)興奮傳至結(jié)構(gòu)2處時,該興奮部位膜內(nèi)電位為

(3)興奮在圖2所示結(jié)構(gòu)中傳遞方向的特點是 .在結(jié)構(gòu)6上發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換模式為

(4)神經(jīng)沖動在突觸的傳遞受很多藥物的影響.某藥物能阻斷突觸傳遞,如果它對神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解(或再攝。┑榷紱]有影響,那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與 的結(jié)合.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某 miRNA 基因能抑制 A 基因的表達(dá),其發(fā)揮作用的過程示意圖如下。下列敘述正確的是

A. miRNA基因轉(zhuǎn)錄時,RNA聚合酶與該基因的起始密碼相結(jié)合

B. miRNA與A基因mRNA結(jié)合遵循堿基互補(bǔ)配對原則,即A與U、C與G配對

C. miRNA基因抑制A基因的表達(dá)是通過雙鏈結(jié)構(gòu)的miRNA直接與A基因mRNA結(jié)合所致

D. 該過程說明基因能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察如圖,下列相關(guān)敘述中,不正確的是

A. 種群呈現(xiàn)“J”型增長的前提條件是環(huán)境、資源非常優(yōu)越,生存空間無限

B. 呈現(xiàn)“S”型增長的種群,隨著時間的推移,種群增長所受的環(huán)境阻力不斷加大

C. 在自然界中,種群的增長曲線一般是“S”型曲線

D. 種群增長的“J”型曲線有K值,只是K值較大,圖中沒有表示出來

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某植株自交產(chǎn)生后代過程示意圖,下列對此過程及結(jié)果的描述,不正確的是

A. A、aB、b的自由組合發(fā)生在過程

B. ②過程發(fā)生雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合

C. M、NP分別代表16、9、3

D. 該植株測交后代性狀分離比為1 : 1 : 1 : 1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,不正確的是( )

A. 只有含葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用

B. 乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA

C. 線粒體和葉綠體攜帶的遺傳信息可以表達(dá)出來

D. 線粒體和葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu),其內(nèi)膜中酶的種類不同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案